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材料作文,，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文是只給材料不給題目,，題目的確定,，完全是靠應(yīng)試者自己對(duì)所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看,，命題作文實(shí)際上是他命題,，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別,。
洞悉材料作文 【考點(diǎn)詮釋】
材料作文,，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意,、構(gòu)思,，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作,，故材料作文又叫“命意作文”,，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成,，材料按形式分，有記敘性材料（故事,、寓言等）,、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文,、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對(duì)材料的理解和解讀,，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。
【寫作策略】 在話題作文出現(xiàn)之前,，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式,，在話題作文中，材料只是提出話題的背景,，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系,；而材料作文中的材料則是作文觀點(diǎn)的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù),，考生必須從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作,，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系,。由此可見,，寫作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性”特點(diǎn),，采取有效的寫作的策略,，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文,，具體來說要特別注意以下三個(gè)方面。
一,、讀懂材料,，全面把握
讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會(huì)模糊作文,，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象,，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義,，執(zhí)其一端,，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容,，理清關(guān)系,，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ),。
全面把握材料和理解材料,，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放,，否則容易跑題,。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義,，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助,。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的,？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里,，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實(shí),，在人生中,，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角,，就能獲得完美的自我,！而那位出色的雕塑家，就是你自己,。
整體上看是講“雕塑”與“個(gè)人成長”之間的一個(gè)類比關(guān)系,，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長過程當(dāng)中多余的可以去除的一些東西,，可以是行為,、習(xí)慣、語言,、穿著等等,。如果把重點(diǎn)放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心,，顯然是跑題了。
二,、立意求準(zhǔn),，力求新穎
材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度,，因此,，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上,，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新,。 所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容,，牢記主題必須從材料中得來,，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作,。 所謂求新,，就是要努力突破思維定勢(shì)，超越一般人的慣常思路,，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā),，言人之所不能言，力爭(zhēng)做到“人無我有,，人有我優(yōu)”,，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩,。 三、使用材料,，恰當(dāng)巧妙
在材料作文中,，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問題,。一般來說,，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）,。根據(jù)文體的不同,，使用材料也有不同，一般而言,，寫成議論文,，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn),；其他文體也不能完全脫開材料,，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料,，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。 【真題再現(xiàn)】 1,、閱讀下面材料,，按要求作文。
你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容,。 你不能左右天氣，但你可以改變心情,。
你不能預(yù)知明天,，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度,，但你可以拓寬它的寬度,。
這段話對(duì)你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想,？請(qǐng)依據(jù)材料中的一句話或幾句話,，確定中心，寫一篇文章,，不少于５００字,。
（2002年江蘇南京市中考作文題）
2、這里有美麗的自然風(fēng)光,，這里有豐富的人文景觀,；這里有溫暖關(guān)愛，這里有友誼信任,，這里有拼搏進(jìn)?。晃覀兊纳?、我們的周圍充滿了陽光雨露,，充滿了親情友情，充滿了合作競(jìng)爭(zhēng),。
請(qǐng)你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容,，選取其中的一個(gè)方面或?qū)讉€(gè)方面有機(jī)的聯(lián)系起來，自擬題目作文,。
（2003年湖南長沙中考作文題） 3,、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章,。
當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候,，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會(huì)刺扎到,，不得不爬到巢穴的邊緣,。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去,。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí),，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后,，它們的性命保住了,，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)－－飛翔！
（2004年河北省中考作文題）
【優(yōu)秀例文】 文一：2003年湖南長沙中考優(yōu)秀作文 風(fēng)雨中,，我傷害過不該傷害的人 有人說,，人一生下來就開始透支母親的生命?？晌乙簧聛砭褪菫榱藞?bào)復(fù)父親,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚的情景。判決時(shí),，我最終還選擇了父親,，我要讓他難過一輩子。沒過多久,，父親又結(jié)婚了,，這更加深了我對(duì)他的仇恨。
雖然繼母總是竭力地想討好我,，我卻從來沒有對(duì)他笑過一次,。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個(gè)時(shí)候,，我的心里總會(huì)燃起一絲可怕的喜悅,。幾年后，他們有了自己的小孩,，不過他只是個(gè)病秧子,，三天兩頭得送醫(yī)院，我經(jīng)常半夜醒來,，看見父親開車送弟弟去醫(yī)院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場(chǎng)面,，我變成了一個(gè)麻木的觀眾,，沒有一絲擔(dān)心。
那天,，我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書,，這是我十幾年來除了報(bào)復(fù)父親之外最大的心愿了?；氐郊?，我把通知書朝桌上一扔,，“我考上重點(diǎn)中學(xué)了，明天報(bào)到,，先交三千,！”父親拿過通知書，眼角稍微揚(yáng)一下,，但馬上又恢復(fù)了沉重,。我知道，這幾年來,，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄,。但我是無論如何都不會(huì)放棄的，只見父親慢慢地起身,，來回地踱著,，最后他下決心，走到繼母面前說：“小偉的病要治,，萌子的書也要讀”,。“家里就剩這三千了，醫(yī)生說小偉隨時(shí)可能要?jiǎng)邮中g(shù),，這錢可不能用?。?#8221;繼母哭著說,。“可咱也不能誤了萌子的前程?。?#8221;說完這話,，父親沖出了家門,。看著這一切,，我有了一點(diǎn)心酸,。
第二天，醫(yī)院來通知說,，弟弟可能不行了,，要我們有心理準(zhǔn)備，那一刻,，我第一次有了一絲震撼,，那一天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼,，是分別后的第一眼,，也是最后一眼。
我去重點(diǎn)中學(xué)的前一晚，父親把我叫進(jìn)了他的房間,，語重心長地說：“萌萌,，其實(shí)我不是你生父，當(dāng)初他拋棄了你們母女倆,，我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的,，我們約好等你長大一點(diǎn)后再離婚，沒想到你當(dāng)初選擇了跟我……”
這番話猶如晴天霹靂,，我怎能相信自己一直報(bào)復(fù)的父親,，居然是我最大的恩人，是一個(gè)與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親,，我的那些仇恨變得不堪一擊了,，我撲進(jìn)父親的懷里，大聲哭著說：“爸,，我對(duì)不起你,！”父親拍了拍我說：“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪自己的兒女的！”
原來,，這十幾年我白活了,。只有今天，才真正找到了自我,。
佳作探勝：“這里有溫暖關(guān)愛,；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露,，充滿了親情友情,，充滿了合作競(jìng)爭(zhēng)”，本文讓讀者更深地體會(huì)到這一點(diǎn),。作者圍繞材料所包含的中心,，敘述了一個(gè)家庭生活故事，將兩代人的情感沖突置于矛盾之中,，有力地揭示了所要表達(dá)的主題,。平鋪直敘地寫父愛，寫親情,，難于寫出真正的父愛和親情,，而本文作者通過運(yùn)用對(duì)比和誤會(huì)的筆法來傳達(dá)這種情感矛盾，尤為深刻而且讓人怦然心動(dòng),，白居易說“感人心者,，莫先乎情”，可以說本文最大的優(yōu)點(diǎn)就是談?wù)娓惺?、訴真感情,。 文二：2004年河北省中考優(yōu)秀作文 伴著“痛”的愛 我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。打記事起,，我爹曾多次對(duì)我說,，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅(jiān)強(qiáng),。十幾年來,，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。 在小學(xué)畢業(yè)時(shí),，幸運(yùn)之神降臨到我的頭上,，由于成績優(yōu)異，我被縣城一所私立中學(xué)免費(fèi)錄取,。
記得開學(xué)的那一天,，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋,。我在后面背著大包,、小包，小跑著,。一路上,，父女倆沒說一句話。我知道,，爹還趕著去干活呢,，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
來到新的學(xué)校,，學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車,、面包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上,，也上沒鎖,，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爹,，生怕走散了,。我周圍都是大人們，我人小,，費(fèi)了很大的力氣才擠了進(jìn)去,。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪,，爹說這兒陽光好,，不潮，冬天也暖和,。至于其他安慰之類的話一句也沒說,，放下鋪蓋卷,，轉(zhuǎn)身就走。“爹”,，我大聲喊了一聲,，爹轉(zhuǎn)過身來，“啥事,？”我望著爹沒吱聲,，爹苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了,。我強(qiáng)忍著淚水,，自己收拾床鋪?？粗鴦e的家長幫著孩子鋪被褥,，整理東西，我的淚刷地流了下來,，但我馬上擦干了淚水,。爹說過，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng),。
以后,，學(xué)校每次放假，我都是自己回家,，有時(shí)坐車,，有時(shí)步行?；丶乙院?，自己生火做飯，并拾掇房間,，然后邊看書邊等著爸爸,、媽媽、小弟回來,，這是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,，從未改變過。 光陰荏苒,，一晃就是三年,。今天就要中考了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床,。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來,，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯,，飯后,，坐車去考場(chǎng),。就在我將要走進(jìn)考場(chǎng)的大門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中,。萬萬沒有想到,，是爹，爹騎著他那輛破自行車來了,。頓時(shí)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn),。“爹,，你怎么來了，誤一天工十幾塊錢呢,！”,，“農(nóng)活再忙，我閨女一個(gè)人考試,，我不放心,，快進(jìn)去吧，一會(huì)兒就考試了,，爹在外邊等著你,。”
寫到這里，我的淚水禁不住流了下來,。爹,，你放心吧，我一定會(huì)考好的,，因?yàn)橛械谕膺叺戎?，還有爹您多年來囑托我的那句話……
佳作探勝：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長而貌似“殘忍”的父母之愛。真正理解好這種愛,，才能寫好這篇作文,，否則容易流于一般的父母關(guān)懷之上了。通觀全文,，本文的亮點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是用一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了中心,，鮮明有力，而且富有思辯性,。二是作者將父親的愛轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)這一認(rèn)識(shí)上,，使主題具體可感，有利于文章的寫作,。三是用富有真情的敘述語言表達(dá)了讓人感動(dòng)的故事,，擺脫了過于華麗不實(shí)的文辭而透露出了一種自然而然的情真意切。 【訓(xùn)練平臺(tái)】 選擇下列一道題目,，根據(jù)所給材料,，自己確立中心,，寫一篇文章，文體不限,，詩歌除外,，600字左右。
題一：有一只老虎,，看見曾打敗過自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地,，便去問牛為什么怕農(nóng)人，牛說因?yàn)槿擞?#8220;智慧”,。老虎向農(nóng)人要求看看他的“智慧”,。農(nóng)人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿,，但要先把老虎捆起來,，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了,。農(nóng)人回村叫來村民,，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說：“這就是‘智慧’”,。 題二：世界球王貝利喜得貴子,，有記者賀道：“看他長得多壯實(shí)，今后他一定會(huì)成為像你一樣了不起的體育明星,。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,，但是絕不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有,，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，而我小的時(shí)候卻是非常貧窮的。” 題三：美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中,，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁,，最后停在光亮的一面,，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅,，不到幾分鐘,，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上,、向下,、向光、背光,，一方不通,，立即改變方向,，雖然免不了多次碰壁，但最終總會(huì)飛向瓶頸,，脫口而出,。
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