聽了這堂課后,，我感觸很多,。以前自己總是不知道該如何上綜合性學(xué)習(xí)課,，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí),，我覺得自己有章可循了。

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      1,、教學(xué)設(shè)計(jì)的很合理,，圍繞一個(gè)主題，然后讓大家展開話題進(jìn)行討論：首先老師提出主題,，學(xué)生給出建議,，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境下感知目標(biāo)語言；然后是注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)過程,，讓學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容,，抓住中心詞，獲取重要信息,，進(jìn)一步突出目標(biāo)語言的使用；接著是通過解答學(xué)生自己的問題,，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用目標(biāo)語言,；最后總結(jié)本課，使學(xué)生提高分析問題,，解決問題的能力,；通過整節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)和教師的指導(dǎo),，進(jìn)一步提高了學(xué)生聽、說,、讀,、寫的綜合語言能力，可以說課堂完全被老師控制住了,。

      2,、教學(xué)組織處理的也非常到位，在通過學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的積極性,，教師也充分發(fā)揮了積極的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中勤動(dòng)嘴,、動(dòng)腦,、動(dòng)手，學(xué)會(huì)了如何聽課,，充分利用了課堂45 分鐘,，起到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)效果。還有教師新課導(dǎo)入自然,、流暢,，內(nèi)容銜接緊密，教學(xué)目標(biāo)明確,，能通過設(shè)置各種教學(xué)情景引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，盡量發(fā)揮好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的和諧關(guān)系,。這一點(diǎn)我本人在教學(xué)上還有不足之處,！

      3、教學(xué)效果就不言而喻了,?？凑n堂教學(xué)效果是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要依據(jù)。本課更側(cè)重溫故知新,，以學(xué)生的練為主,，教師起到引導(dǎo)作用。老師從新課導(dǎo)入到結(jié)束都一環(huán)扣一環(huán),，教法脈絡(luò)清晰,，過渡自然，密度適中,。本節(jié)課完成目標(biāo)任務(wù)需要學(xué)生充分合作,，通過小組討論、建議和教師的評(píng)價(jià)來給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh,，充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

   在今后的工作生活中要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而提高自己的教學(xué)課堂管理能力,，來使自己的業(yè)務(wù)水平達(dá)到更高一個(gè)層次！