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遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)者,。
從如下四個(gè)方面討論： （1） 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者的來源 各個(gè)地域 各個(gè)行業(yè)對(duì)該遠(yuǎn)程教育有需求的人
（2） 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者的特點(diǎn) 學(xué)生屬于各個(gè)層次 學(xué)習(xí)水平,、能力差距較大
（3）遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主要困難 缺乏監(jiān)督 不能與教師、學(xué)生進(jìn)行有效的交流溝通 自控能力差
（4）遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者與傳教育學(xué)生的區(qū)別 遠(yuǎn)程教育時(shí)空分離沒有固定教室 屬于非課堂面授教育
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