渲染手法

古詩(shī)鑒賞一,、渲染和烘托

渲染本來(lái)是國(guó)畫(huà)的一種手法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方,，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面,，顯出物象陰陽(yáng)向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果,。詩(shī)歌則往往用來(lái)對(duì)環(huán)境,、景物等進(jìn)行描寫(xiě)，這些描寫(xiě)是作多方面的正面描寫(xiě)形容,，以突出形象,。如孟浩然《早寒有懷》：“木落雁南度，北風(fēng)江上寒,。我家湘水曲，遙隔楚云端,。鄉(xiāng)淚客中盡,，歸帆天際看。迷津預(yù)有問(wèn),，平海夕漫漫,。”這首詩(shī)寫(xiě)寒秋時(shí)節(jié)詩(shī)人漫游長(zhǎng)江下游時(shí)所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對(duì)前途的迷惘。首聯(lián)“木落雁南度,，北風(fēng)江上寒”,，寫(xiě)出深秋時(shí)節(jié)的景象。木葉漸脫,，北雁南飛,，北風(fēng)呼嘯，渲染出秋天寒冷,，凄颯的氣氛,。詩(shī)人抓住最有代表性的事物從正面極力描寫(xiě)秋寒，這是渲染的手法。

烘托本是中國(guó)山水畫(huà)的傳統(tǒng)手法,，用水墨或色彩在物象的輪廓外面涂抹,，使物象明顯突出。用在詩(shī)文中則指從側(cè)面著意描寫(xiě),，作為陪襯,，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。如杜甫《秋興八首（其一）》：“玉露凋傷楓樹(shù)林,，巫山巫峽氣蕭森,。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰,。叢菊兩開(kāi)他日淚,，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,，白帝城高急暮砧,。”首聯(lián)從大處落筆，寫(xiě)深秋的蕭殺凄涼景象,，頷聯(lián)寫(xiě)天上地下,，江間關(guān)塞,，到處驚風(fēng)駭浪,，動(dòng)蕩不安,，蕭條陰晦，這種景象使詩(shī)人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平形象地表現(xiàn)出來(lái),。這些景物描寫(xiě)是從側(cè)面著意，用筆墨于景物,，實(shí)則形象地襯出詩(shī)人的思想情感的，是烘托手法,。

很多時(shí)候渲染烘托合說(shuō),，并不意味著兩者可以等同，而只是說(shuō)明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用,。尤其是在借景抒情的詩(shī)歌作品中,，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過(guò)景物（意境）來(lái)烘托人物情感,。一般我們說(shuō),，渲染氣氛，烘托情感。像上面孟浩然《早寒有懷》先渲染出一幅秋天寒冷凄颯的氛圍,，再通過(guò)這種氛圍烘托出詩(shī)人思?xì)w的哀情和前途渺茫的愁緒,。杜甫《秋興八首（其一）》先渲染一種沉郁悲壯、蕭條涌動(dòng)的濃重悲涼的氛圍,，再以這種氛圍烘托內(nèi)心的情感,。

記敘文中，運(yùn)用渲染這種表現(xiàn)手法,，對(duì)文章中環(huán)境和人物著意描寫(xiě),、烘托，以加強(qiáng)氣氛,，深化主題,。

渲染常用的方法有兩種：

（1）反復(fù)：它用形式相同或相近的句子反復(fù)出現(xiàn)，以抒發(fā)情感,，渲染情緒,，突出主題，如《周總理,，您在哪里》一文,。

（2）烘托：它借描寫(xiě)環(huán)境或特定的氣氛,，表現(xiàn)人物的一定情緒,。魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭對(duì)故鄉(xiāng)冬景的描寫(xiě),，就是這樣，這樣的環(huán)境和氣氛,，對(duì)人物凄楚心理和作品的主題,，起著有力的渲染作用。

二,、渲染具有如下特點(diǎn)：

1、有中心,，正面描寫(xiě)。

渲染,，是圍繞一定的中心來(lái)展開(kāi)。在繪畫(huà)中,，這個(gè)中心形象就是指“需要強(qiáng)調(diào)的地方”；在詩(shī)歌中，則是指抒情主人公的感情或描繪的中心事物,。

例如，白樂(lè)天《琵琶行》第二節(jié)寫(xiě)道：“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ),。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難,。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲漸歇。 別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。”

中心：音樂(lè)的高妙,。

正面描寫(xiě)：極盡筆墨之能事，用絕妙的比喻,，正面對(duì)琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染。詩(shī)中圍繞音樂(lè),，以“急雨”“私語(yǔ)”“玉盤(pán)”等多角度渲染,，把無(wú)形的聲音寫(xiě)得如在近前。

2,、要著“色”,，濃郁突出。

渲染,，就是在畫(huà)幅需要強(qiáng)調(diào)之處,，濃墨重彩。引入詩(shī)歌之后,，這“色”就是指景物中鮮明的顏色,，事件描寫(xiě)中酣暢的筆墨,，包括美妙的詞語(yǔ),，精美的比喻等。

渲染的技巧,，詩(shī)人李白最得其妙,，他搦筆濡墨,，無(wú)不借形而傳情,。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,，這是借深湛的潭水,，來(lái)寫(xiě)友誼的深摯；“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”,，這是借笛聲而抒鄉(xiāng)思的纏綿。

在考試當(dāng)中,，我們既要能識(shí)別渲染,，也要會(huì)對(duì)渲染進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。闡述應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

①辨別渲染,。②分了哪幾個(gè)層次來(lái)層層渲染的描寫(xiě)中心的？③這樣層層渲染的目的是什么,？這個(gè)目的往往是一種情。

三,、示例：閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題,。

江上看山    蘇轍

朝看江上枯崖山,，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭,，落日孤去靄新畫(huà)。

前山更新色更深,，誰(shuí)知可愛(ài)信如今。唯有巫山最濃秀,，依然不負(fù)遠(yuǎn)來(lái)人,。

題目：本詩(shī)是如何描寫(xiě)山之美景的,？

［講解］

①辨別“渲染”。第一,，描寫(xiě)中心是“江上看山的美景”，大多從正面落筆,。第二，運(yùn)用了比喻手法,，從不同角度鋪敘“美景”。所以運(yùn)用了渲染手法,。

②分了幾層渲染,。此詩(shī)通過(guò)色彩的層層渲染,，描繪出一幅幅美景：“赤如赭” 的“荒村”、“落曰”時(shí)分的“靄新畫(huà)”,、“更新色更深”的“前山”。

③渲染的目的,。通過(guò)對(duì)美景的渲染,，讓詩(shī)人對(duì)美景嘆為觀止，抒發(fā)感嘆：誰(shuí)知可愛(ài)信如今,！卻哪知巫山最濃秀？

蝶戀花/蘇軾

花褪殘紅青杏小,。燕子飛時(shí),，綠水人家繞,。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草,。

墻里秋千墻外道。墻外行人,，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,，多情卻被無(wú)情惱。

1．“綠水人家繞”中的“繞”字,，有的版本寫(xiě)作“曉”,。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。2．俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落,，每易傷春,，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)。”你同意他的看法嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析,。

1．①“繞”字好,，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象,，具有動(dòng)態(tài)美,。②“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間,，又渲染了早晨的清新氛圍,，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間,。2．答案可以有兩種,，答其中一種即可。①同意,。起句“花褪殘紅青杏小”,，雖寫(xiě)了花之凋零,，卻又寫(xiě)了青杏新生,，顯示出生機(jī)與活力,；二,、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛,，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣,，而綠水繞人家也饒有情趣,，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊,；末句雖言萋萋芳草,，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊,?？傊~的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景,，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ),。②不同意。起句寫(xiě)花之凋零,，青杏酸澀,，為整首詞投下了悲涼的陰影；二,、三句寫(xiě)燕子翻飛,、綠水繞人家，雖富情趣,，也不乏暖意,，但卻是以樂(lè)景襯哀情；四句說(shuō)柳絮飄飛,，著一“又”字,，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次,，傷春之感,、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫(xiě)愁情,，此處亦然,，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此,，這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫(xiě),，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ),。

★閱讀下面一首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題。(2005年江蘇卷)

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙/李益

微風(fēng)驚暮坐,，臨牖思悠哉,。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹,，疑是故人來(lái)。

時(shí)滴枝上露,，稍沾階下苔,。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃,。

*苗發(fā),、司空曙是李益詩(shī)友。

⑴詩(shī)以“微風(fēng)”開(kāi)頭,，并貫穿全篇,。請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。⑵“時(shí)滴枝上露,，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍,？表達(dá)了作者什么樣的心情?⑶詩(shī)中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事?

⑴頷聯(lián)：微風(fēng)吹開(kāi)門(mén)，吹動(dòng)竹子（引起懷念故友之情）,。頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔（拂去塵埃）⑵清冷,、幽靜、孤單,、寂寞⑶“為拂綠琴埃”

★閱讀下面一首元曲,，然后回答問(wèn)題。

[雙調(diào)]水仙子·夜雨/徐再思

一聲梧葉一聲秋,。一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,。三更歸夢(mèng)三更后。落燈花棋未收,，嘆新豐逆旅淹留①,。枕上十年事，江南二老憂,，都到心頭,。

【注】①嘆新豐句：化用馬周困新豐的典故。據(jù)《新唐書(shū)·馬周傳》唐初中書(shū)令馬周貧賤時(shí),，曾住在新豐的旅舍,，店主人不理睬他，備受冷落,。

（1）“落燈花棋未收”一句描寫(xiě)了什么情境,？表現(xiàn)了作者什么情懷？（2）本曲開(kāi)頭兩個(gè)詩(shī)句的數(shù)量詞疊用有什么妙處,？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行賞析,。

（1）描寫(xiě)了紛紛落下的燈蕊余燼及散亂的棋局，從側(cè)面表現(xiàn)了作者夢(mèng)前以棋解悶，夢(mèng)后獨(dú)對(duì)孤燈百無(wú)聊賴的情懷,。（2）作者在此取“一”的聯(lián)想意義：一點(diǎn)點(diǎn)兒梧葉芭蕉之動(dòng),，都會(huì)牽動(dòng)秋的愁緒，羈旅的惆悵,；一聲聲滴落在芭蕉葉上的嘀嗒雨響,，都使得愁思更濃。正是這“一點(diǎn)”“一點(diǎn)”,、“一聲”“一聲”使得三更夢(mèng)醒后的作者輾轉(zhuǎn)枕上,，綿綿相思、悠悠鄉(xiāng)情涌上心頭,。開(kāi)頭兩句詩(shī)的數(shù)量詞疊用不僅巧妙地表現(xiàn)了作者愁腸百結(jié)、夜不能寐的心理狀態(tài),，而且讀來(lái)讓人有抑揚(yáng)頓挫之感,，同時(shí)又渲染了孤寂惆悵的氣氛，使詩(shī)句蘊(yùn)含更豐富的內(nèi)容,，耐人尋味,。

★閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。

長(zhǎng)安秋望/趙嘏

云物凄清拂曙流,，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞,，長(zhǎng)笛一聲人倚樓,。

紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁,。鱸魚(yú)正美①不歸去,，空戴南冠學(xué)楚囚②。

【注】①鱸魚(yú)正美：吳郡人張翰,，晉時(shí)為齊王司馬冏的幕僚,。秋風(fēng)起，想起家鄉(xiāng)的鱸魚(yú),、莼菜,，辭職而歸。②后人以南冠,、楚囚為囚徒的代稱,。

（1）這首詩(shī)的體裁是什么？請(qǐng)就這種體裁形式的特點(diǎn)作簡(jiǎn)明解說(shuō),。（2）前人評(píng)說(shuō),，首句“凄清”二字“極妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處。（3）本詩(shī)的景物描寫(xiě)營(yíng)造了怎樣的氛圍,？抒發(fā)了作者怎樣的情懷,？

（1）七言律詩(shī)（或七律）。特點(diǎn)：四聯(lián)八句,，每句七個(gè)字,；偶句押韻，首句可押可不押,；頷聯(lián),、頸聯(lián)對(duì)偶；全詩(shī)符合平仄格律要求,。（用韻,、平仄、對(duì)仗只要求答出一點(diǎn)即可給1分）（2）①“凄清”二字,，寫(xiě)秋意的冷清,，實(shí)襯心境的凄涼，并奠定了全詩(shī)凄清的感情基調(diào),，（2）用云霧,、殘星、秋雁,、菊花,、枯荷以及高樓的笛聲，層層推進(jìn),，反復(fù)渲染,，勾勒出一個(gè)凄冷清涼的意境。抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)歸隱的感情,。

★閱讀下面這首詩(shī),，完成后面的問(wèn)題。

聽(tīng)曉角/唐•李益

邊霜昨夜墮關(guān)榆,，吹角當(dāng)城漢月孤,。無(wú)限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》,。

注釋：墮關(guān)榆,，邊關(guān)榆葉飄落?！缎斡凇?，樂(lè)曲名。

由詩(shī)句的描繪你能感受到角聲應(yīng)該是怎樣的,？抒發(fā)了什么人怎樣的思想感情,？

角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的,。抒發(fā)了征人凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思之情。點(diǎn)撥：這首詩(shī)只寫(xiě)了吹角以及所吹的曲子是什么,，沒(méi)有對(duì)角聲進(jìn)行具體的描繪,，而只是寫(xiě)了吹角的環(huán)境：邊霜、墮關(guān)榆,、孤月,、塞鴻飛不度、秋風(fēng),，從而渲染了一種寂靜,、凄清、冷落的環(huán)境氛圍,，由這中環(huán)境氛圍我們不難推測(cè)出角聲應(yīng)該是悲涼哀怨的,。文中也沒(méi)有明寫(xiě)人，但是,，我們從“邊”“關(guān)”“漢月”等可知其中的人是“征人”,，詩(shī)篇采用的是鏡中取影手法，是以環(huán)境和角聲折射出征人的處境和心情,，寫(xiě)身處邊關(guān)的他們此時(shí)此地的凄涼冷落的邊愁鄉(xiāng)思。詩(shī)歌不直接寫(xiě)角聲,，而角聲猶如在我們的耳邊回響,；不直接寫(xiě)人，而人在詩(shī)中,；不直接寫(xiě)情,，而情見(jiàn)篇外。

★閱讀下面一首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。

長(zhǎng)信秋詞/王昌齡

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜,。熏籠玉枕無(wú)顏色,，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。

注：“長(zhǎng)信”,，原指漢代長(zhǎng)信宮,，這里指皇帝的后宮。“漏”,，宮中的滴漏,，古代的計(jì)時(shí)器。

（1）分析一二句景物的特征及寫(xiě)景的目的,。（2）第三句“無(wú)顏色”三字用得好,，有實(shí)有虛，試作分析。（3）末句中的“清”“長(zhǎng)”二字充滿暗示,，分析詩(shī)中人物的感情,。

（1）深秋黃葉，夜寒霜重,。景物描寫(xiě)渲染了蕭瑟冷寂的色彩,，烘托了人物孤獨(dú)，凄涼的怨情,。（2）實(shí)寫(xiě)冷宮里室內(nèi)用具的陳舊,，色彩黯淡。虛寫(xiě)人物心情的暗淡凄涼,。（3）暗示詩(shī)中人心境凄清,，幽怨難眠，才會(huì)感到漏聲凄清,，漏聲漫長(zhǎng),。

★閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題

訪城西友人別墅/雍陶

澧水橋西小路斜,，日高猶未到君家,。村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花,。

這首詩(shī)題為“訪城西友人別墅”,，但詩(shī)中卻并未涉及友人和他的別墅，這說(shuō)明作者在寫(xiě)人方面不落俗套,。請(qǐng)你就此談?wù)勛约旱目捶ā?/font>