內(nèi)容：關(guān)于小升初作文的寫作步驟輔導(dǎo)：
以一次習(xí)作來說，應(yīng)該特別注意以下幾步：
(一)審清題意：
審題,，就是動(dòng)筆前,，認(rèn)真讀題，對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)(有的題目中含有標(biāo)點(diǎn))都要認(rèn)真閱讀,。
每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的限制,，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍,。一般有這樣幾種范圍,。
1、時(shí)間范圍,。有的題目,，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請(qǐng)時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：
一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》,。二是啟示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度,，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景,，如《童年趣事》,。
2、地點(diǎn)范圍,。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語(yǔ),，它們往往對(duì)所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》《上學(xué)路上》,。
3,、對(duì)象范圍。如《我熟悉的人》,、《我的同桌》,、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》,。
4,、內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制,。如《一個(gè)難忘的事》,、《 老師二三事》。
5,、數(shù)量范圍,。有些題對(duì)所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍,，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作,。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》,。
其次就是要找準(zhǔn)“題眼”,。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點(diǎn),。如《一件難忘的事》這個(gè)題目,， “難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄,，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞,，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如《我的“傻”爸爸》,，這個(gè)“傻”字是反語(yǔ),，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。
找“題眼”有一定規(guī)律,。如果題目是一句話。“題眼”多數(shù)在回答“誰(shuí),？什么,？”的部分詞語(yǔ)中。如《我愛我的老師》的“愛”,。如果題目是一個(gè)詞組,，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”,。但是并不是所有的標(biāo)題都有“題眼”,，如《我的同學(xué)》。
第三,，確定體裁,。記敘文包括記事、寫人,、寫景,、狀物等四種主要體裁。
如果碰到半命題作文,，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充,，再一步步來。
審題練習(xí)
1,、看看下面的作文題,，說說題目的意思，并找出“題眼”,，在它的下面劃上“～～～～”線,。
①最愛我的人 ②小學(xué)生活中的一件樂事 ③可愛的家鄉(xiāng) ④園丁贊
2、比較下面每組作文題,，說說它們有哪些共同點(diǎn),，每個(gè)題目又有什么不同要求：
①我們做了一件事 ②難忘的日子 ③我愛老師
我做了一件好事 難忘的一天 我的老師
這件事做得好 難忘的時(shí)刻 我和老師
④節(jié)日的夜晚 ⑤春游XX記 ⑥記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
歡樂的節(jié)日 游XX記 運(yùn)動(dòng)會(huì)的一角
3、仔細(xì)審題,，確定下面這些習(xí)題目的體裁(記事,、寫人、寫景,、狀物,、讀后感)重點(diǎn)和范圍。
⑴第一次游西湖 ⑵班上好事多 ⑶讀課文《XX》有感
⑷閑不住的奶奶 ⑸不平靜的夜晚 ⑹校園一角
(二)定好中心
1,、中心要有意義的健康的,。一篇文章贊揚(yáng)什么(或歌頌什么)，批評(píng)什么(或揭露什么)，或說明一個(gè)什么道理,，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā),。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的,。
2,、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫,，不能分散,，不能有二個(gè)(或多個(gè))中心。
3,、中心要新穎,。要善于從多層次、多角度,、多方面來考察材料,，做到以小見大，由表及里,，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容,。
確定中心思想，有的可直接從題目中看出,，如《勤儉節(jié)約的奶奶》,、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求,。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想,，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動(dòng)》,、《這件事教育了我》等題目,，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制,。有的作文題目完全沒有涉及中心思想,，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目,，但要避免中心思想不明確的毛病,。
1、給下面的作文題目分類,，看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想,；哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍；哪些題目完全沒有涉及中心思想,。
(1)一個(gè)助人為樂的人 (2)春游南北湖 (3)記一次公益勞動(dòng)
(4)書,，我的好朋友 (5)生日 (6)我的小黑板
2,、根據(jù)下面所給材料，請(qǐng)你確定文章的中心思想,。
李明在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的前一天身體不舒服,，老師、家長(zhǎng),、同學(xué)都勸他不要跑了,，可他堅(jiān)持參加。比賽中,，李明被其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，但他仍頑強(qiáng)地跑完了全程,。
中心是
(三)選好材料
寫一篇作文,，在審清題意、定好中心之后,，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料,。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄,，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點(diǎn),。
選取作文材料，還要注意幾點(diǎn)：
1,、材料要真實(shí),。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞,、親身經(jīng)歷的事情,，這樣方能寫出有真情實(shí)感的好文章。當(dāng)然,，要求內(nèi)容真實(shí),，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。
2,、材料要典型,。有時(shí)候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進(jìn)行分析,，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫,，這樣的材料一般都是十分典型的材料。
3,、材料要具體,。寫作文時(shí)，一定要把所寫的人(抓住人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神態(tài),、心理活動(dòng)寫)、事(把事情的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果寫清楚)、物,、景等寫具體寫生動(dòng),。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體,、豐富,、周詳，這樣寫文章時(shí)才能達(dá)到寫具體寫生動(dòng)的目的,。選擇材料練習(xí),。
按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達(dá)下面的中心思想可以選取哪些材料,。
⑴XX老師是一位頭發(fā)花白,、衣著樸素、和藹可親的老教師,。
⑵他酷愛學(xué)習(xí),、學(xué)識(shí)淵博。家中書架上放滿了書,，晚上常常讀到深夜,。
⑶他備課十分認(rèn)真，常到深夜,。
⑷他講課抑揚(yáng)頓挫,，生動(dòng)有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考,。
⑸他批改作業(yè)從不馬虎,，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的作業(yè),，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點(diǎn),。
⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報(bào)。
⑺他常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)和進(jìn)步告訴家長(zhǎng),。
(1)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師,。
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號(hào))：
(2)中心：我非常敬愛我的老師,，他是一位事業(yè)心很強(qiáng)、十分盡職的老師,。
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號(hào))：
(3)中心：我非常敬愛我的老師,，他是一位熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的好老師
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號(hào))：
(四)列好提綱
確定好中心，選擇好材料以后,，還應(yīng)該對(duì)材料精心組織,、合理安排先寫什么，后寫什么,，哪些詳寫,，哪些略寫，怎樣開頭,、結(jié)尾和過渡,，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，這就是布局謀篇,。為了防止寫作時(shí)疏漏、零亂,，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫,。
寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目,、中心思想、重點(diǎn),、段落層次等,。
編寫提綱練習(xí)
1、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料,，試按雪后歡樂,、助人為樂的不同中心，寫出不同
的寫作提綱,。
題目：下雪以后
材料：雪景：地面,、房頂、樹上,、天空,； 行人：衣著、神態(tài),、語(yǔ)言
車輛：自行車,、汽車、大卡車,； 掃雪：老人,、孩子
玩雪：滾雪球、堆雪人,、打雪仗,； 拍照：取景,、拍照
扶人：高年級(jí)的大同學(xué)、低年級(jí)的小朋友
2,、下面的這分寫作提綱有什么毛病,，請(qǐng)你改一改。
題目：春游動(dòng)物園
段落層次：①我興奮得半夜里就醒來,。 ②早晨五點(diǎn)鐘就起床,。③六點(diǎn)鐘趕到學(xué)校。 ④七點(diǎn)半乘車出發(fā),。⑤十點(diǎn)鐘我們到了動(dòng)物園,。⑥我們看到了猴子、金魚,、熊貓,、長(zhǎng)頸鹿、老虎,、大象,。 ⑦中午，我們吃東西,、玩耍,。⑧下午兩點(diǎn)半，我們乘車回家,。
(五)撰寫初稿
完成上述四個(gè)步驟后,，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿,。動(dòng)筆寫好初稿時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
1,、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭,、結(jié)尾,、過渡、詳略等,。
2,、怎樣想就怎樣寫，盡量一氣呵成,，遇到用詞造句有困難,，可先空開，繼續(xù)寫下去,。
3,、文句要樸實(shí)、明白,、通俗,，有真情實(shí)感,。注意用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4,、作文中注意照應(yīng)文題,，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明中心。
