教師的幸福感

幸福是人生的主題,，只有感到幸福的人其人生總是快樂和陽光的，追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿,，無可非議,。但其實(shí)什么是幸福，永遠(yuǎn)沒有一個(gè)劃一的界定,，相同的生活境遇,，在此人眼中會(huì)倍感幸福，充滿感恩,，在彼人眼中或許會(huì)深感痛苦,，充滿沮喪，不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度,、生活價(jià)值觀和心境心態(tài)

     教師職業(yè)的勞心勞力,、社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福,，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感,，事實(shí)上很多教師在享受著教育、體驗(yàn)著幸福,，他們以多元,、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,，怎樣才能在平凡,、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。其實(shí)對(duì)于教師對(duì)說,，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂,，更影響著學(xué)生,，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福,。那么教師如何去感受幸福呢,？

    要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái),，一個(gè)懂得享受上課的人,，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

    要懂得享受學(xué)生,。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào),，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解,、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易,，但如果你只知道權(quán)威,，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。

    要享受生活,。幸福不僅僅來自工作，更來自生活,。家人,、朋友、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服,，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì),、旅趟游,。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度,、自覺高雅的生活情趣很重要,。呵呵。    

    要懂得研究教學(xué),。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù),，那必然厭倦，也無言幸福,。這個(gè)道理不多說了,。 要懂得和諧的人際關(guān)系是幸福的很重要因素。對(duì)自己要合理定位,，科學(xué),、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動(dòng)態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要前提,，不斷的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”,。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷。

    其實(shí)對(duì)教師來說,，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力,，精神壓力、職稱壓力,、教學(xué)壓力,、家庭壓力。因此作為學(xué)校在關(guān)心教師職業(yè)行為時(shí),，更要關(guān)心教師的精神世界,，增加他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿意度，因此一個(gè)“仁者愛人”的工作環(huán)境很重要,，學(xué)校的關(guān)愛是教師最渴望的,，有時(shí)哪怕只是一個(gè)細(xì)節(jié)。