教師職業(yè)的幸福

  李長(zhǎng)芹

　　一直在追求屬于我的職業(yè)幸福,，但總是感覺(jué)幸福好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)。是什么阻止我踏上幸福的彼岸?當(dāng)拿到《教師積極心理健康養(yǎng)成》這本書(shū),，我似乎明白了,，其實(shí)幸福就在我的心里。

　　在這本書(shū)中的第六章如何享受職業(yè)幸福,，我非常有感觸,，我非常想做一個(gè)在付出的同時(shí)又能夠擁有幸福的教師，更想在這本書(shū)中尋找到做一個(gè)幸福教師的捷徑,。翻開(kāi)書(shū)后,，我一下子就被里面的文字所吸引，我領(lǐng)會(huì)到了什么是“迫不及待”,、什么是“如饑似渴”,。

　　很長(zhǎng)時(shí)間以前，總是認(rèn)為教師就是把已有的知識(shí)傳授給學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異的考試成績(jī)時(shí),，我感到的是欣慰,，內(nèi)心根本不存在什么幸福感。而今,，許多新的教育理念充溢到我們的內(nèi)心,，才慢慢發(fā)現(xiàn)作為一名教師，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的,，因?yàn)檫@不僅僅影響著我們?nèi)松欠窨鞓?lè),，更影響著學(xué)生，只有教師幸福,，學(xué)生才會(huì)感到幸福,。那么教師如何去感受幸福呢?

　　首先要懂得享受課堂。課堂是我們展示我們自身價(jià)值的舞臺(tái),，一個(gè)懂得享受上課的人,，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，幸福感就會(huì)油然而生,。每當(dāng)激情滿懷地上一節(jié)課,，面對(duì)孩子們躍躍欲試舉起的小手和爭(zhēng)先恐后的搶答，總免不了沾沾自喜,，我想這是一種幸福吧,。

　　其次要懂得享受學(xué)生。教師的幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)自己的真情回報(bào),，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重,、理解、感激中得到彌補(bǔ),。當(dāng)教師節(jié)到來(lái)之際,，一份份帶著童真童趣的賀卡和一束束芳香四溢的鮮花，我收獲著人世間最純真的祝福;伴隨新年鐘聲的敲響,，一條條飽含真情的問(wèn)候短信悄然來(lái)到我的身邊,，我便沉浸與無(wú)限的遐想;當(dāng)我由于生病狀態(tài)不佳時(shí)，一副副小大人的模樣關(guān)切的目光和安慰的話語(yǔ),，讓我忘記病痛的折磨而堅(jiān)強(qiáng)依舊,。這一切的享受是因?yàn)槲抑溃寣W(xué)生感恩自己,，首先必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，如此這般,，幸福就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近,。

　　然后要懂得享受生活。幸福感不僅僅來(lái)自工作,，更來(lái)自生活,。家人、朋友,、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許我們掙的工資并不是很多,，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書(shū),、買件心儀的衣服，和家人,、朋友一起去聚聚、玩玩,，陪著孩子到大自然中領(lǐng)略秀美的風(fēng)光和流動(dòng)的韻味,。享受生活固然很是美好，但前提是要有開(kāi)朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度,、自覺(jué)高雅的生活情趣，有了這些,，何愁沒(méi)有幸福感呢?

　　最后要懂得研究教學(xué),。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦,，也無(wú)言幸福,。在努力營(yíng)造教研氛圍后，把研究教材,、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必經(jīng)之路,，把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)，幸福感就會(huì)伴隨自己的整個(gè)教學(xué)生涯,。

　　說(shuō)到底,，教師的職業(yè)幸福就是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn),。教師是學(xué)生精神世界的引航者,，我們必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和學(xué)生。心態(tài)決定狀態(tài),，有了好心態(tài)就有了好心情,，心情是可以傳遞的，教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情,，就能笑對(duì)生活,，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同他們“打成一片”,，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉,，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì),。有了一份好的心態(tài),，就會(huì)少一些煩惱多一些快樂(lè)，少一些狹隘多一些豁達(dá),，就會(huì)把教育視為一種藝術(shù),，在忙碌與創(chuàng)造中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜,。我認(rèn)為,，當(dāng)我們的付出被家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必然會(huì)帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè),，會(huì)被幸福緊緊地“包裹”著,。

　　透過(guò)《教師積極心理健康養(yǎng)成》這本書(shū)，我深深的體會(huì)到,，幸福就是一種感覺(jué),，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,。讓我們保持一顆進(jìn)取的心,，在教書(shū)育人的長(zhǎng)路上追尋并享受屬于自己的幸福吧!