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三年級課外閱讀計劃 一,、目標(biāo)：（閱讀的要求,、摘抄能力要求、體現(xiàn)閱讀能力的活動形式,、閱讀的字?jǐn)?shù)等） 為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加閱讀量和識字量,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學(xué)期要求三年級學(xué)生以看報,、閱讀課本配套閱讀教材《中華經(jīng)典導(dǎo)讀》這本書為重點，以《小學(xué)生必背古詩八十首》,、《365夜故事》,、《格林童話故事》等兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行分階段分要求實施,。 1 能借助工具書及有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法,，學(xué)會讀書。 2 學(xué)習(xí)根據(jù)需要收集有關(guān)資料,，在老師的指導(dǎo)下以摘抄型,、歸納型讀書筆記作為寫作重點，逐步養(yǎng)成讀書記筆記的好習(xí)慣,。 3 通過故事會,、朗誦會、讀書筆記交流等形式交流讀書心得,，使學(xué)生將語文應(yīng)用于現(xiàn)實生活的能力得到提高,。 4 閱讀一定數(shù)量的文言短句、片段,、短文和古詩詞,，能大體了解這些文言內(nèi)容的意思，并在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步積累語言材料,。使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣,，閱讀量不少于5萬字。一學(xué)期背誦8首以上的古詩,。 5 通過閱讀豐富語言積累,，提高學(xué)生的讀寫速度和讀寫能力,，培育學(xué)生熱愛祖國語言和優(yōu)秀文化的思想感情。 6 將閱讀和其他學(xué)科結(jié)合起來,，了解文中介紹的科學(xué)知識,、說明的科學(xué)道理，感受文中的科學(xué)精神和人文精神,，培養(yǎng)審美意識,。 二、推薦書目 1,、必讀書目（配套課外讀物,、《小學(xué)生必背古詩八十首》）（附推薦篇名） 《閱讀與習(xí)作》、《小學(xué)生必背古詩八十首》其中的8首 古詩：《鹿柴》《牧童》《黃鶴樓》《鳥鳴澗》《江雪》 《樂游園》《獨坐敬亭山》《涼州詞》《山中問答》 2,、選讀書目（課外2本）（附推薦書目的內(nèi)容及理由） 《365夜故事》（上）（下）,、《格林童話》 內(nèi)容：《365夜故事》故事較多都是童話故事，還有一些描寫孩子生活的故事,。 《格林童話》是世界著名的童話,，大多都是反映外國的生活。 理由：故事內(nèi)容短小精悍,，符合兒童年齡特點,，學(xué)生易于讀懂，比較感興趣,，能夠豐富孩子的生活,，溫暖孩子的心靈，開闊孩子的眼界,，增添智慧,。 三、具體操作（各階段安排）（包括時間,、閱讀內(nèi)容,、教師指導(dǎo)形式、成果展示形式） 第一階段： 閱讀內(nèi)容：《中國少年兒童周刊》,、《365夜故事》…… 要求： 1,、 學(xué)習(xí)簡單的讀書方法，懂得讀書記筆記,，學(xué)會一定的讀書方法,。 2、 每天看書半小時以上,，要求在書本上做一定的讀書符號,，每周至少寫2篇讀書筆記（以摘抄為主）。 3、做一次“你最喜歡看的書”的調(diào)查,。 教師指導(dǎo)形式：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行摘抄 成果展示：在閱讀課上,，進(jìn)行摘抄本交流和評比。 第二階段： 閱讀內(nèi)容：《365夜故事》,、《中華經(jīng)典導(dǎo)讀》 要求:每天看書半小時以上,，每周寫2篇讀書筆記。 教師指導(dǎo)形式：如何挑選適合自己年齡和喜好的書,。 成果展示：在閱讀課上,，介紹自己最喜歡看的一本書。 第三階段： 閱讀內(nèi)容：《閱讀與習(xí)作》,、《格林童話》 要求： 1,、 每天看書45分鐘以上，每天誦讀一篇唐詩,，看一個童話故事,，做好筆記。（歸納型） 教師指導(dǎo)形式：如何做歸納形讀書筆記,。 2,、成果展示：在閱讀課上,，進(jìn)行《唐詩300首》的朗誦比賽,。 3、進(jìn)行講故事比賽,，選出的優(yōu)勝者參加學(xué)校智能節(jié)的比賽,。 第四階段： 閱讀內(nèi)容：《閱讀與習(xí)作》、《格林童話》,、《冒險小虎隊》 要求： 每天看書45分鐘以上,，做好筆記。 教師指導(dǎo)形式：指導(dǎo)如何制作有個性的摘抄本,。 成果展示：在閱讀課上,，將自己一學(xué)期以來閱讀摘錄的成果進(jìn)行展示。 |
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