適合孩子的八類(lèi)益智游戲

每一個(gè)孩子都喜歡游戲。事實(shí)上,，游戲本身就是一種學(xué)習(xí),，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方,，也是孩子自發(fā)性,、創(chuàng)造力、好奇心,、想象力,、探索,、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的象征。

　　啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種,，下面介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng)：

　　分類(lèi)的游戲

　　這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法,。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē),、湯匙,、鑰匙、鐵幣,、回紋針……等,，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi),。也可以提供符號(hào),、顏色、食品(兒童食品),、數(shù)字,、形狀、人物,、字詞等材料,，讓孩子能依其特性分類(lèi)。

　　扮演的游戲

　　例如讓孩子玩“扮家家酒”,，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”,。家長(zhǎng)可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī),，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥(niǎo),；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話,；給他一些醫(yī)生的玩具(購(gòu)買(mǎi)玩具),，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

　 手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手,，有助于腦力開(kāi)發(fā),；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”,、“甩手”,、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng),，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦,、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指,。

躲藏的游戲

　　跟孩子玩“躲貓貓”的游戲,；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找,；在圖案中藏著一些物品,、數(shù)字等，讓他找出來(lái),；帶孩子到郊外,，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)；或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)……這些都是藏物的游戲,。

　　繪畫(huà)的游戲

　　從涂鴉到能畫(huà)出圖形,，孩子繪畫(huà)的興趣一直很濃厚，他們以畫(huà)畫(huà)表達(dá)其未能以言語(yǔ)形容的感受,、情緒,。父母可以和孩子一起畫(huà),。用各種不同的材料,，畫(huà)在紙上、布上,、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅,。

　　組合的游戲

　　許多發(fā)明都是在原來(lái)的物品上加一些功能，如筆加指示棒,，變成“指示筆”,。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合,，會(huì)更好用,；另外用圖片或字詞組合成故事；其他如七巧板,、積木的組合圖形,，空瓶罐、石頭的組合均是,。

　　觀察的游戲

　　讓孩子觀察樹(shù)苗的成長(zhǎng),，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙,；由觀察影子的變化,，學(xué)習(xí)科學(xué)概念；由觀察人類(lèi)的表情,，而能察言觀色,、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演,、戶外郊游……

　　知覺(jué)的游戲

　　“知覺(jué)”是一種將透過(guò)感官所獲得的資料,，再經(jīng)過(guò)分析與解釋的能力。知覺(jué)包括眼睛,、鼻子,、舌頭、身體等感覺(jué)作用,。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品,，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品,、玩配對(duì)游戲,、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動(dòng),。