| 2009年10月08日 英語(yǔ)中不同國(guó)家的人的單復(fù)數(shù) 名稱 總稱(謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)） 一個(gè)人 兩個(gè)人 中國(guó)人 the Chinese a Chinese two Chinese 瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss 澳大利亞人the Australians an Australian twoAustralians 俄國(guó)人 the Russians a Russian two Russians 意大利人 the Italians an Italian two Italians 希臘人 the Greek a Greek two Greeks 法國(guó)人 the French a Frenchman two Frenchmen 人 the Japanese a Japanese two Japanese 目前世界上最強(qiáng)大的國(guó)家人 the Americans an American two Americans 印度人 the Indians an Indian two Indians 加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians 德國(guó)人 the Germans a German two Germans 英國(guó)人 the English an Englishman two Englishmen 瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes 初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)口訣薈萃 英語(yǔ)教學(xué)倡導(dǎo)：靠 “習(xí)得”去獲得語(yǔ)言,，淡化語(yǔ)法學(xué)習(xí),，制止把語(yǔ)言教得教條化，學(xué)得公式化,，以表現(xiàn)語(yǔ)言的靈活性和生動(dòng)性,。然而，屯子初級(jí)中學(xué)生的小學(xué)英語(yǔ)大多是空白,，在初級(jí)中學(xué)既要學(xué)習(xí)初級(jí)中學(xué)的知識(shí),，又要兼顧小學(xué)的知識(shí)，既要掌握知識(shí),，又要提高能力,。既訓(xùn)練語(yǔ)法、辭匯,，又強(qiáng)化撰著和聽(tīng)力,。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少，缺乏語(yǔ)言環(huán)境,，英語(yǔ)施用率低,，以是，難免會(huì)對(duì)時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài),、語(yǔ)法、辭匯等方面的知識(shí)和詳細(xì)的變化顧此掉彼,，一片茫然,。有的甚至張口就丟人，落筆就出錯(cuò),，成天學(xué)得混混沌沌,，沒(méi)有進(jìn)步，甚至是“四面楚歌”,，最終不得不“主動(dòng)”放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，這也是屯子初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)普遍單薄的主要緣故原由之一，作者也確實(shí)為這些個(gè)學(xué)生捏了一把汗,。作者以為要是我們能積極組織學(xué)生,，多渠道地進(jìn)行語(yǔ)言習(xí)得的外交訓(xùn)練。同時(shí),，把初級(jí)中學(xué)的一些語(yǔ)言知識(shí)集中歸類,，以圖表、口訣的情勢(shì)學(xué)習(xí),、溫習(xí),，會(huì)化難為易、深切淺出,，直觀明了,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)字字入眼，句句進(jìn)心,，易于影象,。詳細(xì)如次： 一． 知識(shí)口訣化，朗朗上口,，得心應(yīng)手,。 “順口溜”的特有樂(lè)律會(huì)使抽象、煩瑣的詞語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí),、規(guī)則化難為易,，易于影象,，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)決定信念，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)直線上升,，有的影象深刻,，甚至?xí)K生難忘。 如： 1x最初的簡(jiǎn)略動(dòng)詞的學(xué)習(xí),。 來(lái)e,，去是go。頷首yes,，搖頭no,。再見(jiàn)要用goodbye，謝謝要說(shuō)thank you,。 2x關(guān)于Be的用處：BTH 我用am,，你用 are，is用在他,、她,、它，凡是復(fù)數(shù)都用are,。不能錯(cuò)來(lái),，不能差。 3x關(guān)于冠詞的施用：BTH 不見(jiàn)緣故原由（元音）,，別施恩（n）,。 4x不用冠詞的部門情況：BTH 季節(jié)、月份,、節(jié)假日,，三餐、球類和禮拜,。 5x以-fe結(jié)尾變復(fù)數(shù)只加s的單詞： gulf roof chief serf blief proof handkerchief 海灣邊,，屋頂上，首領(lǐng)奴仆兩相望,，誰(shuí)說(shuō)他們無(wú)崇奉,，證據(jù)寫在手帕上。 6x溫習(xí)以-f (e)結(jié)尾的表名稱的詞變復(fù)數(shù)： leaf half self wife knife shelf wolf thief axrr365 樹(shù)葉半數(shù)自己黃,，妻子拿刀去割糧,， 架后竄出一只狼，就像強(qiáng)盜逃命忙,。 7x關(guān)于以o 結(jié)尾的單詞變復(fù)數(shù)加es的情況： Negro hero tomato potato 黑人英雄吃土豆和番茄,。 8x關(guān)于非延續(xù)性動(dòng)詞： begin leave go borrow e return join die buy arrive 開(kāi)始離去，借來(lái)還,，出生入死,，買抵家,。 9x過(guò)去時(shí)： 過(guò)去時(shí)的句子變化口訣：過(guò)去時(shí)，時(shí)過(guò)去,。過(guò)去事態(tài)是不是是,，過(guò)去時(shí)間是標(biāo)志。否定句很簡(jiǎn)略,，did之后not添。疑問(wèn)句也不難,，did置于主語(yǔ)前,。過(guò)去置于動(dòng)詞前，謂語(yǔ)動(dòng)詞需還原,。 巧記動(dòng)詞過(guò)去時(shí)情勢(shì)-ed的變化： ?。?）變化規(guī)則：動(dòng)詞變化很好記，一般末尾加-ed,。要是詞的結(jié)尾e有個(gè)緊跟其后加個(gè)d,。輔音字母加y，要y把變i,，特殊變化有熟記,，保你必然考第一。 ?。?）讀音規(guī)則： 清（清輔音）讀清[t],，濁讀濁[d]，[t][d]后面讀[id],。 10x關(guān)于基數(shù)詞的書寫： 基數(shù)詞不難記,，12以內(nèi)詞各別，13數(shù)到19級(jí),，teen莫丟棄,。20、30到90,， 尾隨ty是整十,，說(shuō)到幾使幾，中有 “—”要強(qiáng)記,，碰到整百要警惕,。 11x關(guān)于基數(shù)詞變序數(shù)詞： 基變序，有紀(jì)律,，123肩靠肩,。8去e，9去t,， ve要用f替,，輔（音）后y,， y→ie，th結(jié)尾莫大意,，若遇數(shù)字幾十幾,，只變個(gè)位就可以。 12x修飾表名稱的詞的大抵詞序擺列： (Ax)美圓小舊黃,，法國(guó)木書房,。“美” 代表描述性的詞,， “圓”代表外形,， “小” 代表大小， “舊” 代表新舊,、年齡,， “黃” 代表顏色， “法國(guó)” 代表產(chǎn)地 “木” 代表質(zhì)地 “書” 代表表名稱的詞性定語(yǔ)說(shuō)明用場(chǎng),。如： (1*x)The first beautiful little white Chinese stone bridgex 第一座美麗的中國(guó)小白石橋,。axrr365 (2*x)A tall intelligent young Chinese officerx 一個(gè)聰慧的個(gè)子很高的年青的中國(guó)軍官。 (Bx)或者用：BTH中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 縣官行令,，殺國(guó)才,；植樹(shù)苗，大新顏,。 縣（限定詞）官（冠詞）行（形容詞）令（表年齡的詞）,，殺國(guó)（表產(chǎn)地的詞）才（材料）；植（指示代詞）樹(shù)（數(shù)詞）苗（描述性的詞）,，大（表大小的詞）新（表新舊的詞）顏（表顏色的詞）,。 如： (1*x)A few new major urban highwaysx 幾條新的主要城區(qū)公路。 (2*x)Some sour green eating applex 一些酸綠的食用蘋果,。 13x關(guān)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的施用： 動(dòng)作誰(shuí)做的不知道,，說(shuō)出誰(shuí)做沒(méi)須要。 接受動(dòng)作要夸大,，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)最為妙,。 14x關(guān)于五種簡(jiǎn)略句： 英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千，五大句型把線牽,。 句子中心為動(dòng)詞,，后接語(yǔ)是要害。 系動(dòng)詞后接表語(yǔ),，vi獨(dú)身無(wú)牽聯(lián),。 vt又可分三類，單賓雙賓最常見(jiàn)。 15x雙元音也好違,，合口集中八個(gè)位,。 輔音共計(jì)二十八，七濁一清又八對(duì),。 四個(gè)連對(duì)也包括,，有氣無(wú)聲清輔音。 有聲無(wú)氣濁輔音,，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握,。 16x 使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略“to”的特殊動(dòng)詞： 一些動(dòng)詞要掌握，一聽(tīng)hear,二看see watch三感覺(jué)feel,， make let help[2],再加動(dòng)詞不帶to,help是個(gè)兩面派,，其他動(dòng)詞非這塊。還可以掌握“八字言”一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接動(dòng)表名稱的詞,。 七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸類例析 英語(yǔ)有很多很細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而這些個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)往往就是考點(diǎn),。同窗們很容易因?yàn)樽⒁獠坏蕉稿e(cuò)誤,，底下就月朔年級(jí)同窗們比較容易犯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)匯總。 [第一類] 表名稱的詞類 1x 這些個(gè)女教員們?cè)诟墒裁矗? [誤] What are the woman teachers doing,？ [正] What are the women teachers doing,？ [析] 在英語(yǔ)中，當(dāng)一表名稱的詞作定語(yǔ)修飾另一表名稱的詞(單或復(fù)數(shù)情勢(shì))時(shí),，作定語(yǔ)的表名稱的詞一般要用其單數(shù)情勢(shì),；但當(dāng)man, woman作定語(yǔ)修飾可數(shù)表名稱的詞復(fù)數(shù)情勢(shì)時(shí)，要用其復(fù)數(shù)情勢(shì)men, womenx 2x 房間里有多少人,？ [誤] How many peoples are there in the room,？ [正] How many people are there in the room？ [析] people作“人,、許多人”解時(shí),，是個(gè)集合表名稱的詞，其單復(fù)數(shù)同形,。 3x 我想為我兒子買兩瓶牛奶,。 [誤] I want to buy two bottle of milk for my sonx [正] I want to buy two bottles of milk for my sonx [析] 表示不成數(shù)表名稱的詞的數(shù)目時(shí)，常用“a x an或數(shù)詞+表量的可數(shù)表名稱的詞+ of + 不成數(shù)表名稱的詞”這一結(jié)構(gòu),，其中當(dāng)數(shù)詞大于1時(shí),，表量的可數(shù)表名稱的詞要用其復(fù)數(shù)情勢(shì)。 [第二類] 動(dòng)詞類 4x 你妹子凡是什么時(shí)辰去上學(xué),？ [誤] What time does your sister usually goes to school,？ [正] What time does your sister usually go to school？ [析] 借助助動(dòng)詞do(或does)構(gòu)成疑問(wèn)句或否定句時(shí)，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用其原形,。 5x 琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè),，但今晚她在看電視。 [誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TVx [正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TVx [析] 在月朔英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段,，我們接觸到了兩種主要時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)氣性的動(dòng)作，常和often, usually, sometimes 等時(shí)間狀語(yǔ)連用,。在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中,，若主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用其第三人稱單數(shù)情勢(shì)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be(am x is x are)+ving情勢(shì)構(gòu)成。 6x 這雙鞋是紅色的,。 [誤] This pair of shoes are redx [正] This pair of shoes is redx [析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對(duì)的衣物或工具表名稱的詞前用pair(表計(jì)量)修飾時(shí),，謂語(yǔ)動(dòng)詞的情勢(shì)由pair的單復(fù)數(shù)情勢(shì)來(lái)決定。 [第三類] 代詞類 7x 這張票是她的,，不是我的,。 [誤] This is hers ticketx It’s not myx [正] This is her ticketx It’s not minex [析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和表名稱的詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后必然要接表名稱的詞,，而表名稱的詞性物主代詞之后不需接任何詞,。 8x 吳教員教我們英語(yǔ)。 [誤] Miss Wu teaches our Englishx [正] Miss Wu teaches us Englishx [析] teach sbx sthxx中的sbx作teach的賓語(yǔ),，因此當(dāng)sbx為人稱代詞時(shí)要用其賓格情勢(shì),。 [第四類] 介詞類 9x 你能找到這個(gè)問(wèn)題的謎底嗎？ [誤] Can you find the answer of this 2uestion,？ [正] Can you find the answer to this 2uestion,？ [析] 英語(yǔ)頂用“the answer to …”表示“……的謎底”。類似結(jié)構(gòu)還有the key to the door, the way to the zoo等,。 10x 格林師長(zhǎng)教師禮拜六上午來(lái)這搭,。 [誤] Mrx Green wille here in Sunday eveningx [正] Mrx Green wille here on Sunday eveningx [析] 表示在上午、下午等時(shí),，介詞要用in,；而表示在詳細(xì)的某天上午、下午時(shí),，介詞要用onx 11x 阿誰(shuí)穿戴紅裙子的小女孩是我們教員的女兒,。[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughterx [正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughterx [析] 用介詞表示“穿戴衣物”時(shí)，只能用in,，其他介詞沒(méi)有此用處,。 [第五類] 副詞類 12x 莉莉，你為何不回家呢？ [誤] Lily, why don’t you go to home,？ [正] Lily, why don’t you go home,？ [析]e, go 等后接here, there, home等地點(diǎn)副詞時(shí)，地點(diǎn)副詞前不加to,。 [第六類] 連詞類 13x 我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ),，但我不喜歡體育和歷史。 [誤] I like Chinese and English, but I don’t like PxEx and historyx [正] I like Chinese and English, but I don’t like PxEx or historyx [析] 在肯定句中并列身分之間用and來(lái)毗連,；而在否定句中,，并列身分之間的毗連需用or。 [第七類] 冠詞類 14x 乘飛機(jī)去北京花了史密斯一家人一個(gè)小時(shí),。 [誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a planex [正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by planex [析] 1x表示“……一家人”用結(jié)構(gòu)“the + 姓氏復(fù)數(shù)”,； 2xour 一詞的第一個(gè)字母不發(fā)音，它是以元音音素開(kāi)頭的,，以是“一小時(shí)”要用 an hour,； 3x用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時(shí)，交通工具表名稱的詞前不加任何冠詞,。 [第八類] 句法類 15x ――你不是學(xué)生嗎,？ ――不，我是學(xué)生,。 [誤] ――Aren’t you a student？ ――No,， I amx [正] ――Aren’t you a student,？ ――Yes， I amx [析] 對(duì)否定疑問(wèn)句的回應(yīng)是用Yes還是用No,，這決定于于實(shí)況：要是事實(shí)是肯定的,，就用Yes表“不”；要是事實(shí)是不是定的,，就用No表“似的”,。 2x 房間里有多少人？ [誤] How many peoples are there in the room,？ [正] How many people are there in the room,？ [析] people作“人、許多人”解時(shí),，是個(gè)集合表名稱的詞,，其單復(fù)數(shù)同形。 課文重難點(diǎn) 一x 辭匯 ?、?單詞 1x 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1)x in表示"在……中",， "在……內(nèi)"。例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2)x on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3)x under表示"在……下",。例如： under the tree 在樹(shù)下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4)x behind表示"在……后面",。例如： behind the door 在門后 behind the tree 在樹(shù)后 5)x near表示"在……相近"。例如： near the teacher's desk 在講桌相近 near the bed 在床相近 6)x at表示"在……處",。例如： at school 在學(xué)校 at home 在家 at the door 在門口 7)x of 表示"……的",。例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 a map of China 一張中國(guó)輿圖 2x 冠詞 a x an x the: 冠詞一般位于所限定的表名稱的詞前，用來(lái)簽名表名稱的詞所指的人或事物,。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,。不定冠詞有兩個(gè)情勢(shì)，即a和an,。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前,，如a book; an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前，如an applex a或an與可數(shù)表名稱的詞單數(shù)連用,，泛指某類人或某物中的一個(gè),。 This is a catx 這是一只貓。 It's an English bookx 這是一本英語(yǔ)書,。 His father is a workerx 他的爸爸是個(gè)工人,。 the既可以用在可數(shù)表名稱的詞前，也能夠用在不成數(shù)表名稱的詞前,，表示某個(gè)或某些特定的人或事物,，也能夠指上文提到過(guò)的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是誰(shuí)呀,？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bagx ------ Where's the bag? ------ It's on the deskx ------- 你能在教室里看到什么呀,？ ------ 我能看見(jiàn)一個(gè)書包。 ------ 書包在哪呀,？ ------ 在桌子上,。 3xsome和any ①在肯定句頂用somex例如： There are some books on the deskx桌子上有一些書,。 Lucy has some good books露西有一些好書,。 ②在疑問(wèn)句和否定句頂用any,。例如： Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎,？ Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glassx杯子里沒(méi)有水,。 ?、朴涀∷鼈兊奶厥庥锰帯? ?、賡ome亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的回復(fù)或表示建議,、委婉請(qǐng)求的疑問(wèn)句中,，這一點(diǎn)兒我們不久就會(huì)學(xué)到。例如： Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎,？ ?、赼ny也可用于肯定句中，表示"任何的",。例如： Any one of us can do thisx我們傍邊任何一個(gè)都能做這個(gè),。 some 和any的用處是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，希望大家能精確地掌握它們的用處,。 4xfamily family看作為一個(gè)整體時(shí),，意思是"家庭"，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be用單數(shù)情勢(shì) is ,；如把family看作為家庭成員時(shí),，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應(yīng)用are,。 My family is a big familyx 我的家庭是個(gè)大家庭,。 My family are all at home nowx 我的家人現(xiàn)在都在家。 Family夸大由家人組成的一個(gè)集體或夸大這個(gè)集體中的成員,。home指?jìng)€(gè)人出生,、被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。 house指"家",、"房屋",，偏重居住的修建本身。 His family are all workersx 他的家人都是工人,。 My home is in Beijingx 我的家在北京,。 He isn't at home nowx 他現(xiàn)在不在家。 It's a picture of my familyx 這是一張我全家的相片,。 5x little的用處 a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩,。little常用來(lái)修飾有生命的表名稱的詞,。 *但little還可表示否定意義，意為"少的",，加不成數(shù)表名稱的詞,。 There is little timex 險(xiǎn)些不暇了。 There is little water in the cupx 杯中水很少,。 ?、?詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子底下 in her pencil-box 在她的石墨筆盒中 near the door 在門相近 a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國(guó)輿圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二x 一樣平常用語(yǔ) 1x Come and meet my familyx 2x Go and seex I think it's Li Leix 3x Glad to meet youx 4x What can you see in the picture? I can see a clock x some booksx 5x Can you see an orange? Yes, I canx x No, I can'tx 6x Where's Shenzhen? It's near Hong Kongx 7x Let me seex（口語(yǔ)）讓我想想看,。 see 在這是"大白,、懂了",，不成譯作"看見(jiàn)"。例如： 8x Please have a seatx seat表示"座位",，是個(gè)表名稱的詞,。have a seat表示"就坐"，也可謂take a seat, 和sit down的意思相同,。 三x 語(yǔ)法 1x 表名稱的詞所有格 表名稱的詞如要表示與后面表名稱的詞的所有瓜葛,，凡是用表名稱的詞所有格的情勢(shì)，意為"……的",。一般有以下幾種情勢(shì)： ?。?）x 一般情況下在詞的結(jié)尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的伴侶 ?。?）x 要是復(fù)數(shù)表名稱的詞以s結(jié)尾,，只加"'"。例如： Teachers' Day 西席節(jié) The boys' game 男孩們的游戲 ?。?）x 要是復(fù)數(shù)表名稱的詞不以s結(jié)尾,，仍加"'s"。例如： Children's Day 兒童節(jié) Women's Day 婦女節(jié) ?。?）x 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)候,，所有格應(yīng)加在后一個(gè)表名稱的詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動(dòng)物和無(wú)生命事物的表名稱的詞的所有格一般不在詞的結(jié)尾加"'s",，而常常用介詞of的短語(yǔ)來(lái)表示,。 a map of China 一幅中國(guó)輿圖 the name of her cat 她的貓的名字 a picture of my family 我的家庭的一張相片 the door of the bedroom 臥房的門 2x 祈使句 祈使句主要用來(lái)表示說(shuō)話人的請(qǐng)求、命令,、建議,、叮囑等意向。祈使句一般不用主語(yǔ),，讀時(shí)用降調(diào),。為使語(yǔ)氣委婉、禮貌,，常在句首或句尾加please ,。在句尾時(shí)，please前多用逗號(hào),。 ?。?）x 祈使句肯定情勢(shì)的謂語(yǔ)動(dòng)詞一例用動(dòng)詞原形。 Go and seex 去看看,。 Come in, pleasex 請(qǐng)進(jìn),。 （2）x 祈使句的否定情勢(shì)常用don't于句首,。 Don't look at your booksx 不要看書,。 Don't play on the roadx 不要在馬路上玩,。 3x There be 的句子結(jié)構(gòu) There be是一個(gè)"存在"句型，表示"有"的意思,， 肯定句的情勢(shì)為：There be + 表名稱的詞（單數(shù)或復(fù)數(shù)）+地點(diǎn)狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ),。 be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)簡(jiǎn)直定，看be后邊第一個(gè)表名稱的詞,，當(dāng)所接主語(yǔ)為單數(shù)或不成數(shù)表名稱的詞時(shí),，be動(dòng)詞情勢(shì)為is；當(dāng)所接主語(yǔ)為復(fù)數(shù)表名稱的詞時(shí),，be動(dòng)詞為are,；當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞與最臨近主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)上的相符,。意思為"某地有某人或某物",。如： There is an eraser and two pens on the deskx 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。 There are two pens and an eraser on the deskx 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮,。 ?。?）there be的否定句，即在be的后面加上not,。 否定情勢(shì)為：There be + not + (any) + 表名稱的詞+地點(diǎn)狀語(yǔ),。 There is not any cat in the roomx 房間里沒(méi)貓。 There aren't any books on the deskx 桌子上沒(méi)書,。 ?。?）there be句型的疑問(wèn)句就是將be提到句首：Be there + (any) +表名稱的詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)？肯定回應(yīng)：Yes, there is x arex 否定回應(yīng)：No, there isn't x aren'tx ---Is there a dog in the picture? 畫上有一只狗嗎,？ ---Yes, there isx 有,。 ---Are there any boats in the river? 河里有船嗎？ ---No, there aren'tx 沒(méi)有,。 ?。?）特殊疑問(wèn)句：How many x x x are there (+地點(diǎn)狀語(yǔ))？"某地有多少人或物,？"回應(yīng)用There be x x x There's onex x There are two x three x some x x x 有時(shí)候直接就用數(shù)字來(lái)回應(yīng),。Onex x Two x x x ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學(xué)生？ ---There's only onex x There are ninex 只有一個(gè),。x有九個(gè)。 ?。?）要是表名稱的詞是不成數(shù)表名稱的詞,，用：How much + 不成數(shù)表名稱的詞 + is there + 地點(diǎn)狀語(yǔ)？ How much water is there in the cup? 杯中有多少水,？ How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物,？ x把單詞記好,，會(huì)問(wèn)安，問(wèn)別人名字,，每單元的大標(biāo)題會(huì)理解,。 2x多思考，多讀多違,。 3xtake sb sth=take sth to sb play sports=do sports a lot of=lofs of want+表名稱的詞 想要某物 當(dāng)主語(yǔ)是人want to do sth想做某事 當(dāng)主語(yǔ)是物want doing 意思同上 12個(gè)月及說(shuō)出生年月的挨次 go不能直接跟賓語(yǔ)（除了副詞外,，如：go home,go here,go there） play直接加體育，不能直接加樂(lè)器,，要加上a或the,，如：play a guitar 介詞后跟表名稱的詞代詞動(dòng)表名稱的詞 at＋時(shí)間，如：at 7:00 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)（my name is lin） 本文地址:http://www./yingyujiqiao/7007.html |
