復(fù)習(xí)備考的總體思想:注重學(xué)科內(nèi)綜合。而所謂的理科綜合能力測(cè)試,,實(shí)際上就是某一學(xué)科內(nèi)的綜合,,學(xué)科間綜合難度應(yīng)該不會(huì)很大,而且一般學(xué)生都能夠解決,。
一,、掌握必要知識(shí)點(diǎn) 落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)學(xué)生的自學(xué),,解決知識(shí)的覆蓋面,,盡管高考試題考查的不是所有知識(shí)點(diǎn),但常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)是??疾凰?,而且該考的知識(shí)點(diǎn)都考到位了。 高考以能力立意進(jìn)行命題,,但是能力的考查,,必須結(jié)合具體的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行,因此掌握必要的知識(shí)和技能是前提條件,。以下是高考常見(jiàn)的考點(diǎn): 1)阿伏加德羅常數(shù),; 2)氧化還原反應(yīng); 3)離子反應(yīng),、離子方程式,; 4)溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變,; 5)“位一構(gòu)—性”,,即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),,核外電子排布,,電子式——10電子; 6)化學(xué)鍵,、晶體類型及性質(zhì),、特點(diǎn); 7)代表物質(zhì)的重要性質(zhì)——元素及其化合物,; 8)化學(xué)反應(yīng)速率,、化學(xué)平衡——要求巧解,; 9)陰、陽(yáng)離子的鑒定,、鑒別——涉及實(shí)驗(yàn)評(píng)估,,物質(zhì)的除雜、凈化,、分離、確認(rèn),; 10)鹽類水解——離子濃度關(guān)系(包括大小比較),; 11)離子共存; 12)溶液的ph及其計(jì)算,; 13)電化學(xué):原電池,、電解池; 14)有機(jī)化學(xué)思想:官能團(tuán)化學(xué),、官能團(tuán)的確定,、同分異構(gòu)、同系物,; 15)有機(jī)物燃燒規(guī)律,; 16)十大反應(yīng)類型——有機(jī)合成; 17)有機(jī)聚合體和單體的相互反饋及簡(jiǎn)單計(jì)算,; 18)實(shí)驗(yàn)儀器的洗滌,; 19)實(shí)驗(yàn)裝置(儀器組裝)、基本操作,; 20)藥品的存放,; 21)原子量(相對(duì)原子質(zhì)量)、分子量(相對(duì)分子質(zhì)量),、化合價(jià)的計(jì)算,; 22)化學(xué)計(jì)算——注意單位和解題規(guī)范; 23)混合物的計(jì)算,; 24)化學(xué)史,、環(huán)境保護(hù)、煤,、石油,、化工; 25)信息,、新情景題的模仿思想,。 二、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br>重做課本中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)部分,;實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)組成“三套專題”:①化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,,常見(jiàn)物質(zhì)的分離,、提純和鑒別;②常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)制備,;③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn),,包括實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià);要注意實(shí)驗(yàn)與基本概念原理,、元素化合物知識(shí),、有機(jī)化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算等方面的綜合,。 三,、學(xué)會(huì)處理信息題 先看問(wèn)題再讀題 信息綜合題特點(diǎn)是:信息新、閱讀量大,、隱蔽性強(qiáng),,一般提供的內(nèi)容有: 1)匯總、概括元素及其化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等知識(shí),; 2)給出某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)、圖表等,; 3)敘述某些討論對(duì)象的合成路線,、制取方法、發(fā)展史料,、應(yīng)用前景等,; 4)結(jié)合最新的科技動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,、環(huán)保問(wèn)題等與化學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,。 對(duì)于大多數(shù)信息給予題而言,有用的信息一般隱含于其中,,關(guān)鍵在于如何摘取,、重組和加工,由于所給材料冗長(zhǎng),、陌生,,從上到下逐字逐句讀完不僅費(fèi)時(shí)耗力、主次不分,,而且常常云里霧里前看后忘,。 對(duì)于這種題目,建議先看問(wèn)題后看正文,,做到每題心中有數(shù),,相關(guān)信息隨手畫(huà)出。全力尋找突破口,由點(diǎn)到面擴(kuò)大成果,,針對(duì)題目可能會(huì)給出的或平行或階梯形的信息,,找出其中的聯(lián)系。 復(fù)習(xí)建議: (1)根據(jù)課本挖掘知識(shí),,總結(jié)規(guī)律,。 (2)適當(dāng)給學(xué)生增加信息,使學(xué)生在解信息題時(shí),,心中有數(shù),,充滿信心。 (3)注意媒體,,如:中國(guó)科技的“十大”成就,,神舟飛船,可燃冰,,納米材料,水稻基因的檢驗(yàn)等,,讀懂圖表,、資料也是解題的關(guān)鍵。 同時(shí),,掌握解答信息題的方法也是很重要的: 1)先看問(wèn)題后看正文,; 2)針對(duì)問(wèn)題,全力尋找突破口,; 3)由點(diǎn)到面,,擴(kuò)大成果,每一個(gè)信息給予題一般會(huì)提出若干問(wèn)題,,它們彼此間或許是平行的,,或許是階梯型的,有的可能是連環(huán)網(wǎng)絡(luò)式的,,要看清題與題的關(guān)系,,逐步攻克; 4)復(fù)檢結(jié)果和信息之間的相關(guān)矛盾,,表達(dá)是否符合題意及一般規(guī)范,,避免低級(jí)錯(cuò)誤。 四,、總對(duì)策 1)注重主干知識(shí),,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化歸納復(fù)習(xí); 2)適當(dāng)降低難度,,要多從學(xué)生的角度考慮,; 3)控制講,加強(qiáng)練; 4)將主干知識(shí)組成專題,; 5)不同層次的學(xué)生要用不同方法指導(dǎo)高考備考,,夯實(shí)基礎(chǔ)面向大多數(shù)同學(xué)。建議:優(yōu)生采用引導(dǎo)的方法,,教學(xué)復(fù)習(xí)中面向中等學(xué)生,,對(duì)困難學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo); 6)研究春季高考試題,,進(jìn)行有目的的模擬訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。 本文來(lái)自學(xué)習(xí)網(wǎng)(www.),,原文地址:http://www./campus/article/examination/200511/12316.htm |
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