八,十八,二十八

金李勇

        八歲時(shí),，我對整個(gè)世界充滿了好奇,，卻無法找到一個(gè)人傾訴自己的想法。
        “爸爸,，快看快看，那是什么東西??？”“那啊，那叫過山車,。”“這又是什么東西呢,？”“這叫摩天輪。”“還有這兒,，這是什么,？”“砂畫！”“那……”“你煩不煩??？怎么一到這兒就有那么多問題，早知道就不帶你來了,。”爸爸顯然有些生氣了,，我只好低頭不語。
        “爸爸，老師給我們布置作業(yè),，讓我們回家給家長講故事,，你想聽嗎？”“孩子,，爸爸上班很累,，想休息一會(huì)兒。改天行嗎,？”爸爸說完便進(jìn)了房間,。我透過門縫向里張望，分明看到他打開了電視機(jī)……
        十八歲時(shí),，倔強(qiáng)的我變得沉默寡言,，習(xí)慣了將心事埋藏起來。
        “爸,，錢,。”學(xué)校放假的第一天，我進(jìn)門就沖爸喊,。“給,，100塊。”爸爸用滿是皺紋的手將錢遞給我,。我接過錢就走進(jìn)自己的房間,，“砰”地關(guān)上了房門。
        “兒子,，吃飯啦,！”媽媽在樓下喊我。我在樓上又看了一會(huì)兒電視,，才慢吞吞地走下樓,。吃飯時(shí)，只聽到筷子與碗的撞擊聲,。“兒子……”“爸,、媽，我吃完了,。”說完我就起身回自己的房間了,，分明看到爸爸眼中噙滿了淚花，將剛到嘴邊的話生生吞了回去……
        二十八歲時(shí),，我已經(jīng)完全獨(dú)立,，似乎不再是需要傾訴的人了。
        “兒子……”“爸,，有什么事快說吧,，我正忙著呢,。”我一邊看著電腦屏幕，一邊聽電話,。“你媽和我很想讓你回家過年,。我們知道你很忙，就算是回來吃一頓飯就走,，我們也滿足了,。”“再說吧。”我搪塞道,。
        “來,，干！”我和一幫朋友在某酒店吃年夜飯,。酒足飯飽之余,，我走出包廂往家里打了個(gè)電話：“爸，我今天真的很忙,，恐怕不能回來了,。”這時(shí)一個(gè)嗝出賣了我。電話那頭沉默了許久,，我仿佛看到爸爸拿著話筒久久地佇立在電話機(jī)旁……
        又過了幾年,，我?guī)畠喝ス珗@。“爸爸,，這是什么,？”“這是過山車。”“這呢,？”“這是摩天輪,。”“還有這？”“這是砂畫,。”“還有……”“你煩不煩……”我有點(diǎn)生氣地回答,。突然之間，塵封已久的記憶大門猛地打開,，歲月倒流，我眼前分明站著一個(gè)未經(jīng)世事的孩子和一個(gè)中年人……

【評語 from 苗金德】
        本文構(gòu)思巧妙,，文字簡潔,、精練，中心突出,。文章描繪了三個(gè)年齡段的父子“交流”：八歲時(shí),，“我”好問，然而父親的一句“煩不煩”,，讓“我”低頭不語,；十八歲時(shí),，父母對“我”非常關(guān)心，“我”卻“將心事埋藏起來”,；二十八歲時(shí),，父母希望“我”回家過年，“我”卻找借口不愿回去,。文章沒有任何議論,，只是描寫了幾個(gè)場景，卻讓人受到深深的震動(dòng),，感受到了親人之間“交流”的必要,。
結(jié)構(gòu)緊湊、條理清晰是本文的另一個(gè)特點(diǎn),。值得一提的是,，最后一個(gè)自然段看似重復(fù)了前面的場景，其實(shí)是告誡所有的成年人,，請不要忘記自己也是從孩童階段走過來的,，也曾提過一連串幼稚的問題，不要讓不耐煩隨意地扼殺孩子的好奇心,。人們應(yīng)該多多呵護(hù)和關(guān)愛親人,，與親人保持親切、密切的交流,。

用什么來唱響春天

　　陳曉伊

        蝴蝶在花叢中自由地飛舞,，時(shí)不時(shí)地停在芬芳的花朵上。它在采集花粉嗎,？不,，它在與花朵交流。
　　柳枝在微風(fēng)中曼妙地飄搖,，時(shí)不時(shí)地相依在一起,。它們在游戲嗎？不,，它們在交流,。
　　小狗在睡籃中惺忪地眨眼，時(shí)不時(shí)舔舔旁邊的狗媽媽,。它在撒嬌嗎,？不，它在與媽媽交流,。
　　交流無處不在,，交流的方式也多種多樣，可以用語言,，也可以用眼神,，但我認(rèn)為,，交流的最高境界應(yīng)該是用心靈。
　　人與人之間,，一般用語言進(jìn)行交流,。然而，語言是一種很虛無縹緲的東西,，看不見也摸不著,。聽到甜言蜜語也無法知其真假。
　　當(dāng)人與人之間的情感上升到某種境界時(shí),，他們便用眼神進(jìn)行交流,。失落時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神為你帶來無窮的動(dòng)力,；開心時(shí),，一個(gè)友善的眼神給你送來舒暢的心情；驕傲自滿時(shí),，一個(gè)擔(dān)心的眼神讓你明白自己的不足,。但有時(shí)，虛偽,、做作會(huì)給心靈的窗戶安上窗簾,，讓人無法看清里面是什么。于是,，有人因此受到欺騙,，痛苦、失敗也就由此產(chǎn)生,，給個(gè)人甚至社會(huì)帶來許多無法預(yù)知的后果……
　　當(dāng)人們用心靈交流時(shí),，一切虛偽、謊言蕩然無存,，只有靈魂坦誠地相見,。盡管每一顆心靈的經(jīng)歷各不相同，但這是人與人之間最原始,、最本質(zhì)的交流方式,。也許在語言形成之前，人們就是用心靈交流的吧,，所以那時(shí)人與人之間才會(huì)沒有欺騙和隱瞞,。
　　海倫?凱勒與沙利文的心靈交流，打開了一扇光明之窗,；馬克思與恩格斯的心靈交流，開啟了一道友誼之門,；傅雷與傅聰?shù)男撵`交流,，塑造了一個(gè)赤子的世界,；伯牙與子期之間的心靈交流，升華了一個(gè)知己的境界……
　　如果說交流是一首優(yōu)美的曲子,，那么心靈的碰撞則是其中必不可少的音符,；如果說交流是一片天空，那么心靈的交會(huì)點(diǎn)則是其中最璀璨的星星,；如果說交流是一棵楓樹,，那么心靈的重疊定會(huì)是最美麗的紅葉！
　　讓我們用心靈唱響春天,！

【評語 from 苗金德】
        本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言優(yōu)美，是一篇較為優(yōu)秀的考場作文,。
        文章開頭三個(gè)自然段用排比手法引出話題,，自然貼切。接著切入正題,，分析了交流的三個(gè)層面：一是語言交流,，二是眼神交流，三是心靈交流,。心靈交流是交流的最高境界,，也是文章的重心所在，因此作者不吝筆墨,，既作分析,，又舉例子，明確了標(biāo)題“用什么來唱響春天”的含義,。
本文在講究結(jié)構(gòu)的同時(shí),，語言的運(yùn)用也很有特色。比如排比的靈活運(yùn)用,，開頭用設(shè)問式排比,，中間用狀語式排比（如“失落時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神為你帶來無窮的動(dòng)力……”）,，結(jié)尾用因果式排比（如“海倫?凱勒與沙利文的心靈交流,，打開了一扇光明之窗……”）和假設(shè)式排比（如“如果說交流是一首優(yōu)美的曲子，那么心靈的碰杯則是其中必不可少的音符……”）,，句子貼切,、生動(dòng)，極盡描述之能事,，給人以優(yōu)美,、到位之感。

門,你何時(shí)不再哭泣

        成夢蘭

            循著哭聲，走到盡頭,，竟發(fā)現(xiàn)這聲音來自門——我家的那扇門,！
        “門，你為何哭泣,？”我問,。
        “我在嘆息為什么我總是在生活中扮演不該扮演的角色。”門抽噎著說,。
        “不會(huì)啊,，從古到今，你都——”
        “從古到今,，我都是個(gè)錯(cuò)誤,。”我的話立即被門打斷了，“在人類茹毛飲血的時(shí)期,，我是用枯樹枝做的,。多少次半夜里聽到山洞外野獸的嘶吼，人們恐懼地蜷縮在火堆邊,，而我卻無能為力,。怪只怪我太脆弱，無法給人足夠的安全感,。宋元時(shí)期,，多少個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我被幾個(gè)舉著大刀的流氓無賴一腳踹開,，主人家里被搶的搶,、殺的殺，可我是心有余而力不足,。那么多年進(jìn)化下來,，我還是沒有變強(qiáng)變硬。”門繼續(xù)傷心著,。
        “可是現(xiàn)在你不是很強(qiáng)很硬了嗎,？有了你，我們晚上睡覺才有安全感啊,。”我安慰著它,。
        “不錯(cuò)，”門更加傷心了,，“現(xiàn)在我是大鐵門了,，防獸防盜有一手?？墒菑?qiáng)盜進(jìn)不來的同時(shí),，屋子里的人也出不去了。以前遇到了危險(xiǎn)，人們至少還可以蜷縮著圍在一起,；被洗劫后,，左鄰右舍至少還可以互相救濟(jì)救濟(jì)，噓寒問暖一下,。可現(xiàn)在,，人們躲在這一只只‘鐵箱子’里,，沒什么重要的事情誰也不會(huì)出來透透氣，最多的交流活動(dòng)竟是指向虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界,。我現(xiàn)在好恨,，恨我不應(yīng)該進(jìn)化得這么快，阻斷了你們的交流,，讓人與人之間失去了溫馨,。”門的話停了，隨之而來的又是抽泣,。
        我陷入了沉思,。突然，我覺得自己站的地方很陰暗,。拉開窗簾,，想讓陽光進(jìn)來，卻發(fā)現(xiàn)云把太陽藏起來了,。望著樓下穿梭般的人流,，我想：“什么鬼天氣，真的應(yīng)該出去透透氣了,。”我?guī)戏块T就出去了,。
        走到外面，雖然陽光不夠燦爛,，但空氣卻很新鮮,，一個(gè)路過的小女孩拿著棒棒糖沖我揮揮手。接著,，我又看到了路邊的廣告牌上胡錦濤和連戰(zhàn)握手的照片,。臺(tái)灣海峽也是一扇門啊，一個(gè)頑皮的孩子跑出門去久久沒有回來,，現(xiàn)在卻在門口徘徊,，遲遲不肯推門進(jìn)來。孩子,，你何時(shí)進(jìn)來,，讓門不再哭泣？
        想著走著，不覺又回到了家門口,。我推開門,，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的午飯……

【評語 from 苗金德】
        本文視角獨(dú)特，通過“我”與門的對話,，勾畫出了門的歷史演變進(jìn)程,，使人感悟到深刻的道理——在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，人們失落了最重要的東西：交流,。以前枯樹枝做的門方便了人們之間的交流,，卻無法阻擋野獸和強(qiáng)盜的攻擊；現(xiàn)在,，大鐵門“防獸防盜是有一手”,，但人們之間的交流也被阻隔了。
        文章含蓄雋永,，耐人尋味,。門的變化，隱含著人性的變化,；門的哭泣,，更是對人性的渴求。文章寫的是門,，表達(dá)的是人性的主題,，可見作者的用心。
        文章的不足之處是末尾將臺(tái)灣海峽說成是一扇門,，上下銜接不夠自然,，使主題顯得生硬而標(biāo)簽化。