中考考場(chǎng)作文技巧系列講座之二A6 審題——作文成功的鑰匙nv ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- AGK 不難理解,,中考考場(chǎng)作文,幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)的考生,,滿分作文卻只有那么寥寥的幾篇或者十幾篇,,這之中,固然有語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)的新穎獨(dú)特,,但是在閱卷老師的眼里,審題的準(zhǔn)確,,才是最被看重的因素,;因此,毫不夸張的說(shuō),,審題,,是考場(chǎng)應(yīng)試作文的“鑰匙”,開(kāi)啟了這把鑰匙,,你就有信心寫(xiě)好作文,;審題錯(cuò)誤,滿盤(pán)皆輸。 X2 拿到作文題目,,考生一定要用足夠的時(shí)間先對(duì)題目做一番審讀,、揣摩,在準(zhǔn)確理解題意后,,再構(gòu)思運(yùn)筆行文,。這一審讀、揣摩的思維過(guò)程首先應(yīng)包括審題——弄清題目?jī)?nèi)涵及相關(guān)要求,。審題的好壞,,將決定全篇文章的內(nèi)容是否符合要求,決定構(gòu)思能否按正確的方向展開(kāi),。yD ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- } 審題有“三眼”QL}v;W ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- 8MNNj 1,、第一眼——審清題目的要求及限制范圍2 ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- d 作文題在“要求”一項(xiàng)內(nèi)對(duì)文體、字?jǐn)?shù),、表達(dá)方式等,,都會(huì)作出明確的規(guī)定,考生必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,,并且在行文中要切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行,。對(duì)于某些特殊性要求,如“文中不可出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名”等,,考生也不可馬虎大意,。3A1=t> ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- |9Csi\ 2、第二眼——審清題目的含義^X\7V ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- YY 2006年上海市中考作文題“我們的名字叫___”,,這個(gè)題目如果不假思索地看一眼,,會(huì)覺(jué)得大而無(wú)邊,似乎無(wú)從下筆,。但是,,細(xì)細(xì)一想,這是一個(gè)群體自述式題目,,就會(huì)認(rèn)識(shí)到只要填上你所熟悉的任何人群的名字,,任何動(dòng)植物的名字,以至任何物品的名字,,都是可以展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的,。既可以寫(xiě)成樸素的記敘文,也可以寫(xiě)成濃彩抒情的記敘文,;既可以寫(xiě)成對(duì)這個(gè)群體評(píng)價(jià)探討的議論文,,也可以寫(xiě)成介紹這個(gè)群體的說(shuō)明文??偠灾?,題目的內(nèi)涵十分豐富,,考生視野之所及,于萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的大千世界,,取自己最熟悉,、最有體會(huì),、最富感情的萬(wàn)物之一,,集中思考,都可以發(fā)揮成文,。j ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- "P_ 這是一個(gè)能充分展現(xiàn)青少年認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的好題目,。對(duì)培養(yǎng)青少年的群體意識(shí),、分析綜合能力、把握形象特征能力,,都是一個(gè)極好的引導(dǎo),。PKK_v ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- ~ <c 如果寫(xiě)人類,不妨從自己,,從身邊寫(xiě)起,,“我們的名字叫學(xué)生”“我們的名字叫志愿者”“我們的名字叫值日生”“我們的名字叫接班人”“我們的名字叫雷鋒”“我們的名字叫上海人”“我們的名字叫中國(guó)人”“我們的名字叫炎黃子孫”……于是你可以把集體主義、愛(ài)國(guó)主義和民族精神表現(xiàn)得令人感動(dòng),!甚至你還可以寫(xiě)“我們的名字叫現(xiàn)代人”“我們的名字叫世界公民”,,以國(guó)際視野寫(xiě)出自己的向往!即使這些都不寫(xiě),,靈機(jī)一動(dòng)寫(xiě)“我們的名字叫考生”也可以寫(xiě)出一篇好文章的,。l_A ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- ‘@ 如果寫(xiě)動(dòng)植物,當(dāng)然也可以從常見(jiàn)的寫(xiě)起,。“我們的名字叫牧羊犬”(任何一類犬名都可以,,如果你家養(yǎng)狗的話。依次類推,,任何一種動(dòng)物都可寫(xiě),,因?yàn)槎际侨后w名字),“我們的名字叫楊柳”(任何一類植物都可寫(xiě),,松樹(shù),、柏樹(shù),梧桐,,榕樹(shù),,蘭花,玫瑰,,郁金香……),,甚至還可以寫(xiě)一種高科技基因新組合的動(dòng)植物,,由你自己去命名呢,這當(dāng)然是要有科學(xué)根據(jù)又大膽發(fā)揮想象了,。Gy:i ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- $;d@ 如果寫(xiě)物品,,那就更容易了。比如“我們的名字叫鉛筆”(當(dāng)然可以寫(xiě)圓珠筆,,寫(xiě)鐘,、表,寫(xiě)電視機(jī),、電腦,、機(jī)器人、自行車,、賽車,、大樓、別墅,、飛機(jī),、游艇、宇宙飛船……),,甚至想象出一種物品命名寫(xiě)也無(wú)所不可,。5 ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- $NvJ,E 審清題目含義必須緊扣題眼(題目中透露出的重點(diǎn)的、寓意的字眼),,把握住題目中關(guān)鍵性的有效信息,。如2006年江蘇省南通市中考作文題,請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),,以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題,,寫(xiě)一篇文章。其中“怦然心動(dòng)” “感覺(jué)”便是必須把握住的有效信息,。*ZA ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- (aLh2 應(yīng)當(dāng)說(shuō),,話題沒(méi)有審題難度,看著那揭示話題前的提示語(yǔ),,學(xué)生選材也沒(méi)有任何障礙,。 “怦然心動(dòng)的感覺(jué)”可以將“感恩”“感動(dòng)”“家”“陶醉”“難忘”等很多曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文素材裝進(jìn)去,當(dāng)然更重要的是寫(xiě)出“感覺(jué)”,,如果文章寫(xiě)出了可以讓我怦然心動(dòng)的事,,但全文沒(méi)有出現(xiàn)“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”的字眼,也就是沒(méi)有點(diǎn)題,,要讓閱卷人思考一下,,該同學(xué)是不是圍繞話題寫(xiě)的,這類作文分?jǐn)?shù)肯定要降點(diǎn),??忌挥邪盐樟祟}目含義,,才能抓住文章應(yīng)該突出的重點(diǎn),才能避免在行文中步入誤區(qū),。Qi ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- wIp 3,、第三眼——審清題目最適合的文體@rNGtt ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- dg"X( 在審題過(guò)程中,要培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的文體感,。盡管有些作文題目在“要求”一項(xiàng)里注著“文體不限”,,但可以寫(xiě)成多種文體的題目是比較少的,這就要求考生仔細(xì)分析題目,,看看此題目究竟適于寫(xiě)哪一種文體,。對(duì)于某些可以寫(xiě)成多種文體的題目(比如話題作文),,考生則應(yīng)該選擇自己拿手的文體形式來(lái)承載文意,。題目中明確涉及記敘文六要素的,以寫(xiě)記敘文為宜;題目中出現(xiàn)“議……”,、“論……”,、“談……”、“說(shuō)……”等字眼時(shí),,需要你寫(xiě)成表明觀點(diǎn)的議論文,。應(yīng)試作文中要求寫(xiě)說(shuō)明文的不是太多,若題目要求考生介紹某某制作方法,、過(guò)程,,或者介紹某某的性質(zhì)特點(diǎn),那么無(wú)疑是要求你寫(xiě)成說(shuō)明文了,。*<=<{ ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- /g 2006年山東省濟(jì)寧市中考作文題——有的同學(xué)成績(jī)一向很好,,可是因一次測(cè)試失手,于是懊惱,、郁悶,、痛苦不堪。臨近中考,,有的同學(xué)的成績(jī)卻進(jìn)步很慢,,于是焦慮、擔(dān)憂,,寢食不安,。 成績(jī)不好,內(nèi)心難免有挫折感,。面對(duì)挫折,,調(diào)適心理的方法很多,但最好的方法,,莫過(guò)于建立起一種態(tài)度:坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng),。所謂面對(duì)和擔(dān)當(dāng),,就是當(dāng)不可避免的挫折襲來(lái)時(shí),能接受它,,承擔(dān)起挫折帶來(lái)的壓力和打擊,,把挫折消化掉。生活中沒(méi)有常勝將軍,,你一定有過(guò)類似的經(jīng)歷,。請(qǐng)以“面對(duì)與自強(qiáng)”為話題,自擬題目,,自選角度,,自定文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章,。x<hE ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- U+4 這篇作文是對(duì)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀的一次考驗(yàn),對(duì)于樹(shù)立學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志力也是一次很好的培養(yǎng),;這是一個(gè)話題作文,,題目中的“生活中沒(méi)有常勝將軍,你一定有過(guò)類似的經(jīng)歷”,,就給了考生一個(gè)記敘或者議論的界定,,“經(jīng)歷”需要寫(xiě)出過(guò)程,是記敘,,“面對(duì)與自強(qiáng)”則需要進(jìn)行議論,,抒發(fā)自己在經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程中感悟出來(lái)的道理,因此,,寫(xiě)成夾敘夾議的文章就是最佳選擇,。E ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- |‘-d9 材料中所列舉的學(xué)習(xí)生活中的種種苦惱,都是中學(xué)生所熟悉的生活,,應(yīng)該說(shuō),,這些內(nèi)容都是同學(xué)們平時(shí)都寫(xiě)過(guò)的,只要在考場(chǎng)上喚醒自己的記憶,,這樣的生活就會(huì)撲面而來(lái),,可以極力地渲染受到的曲折,對(duì)心靈的打擊,,寫(xiě)出自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)程,,接著必須寫(xiě)出題目里包含的“坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)”,因此,,心理描寫(xiě)是本文不可或卻的成分,。0hRF ©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- X_&B] 毋庸置疑,全面,、準(zhǔn)確,、深入地捕捉題目信息,,才能進(jìn)一步進(jìn)行文章的立意,才不會(huì)有遺漏,,才算是把握了考場(chǎng)作文的“密鑰”,。>
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