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★★★日語(yǔ)資料---初學(xué)者必看★★★
以前的事務(wù)所備份以及其他的資料,，不知道是否與現(xiàn)有資料重復(fù)，若有重復(fù)清斑竹修正,！
一,、日語(yǔ)的字母和發(fā)音
日語(yǔ)的假名（仮名かな）其實(shí)相當(dāng)于英語(yǔ)中的字母，假名分成的“平假名（平仮名ひらがな）”和“片假名（片仮名かたかな）”又相當(dāng)與英
語(yǔ)中的大寫字母和小寫字母，具有相同的讀音,，只是書寫方法不同,。
平假名是由漢字的草書演變而來(lái)的。在書寫的時(shí)候與漢字的書寫筆畫有相似之處,。例：ぁ→安
片假名是由漢字楷書的偏旁部首演變而來(lái)的,。例：ィ→伊
此外，還有羅馬字拼寫假名,，叫“羅馬字拼音”,。
平假名多用于書寫本土語(yǔ)言，而片假名多用在書寫外來(lái)語(yǔ)和一些特殊的字符,，就像大家熟悉的：
CONAN→コナン羅馬字拼音一般用于拍發(fā)電報(bào),，書寫商標(biāo)、名片,，以及縮寫外來(lái)語(yǔ)詞匯等,，使用范圍有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。現(xiàn)在在日本人的生活中
使用著很多外來(lái)語(yǔ),，而且目前有著相當(dāng)顯著的增加傾向。這些外來(lái)語(yǔ)主要是從英美語(yǔ)言音譯而來(lái),，大多數(shù)是從英語(yǔ),，也有從法語(yǔ)、德語(yǔ),、荷蘭
語(yǔ),、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)種音譯過來(lái)的，也有一些是日本人編制的,，這種叫做『和制外來(lái)語(yǔ)』,。
日語(yǔ)的假名（平假名和片假名）共有142個(gè)，包括清音,、濁音,、半濁音和撥音。把清音按發(fā)音規(guī)律排成十行,，每行五個(gè)假名,，最末排上一個(gè)拔音
“ん”，這樣排成的表叫“五十音圖”或“五十音表”,。
五十音圖中,，豎排的叫行，橫排的叫段,，共十行,，五段。每行每段都以一個(gè)假名命名。如あいうえお叫あ行,、かきくけこ叫か行,、あかさたな
はまやらわ叫あ段、いきしちにひみいりい叫い段,其他類推,。拔音“ん”獨(dú)立于行,、段之外。
日語(yǔ)詞典均按五十音圖順序排列,，日語(yǔ)動(dòng)詞詞尾也按五十音圖的行,、段變化，因此必須按行按段背熟五十音圖,。
日語(yǔ)只有あ,、い、う,、え,、お五個(gè)元音，其它各行假名,，大部分由輔音K,、S、T,、N,、H、M,、Y,、R、W,、G,、Z、D,、B,、P和五個(gè)元音拼成。因此,，
準(zhǔn)確地發(fā)好五個(gè)元音,，非常重要。
や,、ゆ,、よ、わ是復(fù)元音,。や,、ゆ,、よ是元音“い”分別和元音あ、う,、お復(fù)合而成,。わ是元音“う”和“あ”復(fù)合而成的。
假名是音節(jié)字母,，除拔音“ん”不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)外,，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。
か,、さ,、た、は各行假名,，都有相對(duì)的濁音,。は行還有半濁音。濁音和半濁音共有五行二十五個(gè)假名,。濁音在假名的右上方用濁音符號(hào)“〝”
表示,。闐濁音在假名的右上方用闐濁音的符號(hào)“。”表示,。濁音中ぢ和じ,，づ和ず同音，所以實(shí)際上只有二十三個(gè)音?，F(xiàn)代日語(yǔ)只有七十一個(gè)
假名,，六十八個(gè)音。
鼻濁音 が行假名出現(xiàn)在單詞的中間或末尾時(shí),，應(yīng)帶點(diǎn)鼻音，讀做 nga ngi ngu nge ngo .這種讀法叫鼻濁音,。
元音的無(wú)聲化 和元音“I,、u”拼成的假名，如：き,、し,、ち、ひ,、ぴ,、く、す,、つ,、ふ、ぷ,、等,，后面遇到輔音為p,、t、ts,、k,、h的假名時(shí)，
則把“I,、u”讀的很輕,，或者不發(fā)出聲來(lái)。這種現(xiàn)象叫元音的無(wú)聲化,。
拔音 “ん”是有聲鼻音,，是輔助音，不能單獨(dú)使用,，只能附在其它假名的后面,，共同構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。
長(zhǎng)音 把一個(gè)假名的元音拉長(zhǎng)一拍發(fā)音叫長(zhǎng)音,。標(biāo)記的方法是：あ段假名后加あ,，い段假名后加い，う段假名后加う,，え段假名后加い或え,，お
段假名后加う或お。外來(lái)語(yǔ)一律用長(zhǎng)音符號(hào)“-”表示,。羅馬字在字母上用“∧”或“-”符號(hào)表示,。
促音 發(fā)音的時(shí)候，用發(fā)音器官的某一部分堵住氣流,，形成一個(gè)短促的頓挫,，然后再使氣流急沖而出。這種音叫促音,。促音只能在か,、さ、た,、
ぱ四行假名的前面,，用小字的“つ”來(lái)表示。“つ”不發(fā)音,，只作為促音符號(hào),。
拗音和拗長(zhǎng)音 い段假名和復(fù)元音や、ゆ,、よ拼成的音叫拗音,。表示拗音的や,、ゆ,、よ要寫得小而靠右（橫寫要靠下側(cè)）。拗音雖有兩個(gè)假名，
但要讀成一音節(jié),， 共占一拍時(shí)間,。拗音共有三十六個(gè),，因其中有三個(gè)對(duì)發(fā)音相同,，實(shí)際上只有三十三個(gè)音。
把拗音拉長(zhǎng)一拍,，叫做拗長(zhǎng)音,。や拗音的長(zhǎng)音以“あ”表示，ゆ拗音和よ拗音的長(zhǎng)音以う表示,。例如：把『きゃ,、じゃ』各拉長(zhǎng)一拍就變成『
きゃあ、じゃあ』,,。其余類推,。
拗促音 在拗音之后再接促音時(shí)，則構(gòu)成拗促音,。
拔音 在拗音之后再接拔音時(shí),，則構(gòu)成拗拔音
在拗音之后接拔音時(shí)，則構(gòu)成拗拔音,。例如：きゃん,、じゃん、じゅんあい(純愛),。
在拗音之后接促音時(shí),，則構(gòu)成拗促音。例如：きゃっ,、じゃっ,、ひゃっかてん(百貨店)。
另外,，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候還要注意『長(zhǎng)音』和『促音』的區(qū)別,。
長(zhǎng)音是指把一個(gè)字母音拉長(zhǎng)著念，一般的念法相對(duì)地稱為『短音』,，但并不意味著要念特別短，由于中文的發(fā)音中沒有這種發(fā)音長(zhǎng)短的區(qū)別,，
因此,，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)要特別注意,。例如：どうろ(道路),、ぞうきん(抹布)。這兩個(gè)詞中的“o”的音一定要發(fā)得長(zhǎng)一些,。促音把小寫的『っ』寫
在中間表示促音,，這與中國(guó)東南沿海地區(qū)的某些方言發(fā)音相似,。念的時(shí)候堵住氣流形成一個(gè)短促的停頓。停頓一拍,，然后放開阻塞,，使氣流急
沖而出，發(fā)后面的音,。
濁音和半濁音表
“か”,、“さ”、“た”,、“は”各行假名都有相對(duì)的濁音,。濁音假名是在清音假名的右上角添加濁音符號(hào)來(lái)表示。濁音共有20個(gè)假名,，但其
中“じ”和“ぢ”，“ず”和“づ”同音,，所以實(shí)際只有18個(gè)音,。“は”行除有相對(duì)的濁音外，還有相對(duì)的半濁音,。半濁音共5個(gè)假名,。
清音五十音圖：
あ段：
平假名 あ か さ た な は ま や ら わ
片假名 ア カ サ タ ナ ハ マ ヤ ラ ワ
羅馬字 a ka sa ta na ha ma ya ra wa
い段：
平假名 い き し ち に ひ み （い） り （ぃ）
片假名 イ キ シ チ ニ ヒ ミ （イ） リ （イ）
羅馬字 i ki shi(si) chi(ti) ni hi mi i(yi) ri i
う段：
平假名 う く す つ ぬ ふ む ゆ る （う）
片假名 ウ ク ス ツ ヌ フ ム ユ ル （ウ）
羅馬字 u ku su tsu(tu) nu fu(hu) mu yu ru u
え段：
平假名 え け せ て ね へ め （ぇ） れ （え）
片假名 エ ケ セ テ ネ ヘ メ （エ） レ （エ）
羅馬字 e ke se te ne he me e re e
お段：
平假名 お こ そ と の ほ も よ ろ を
片假名 オ コ ソ ト ノ ホ モ ヨ ロ ヲ
羅馬字 o ko so to no ho mo yo ro wo
撥音：
平假名 ん
片假名 ン
羅馬字 n(nn)
★戀雪の楓★03年11月20日, 15:36
濁音：
あ段：
平假名 -- が さ だ -- ば -- -- -- --
片假名 -- ガ ザ ダ -- バ -- -- -- --
羅馬字 -- ga za da -- ba -- -- -- --
い段：
平假名 -- ぎ じ ぢ -- び -- -- -- --
片假名 -- ギ ジ ヂ -- ビ -- -- -- --
羅馬字 -- gi ji(zi) di -- bi -- -- -- --
う段：
平假名 -- ぐ ず づ -- ぶ -- -- -- --
片假名 -- グ ズ ヅ -- ブ -- -- -- --
羅馬字 -- gu zu du -- bu -- -- -- --
え段：
平假名 -- げ ぜ で -- べ -- -- -- --
片假名 -- ゲ ゼ デ -- ベ -- -- -- --
羅馬字 -- ge ze de -- be -- -- -- --
お段：
平假名 -- ご ぞ ど -- ぼ -- -- -- --
片假名 -- ゴ ゾ ド -- ボ -- -- -- --
羅馬字 -- go zo do -- bo -- -- -- --
★戀雪の楓★03年11月20日, 15:37
半濁音：
あ段：
平假名 -- -- -- -- -- ぱ -- -- -- --
片假名 -- -- -- -- -- パ -- -- -- --
羅馬字 -- -- -- -- -- pa -- -- -- --
い段：
平假名 -- -- -- -- -- ぴ -- -- -- --
片假名 -- -- -- -- -- ピ -- -- -- --
羅馬字 -- -- -- -- -- pi -- -- -- --
う段：
平假名 -- -- -- -- -- ぷ -- -- -- --
片假名 -- -- -- -- -- プ -- -- -- --
羅馬字 -- -- -- -- -- pu -- -- -- --
え段：
平假名 -- -- -- -- -- ぺ -- -- -- --
片假名 -- -- -- -- -- ペ -- -- -- --
羅馬字 -- -- -- -- -- pe -- -- -- --
お段：
平假名 -- -- -- -- -- ぽ -- -- -- --
片假名 -- -- -- -- -- ポ -- -- -- --
羅馬字 -- -- -- -- -- po -- -- -- --
★戀雪の楓★03年11月20日, 15:37
拗音：
い段+ya
清音
平假名 き+ゃ し+ゃ ち+ゃ に+ゃ ひ+ャ み+ゃ り+ゃ
片假名 キ+ャ シ+ャ チ+ャ ニ+ャ ヒ+ャ ミ+ャ リ+ャ
羅馬字 ki+ya shi(si)+ya chi(ti)+ya ni+ya hi+ya mi+ya ri+ya
濁音
平假名 ぎ+ゃ じ+ゃ ぢ+ゃ び+ゃ
片假名 ギ+ャ ジ+ャ ヂ+ャ ビ+ャ
羅馬字 gi+ya ji+ya(zi+ya) di+ya bi+ya
半濁音
平假名 ぴ+ゃ
片假名 ピ+ャ
羅馬字 pi+ya
拗音
平假名 きゃ/ぎゃ しゃ/じゃ ちゃ/ぢゃ にゃ ひャ/びゃ/ぴゃ みゃ りゃ
片假名 キャ/ギャ シャ/ジャ チャ/ヂャ ニャ ヒャ/ビャ/ピャ ミャ リャ
羅馬字 kya/ gya sya/ jya(zya) cya(tya)/dya nya hya /bya/pya mya rya
い段+yu
清音
平假名 き+ゅ し+ゅ ち+ゅ に+ゅ ひ+ュ み+ゅ り+ゅ
片假名 キ+ュ シ+ュ チ+ュ ニ+ュ ヒ+ュ ミ+ュ リ+ュ
羅馬字 ki+yu shi(si)+yu chi(ti)+yu ni+yu hi+yu mi+yu ri+yu
濁音
平假名 ぎ+ゅ じ+ゅ ぢ+ゅ び+ゅ
片假名 ギ+ュ ジ+ュ ヂ+ュ ビ+ュ
羅馬字 gi+yu ji+yu(zi+yu) di+yu bi+yu
半濁音
平假名 ぴ+ゅ
片假名 ピ+ュ
羅馬字 pi+yu
拗音
平假名 きゅ/ぎゅ しゅ/じゅ ちゅ/ぢゅ にゅ ひュ/びゅ/ぴゅ みゅ りゅ
片假名 キュ/ギュ シュ/ジュ チュ/ヂュ ニュ ヒュ/ビュ/ピュ ミュ リュ
羅馬字 kyu/ gyu syu/ jyu(zyu) cyu(tyu)/dyu nyu hyu /byu/pyu myu ryu
い段+yo
清音
平假名 き+ょ し+ょ ち+ょ に+ょ ひ+ョ み+ょ り+ょ
片假名 キ+ョ シ+ョ チ+ョ ニ+ョ ヒ+ョ ミ+ョ リ+ョ
羅馬字 ki+yo shi(si)+yo chi(ti)+yo ni+yo hi+yo mi+yo ri+yo
濁音
平假名 ぎ+ょ じ+ょ ぢ+ょ び+ょ
片假名 ギ+ョ ジ+ョ ヂ+ョ ビ+ョ
羅馬字 gi+yo ji+yo(zi+yo) di+yo bi+yo
半濁音
平假名 ぴ+ょ
片假名 ピ+ョ
羅馬字 pi+yo
拗音
平假名 きょ/ぎょ しょ/じょ ちょ/ぢょ にょ ひョ/びょ/ぴょ みょ りょ
片假名 キョ/ギョ ショ/ジョ チョ/ヂョ ニョ ヒョ/ビョ/ピョ ミョ リョ
羅馬字 kyo/ gyo syo/ jyo(zyo) cyo(tyo)/dyo nyo hyo /byo/pyo myo ryo
拗長(zhǎng)音：
い段+ya+a
清音
平假名 き+ゃ+あ し+ゃ+あ ち+ゃ+あ に+ゃ+あ ひ+ャ+あ み+ゃ+あ り+ゃ+あ
片假名 キ+ャ+ア シ+ャ+ア チ+ャ+ア ニ+ャ+ア ヒ+ャ+ア ミ+ャ+ア リ+ャ+ア
羅馬字 ki+ya+a shi(si)+ya+a chi(ti)+ya+a ni+ya+a hi+ya+a mi+ya+a ri+ya+a
濁音
平假名 ぎ+ゃ+あ じ+ゃ+あ ぢ+ゃ+あ び+ゃ+あ
片假名 ギ+ャ+ア ジ+ャ+ア ヂ+ャ+ア ビ+ャ+ア
羅馬字 gi+ya+a ji+ya+a(zi+ya+a) di+ya+a bi+ya+a
半濁音
平假名 ぴ+ゃ+あ
片假名 ピ+ャ+ア
羅馬字 pi+ya+a
拗長(zhǎng)音
平假名 きゃあ/ぎゃあ しゃあ/じゃあ ちゃあ/ぢゃあ にゃあ ひャあ/びゃあ/ぴゃあ みゃあ りゃあ
片假名キャア/ギャア シャア/ジャア チャア/ヂャア ニャア ヒャア/ビャア/ピャア ミャア リャア
羅馬字 kyaa/gyaa syaa/ jyaa(zyaa) cyaa(tyaa)/dyaa nyaa hyaa /byaa/pyaa myaa ryaa
い段+yu+u
清音
平假名 き+ゅ+う し+ゅ+う ち+ゅ+う に+ゅ+う ひ+ュ+ウ み+ゅ+う り+ゅ+う
片假名 キ+ュ+ウ シ+ュ+ウ チ+ュ+ウ ニ+ュ+ウ ヒ+ュ+ウ ミ+ュ+ウ リ+ュ+ウ
羅馬字ki+yu+u shi(si)+yu+u chi(ti)+yu+u ni+yu+u hi+yu+u mi+yu+u ri+yu+u
濁音
平假名 ぎ+ゅ+う じ+ゅ+う ぢ+ゅ+う び+ゅ+う
片假名 ギ+ュ+ウ ジ+ュ+ウ ヂ+ュ+ウ ビ+ュ+ウ
羅馬字 gi+yu+u ji+yu+u(zi+yu+u) di+yu+u bi+yu+u
半濁音
平假名 ぴ+ゅ+う
片假名 ピ+ュ+ウ
羅馬字 pi+yu+u
拗長(zhǎng)音
平假名 きゅう/ぎゅう しゅう/じゅう ちゅう/ぢゅう にゅう ひュう/びゅう/ぴゅう みゅう りゅう
片假名 キュウ/ギュウ シュウ/ジュウ チュウ/ヂュウ ニュウ ヒュウ/ビュウ/ピュウ ミュウ リュウ
羅馬字 kyuu/gyuu syuu/jyuu(zyuu) cyuu(tyuu)/dyuu nyuu hyuu /byuu/pyuu myuu ryuu
い段+yo+u
清音
平假名 き+ょ+う し+ょ+う ち+ょ+う に+ょ+う ひ+ョ+ウ み+ょ+う り+ょ+う
片假名 キ+ョ+ウ シ+ョ+ウ チ+ョ+ウ ニ+ョ+ウ ヒ+ョ+ウ ミ+ョ+ウ リ+ョ+ウ
羅馬字 ki+yo+u shi(si)+yo+u chi(ti)+yo+u ni+yo+u hi+yo+u mi+yo+u ri+yo+u
濁音
平假名 ぎ+ょ+う じ+ょ+う ぢ+ょ+う び+ょ+う
片假名 ギ+ョ+ウ ジ+ョ+ウ ヂ+ョ+ウ ビ+ョ+ウ
羅馬字 gi+yo+u ji+yo+u(zi+yo+u) di+yo+u bi+yo+u
半濁音
平假名 ぴ+ょ+う
片假名 ピ+ョ+ウ
羅馬字 pi+yo+u
拗長(zhǎng)音
平假名 きょう/ぎょう しょう/じょう ちょう/ぢょう にょう ひョう/びょう/ぴょう みょう りょう
片假名 キョウ/ギョウ ショウ/ジョウ チョウ/ヂョウ ニョウ ヒョウ/ビョウ/ピョウ ミョウ リョウ
羅馬字 kyou/gyou syou/jyou(zyou) cyou(tyou)/dyou nyou hyou /byou/pyou myou ryou
P.S:1.行段中的（）內(nèi)為與首行“あ行”相同的內(nèi)容。
2.羅馬字中的（）為在使用羅馬字輸入法時(shí),，可以簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)格式羅馬字的省略書寫方式,。
3. “拗長(zhǎng)音”比“拗音”長(zhǎng)在結(jié)尾處的“あ”（片假名作“ア”）或“う”（片假名作“ウ”）上，書寫時(shí)也可以用長(zhǎng)音符號(hào)“―”來(lái)代替結(jié)
尾的“あ”（“ア”）或“う”（“ウ”）,。
4. “拗長(zhǎng)音”的羅馬字,，按今之日本人的習(xí)慣,，常常不寫出最后一個(gè)“a”或“u”,，即與“拗音”的羅馬字一模一樣,，因此不能完全依賴羅馬
字來(lái)區(qū)分，慎之,！
二,、日語(yǔ)聲調(diào)
任何國(guó)家的語(yǔ)言都有聲調(diào)。中國(guó)話的聲調(diào)（四聲）被認(rèn)為是最難學(xué)的,，英語(yǔ),、俄語(yǔ)有重音（有的還有次重音）,。那么日語(yǔ)的聲調(diào)特點(diǎn)是什么呢
,？就是高音,。日語(yǔ)單詞后面帶圈的數(shù)字叫“音調(diào)核”,，告訴讀者該詞讀音由高轉(zhuǎn)低的位置,。
首先應(yīng)該說明,，日語(yǔ)單詞的發(fā)音比較單純，除了拗音外,，每一個(gè)假名為一個(gè)拍節(jié)（注意：這里包括長(zhǎng)音,、撥音,、促音）。在讀單詞時(shí)要一個(gè)假
名,、一個(gè)假名地讀,，不能貪污掉一個(gè),，這里同樣包括長(zhǎng)音,、撥音,、促音,。如：おかあさん是5個(gè)音節(jié)（拍節(jié)）,，這里有長(zhǎng)音和撥音,；ちょっと是
3個(gè)拍節(jié),，這里有拗音和促音。
必須正確的發(fā)音，這樣才能準(zhǔn)確地記住,。因?yàn)榘l(fā)音差一點(diǎn),，意思就有可能發(fā)生變化，甚至變成完全不同的單詞,。那么如何把握調(diào)門呢？這就要
靠音調(diào)核了,。
日語(yǔ)的發(fā)音有2個(gè)特征：一是單峰型,，沒有多次起伏。二是前2個(gè)假名音調(diào)一定相反：第一個(gè)高,，第二個(gè)就低,；相反，第一個(gè)低,，第二個(gè)就高,。
明白了這2個(gè)特征，加之理解了音調(diào)核的含義是：“告訴讀者該詞讀音由高轉(zhuǎn)低的位置”,。那么就可以發(fā)音讀單詞了,。（由于這里不能用發(fā)音示
范，只能說明關(guān)鍵問題,，其他只好自己領(lǐng)悟了,。）
◎型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是1個(gè)音節(jié)），從低音入手,，第二拍升高，一直到讀到最后拍節(jié)也不下降,。
①型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是1個(gè)音節(jié)）,，從高音入手，第二拍下降,，一直到讀到最后拍節(jié)也不上升,。
②型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是2個(gè)音節(jié)），從低音入手,，第二拍升高,，第三拍下降讀到最后拍節(jié)也不上升。
③型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是3個(gè)音節(jié)）,，從低音入手,，第二拍升高，第三拍保持,，第四拍下降,，讀到最后拍節(jié)也不上升。
④型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是4個(gè)音節(jié)），從低音入手,，第二拍升高,，保持到第四拍，第五拍下降,，讀到最后拍節(jié)也不上升。
⑤型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是5個(gè)音節(jié)）,，從低音入手,，第二拍升高，保持到第五拍,，第六拍下降,，讀到最后拍節(jié)也不上升。
⑥型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是6個(gè)音節(jié)）,，從低音入手,，第二拍升高，保持到第六拍,，第七拍下降,，讀到最后拍節(jié)也不上升。
…………順次類推,。
從這里得廠出結(jié)論：除“①型從高音入手,，第二拍下降，一直到讀到最后也不上升”外,，其他全是“從低音入手,，第二拍升高，一直保持到音
調(diào)核數(shù)字的拍節(jié),，然后下降,，讀到最后拍節(jié)也不上升”。也就是說,，音調(diào)核數(shù)字拍節(jié)的后面假名,，就是讀音下降的位置。
在實(shí)際學(xué)習(xí)單詞的過程中,，會(huì)出現(xiàn)如下幾個(gè)問題：
1,，有時(shí)一個(gè)單詞標(biāo)明2個(gè)音調(diào)核。這說明該詞有2種讀法,，一般讀前面標(biāo)記,，但是也可以讀后面的標(biāo)記。
2,，有時(shí)一個(gè)單詞是復(fù)合詞,，由2個(gè)單詞復(fù)合而成,。音調(diào)核的標(biāo)記也有2個(gè)，中間有“+”號(hào),。這樣時(shí)會(huì)出現(xiàn)雙峰型,。由于一眼就可以看出是復(fù)合
詞，所以雙峰也沒有關(guān)系,。
3,，音調(diào)核的重要性在于正確發(fā)音。但是在說話中摻有各種感情,，如：驚訝,、憤怒、懷疑,、焦急等等，聲調(diào)會(huì)發(fā)生變化,。在正常情況下,，能正常
的發(fā)出讀音就可以了。
4,，有幾個(gè)比較有對(duì)比性的發(fā)音要特別記?。?
a， 雨①,、飴◎,； 橋②、箸①,； 帰る①,、変える◎等假名相同而聲調(diào)不同、代表的含義不同的單詞,；
b,， 在こそあど系統(tǒng)中，これ,、それ,、あれ等近、中,、遠(yuǎn)稱均是◎,、而疑問稱どれ是 ①，這不只是物主代詞這樣,，場(chǎng)所代詞,、方向代詞、連體
詞,、副詞也相同,。
c,，大部分疑問詞都是①，如：なに,、だれ,、いくつ等等。
5,，在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：假如是3個(gè)拍節(jié)的詞,，有的標(biāo)記③，有的標(biāo)記◎,；當(dāng)然,，4個(gè)拍節(jié)的詞，有的標(biāo)記④,，而有的標(biāo)記◎,；甚至一個(gè)
3個(gè)拍節(jié)的詞同時(shí)標(biāo)記③◎；4個(gè)拍節(jié)的詞同時(shí)標(biāo)記④◎,。這是怎么回事呢,？
3個(gè)拍節(jié)的詞標(biāo)記③，表示當(dāng)后面添加助詞時(shí),，助詞就要下降；如果標(biāo)記◎,，則表示當(dāng)后面添加助詞時(shí)，助詞繼續(xù)讀高，不下降,；4個(gè)拍節(jié)的詞
也是同樣,。幾個(gè)拍節(jié)的詞都相同。如果同時(shí)有④◎之類的標(biāo)記,，則表示2個(gè)讀法都可以,。
以上簡(jiǎn)單地說明了日語(yǔ)單詞的發(fā)音要領(lǐng),，但是由于這里沒有聲音設(shè)備,，只能對(duì)紙空談,。不過,，有了這些知識(shí)，再看著單詞后面的音調(diào)核,，聽聽
磁帶的發(fā)音,，我想就可以掌握要領(lǐng)了。至于能否記住,，就在于你練習(xí)的次數(shù)了,。
容易讀錯(cuò)的假名:
し(shi)：漢語(yǔ)拼音的xi
す(su)：漢語(yǔ)拼音的si
つ(tsu): 漢語(yǔ)拼音的ci
三、日語(yǔ)詞類的劃分
日語(yǔ)的詞類稱為“品詞”,，按照意義,、形態(tài)和在句中的作用，可以分為十二類
日語(yǔ)中的單詞總體上可以分為兩大類：獨(dú)立詞和附屬詞。
獨(dú)立詞
體 言——無(wú)詞尾變化,，其中名詞,、代名詞,、數(shù)詞可做主語(yǔ)
名 詞 表示人或事物的名稱,，例詞：テ レ ビ ,、 電 話 、 部 屋 。
代名詞 用來(lái)代替人或事物的名稱，例詞：わ た し 、 あ な た 、 彼 、 彼 女 。
數(shù) 詞 表示數(shù)目和數(shù)量的單位，例詞：一 、 一 つ ,。
副 詞 修飾用言，例詞：た く さ ん ,、 す ご い 。
連體詞 修飾體言，例詞：こ の 、 あ の 、 そ の 。
接續(xù)詞 起接續(xù)作用，例詞：で も 、 し か し ,。
感嘆詞 表示感嘆,，呼喚或應(yīng)答,，例詞：は い 、 え え ,、 い い え ,。
用 言——有詞尾變化，可單獨(dú)作謂語(yǔ)
動(dòng) 詞 表示動(dòng)作、存在或狀態(tài),，例詞：書 く ,、 食 べ る ,、 あ る ,、 い る 。
形容詞 表示性質(zhì)或狀態(tài),，例詞：高 い 、 低 い ,、 暑 い ,、 寒 い ,。
形容動(dòng)詞 表示性質(zhì)或狀態(tài),，這是日語(yǔ)當(dāng)中特有的一種品詞，它具有形容詞的功能,，但又具有和動(dòng)詞一樣的詞尾變化,，所以叫形容動(dòng)詞。例詞：
好 き だ ,、 上 手 だ ,、 靜 か だ 。
附屬詞
助 詞 無(wú)詞尾變化,，附加在詞后,，表示詞的語(yǔ)法地位，與其它詞的關(guān)系,，增加含義。
助動(dòng)詞 有詞尾變化,，用在用言或助動(dòng)詞后,，起一定的語(yǔ)法作用。
四,、動(dòng)詞的活用
在日語(yǔ)的品詞中,，動(dòng)詞屬于用言。用言有詞尾變化,，這種變化叫做活用,。例如：“書く”這個(gè)動(dòng)詞的詞尾有“書か”“書こ”“書き”“書く
”“書け”五種活用。“書”字不變,，這個(gè)部分叫做詞干,，而有活用的部分叫做詞尾。
動(dòng)詞的詞尾活用共分為五種：①五段活用②上一段活用③下一段活用④サ行變格活用⑤カ行變格活用
所謂變格活用就是不規(guī)律變化的意思,。
五段活用動(dòng)詞：凡是動(dòng)詞詞尾在五十音圖的ア,、イ、ウ,、エ,、オ五段中變化的動(dòng)詞叫做“五段活用動(dòng)詞”。五段活用動(dòng)詞的詞尾分布在カ,、ガ
,、サ、タ,、ナ,、バ、マ,、ラ行的ウ段上,。
一段活用動(dòng)詞：一段動(dòng)詞的詞尾都是兩個(gè)假名，最后一個(gè)假名都是“る”,。詞尾的頭一個(gè)假名在イ段上的叫“上一段動(dòng)詞”,，在エ行上的叫“
下一段動(dòng)詞”。
サ行變格活用動(dòng)詞：サ行變格動(dòng)詞只有“する”一個(gè)詞,，不分詞干和詞尾,。但有許多漢語(yǔ)名詞，外來(lái)語(yǔ)名詞以及副詞等都可以繼上“する”構(gòu)
成動(dòng)詞,，按サ行變格動(dòng)詞來(lái)使用,。
カ行變格活用動(dòng)詞：カ行變格動(dòng)詞只有“來(lái)る”一個(gè)詞，不分詞干詞尾,。
辨別日語(yǔ)動(dòng)詞分類的小技巧
眾所周知,，日語(yǔ)動(dòng)詞分為動(dòng)1、動(dòng)2,、動(dòng)3,，而且在變ます型的時(shí)候各不相同（課文后或詞匯書后所列的動(dòng)詞是原形），因此就要記住動(dòng)詞是屬于
哪一類的,。但動(dòng)詞數(shù)量較多,，記起來(lái)也容易混淆。這里,，我向大家講述點(diǎn)兒小技巧,，掌握了就不需要死記硬背了?。?！
首先,，要知道的是動(dòng)詞的最后一個(gè)假名一定是ぅ段的。
動(dòng)3
只有2個(gè),，它們是する和くる,。它們的ます型分別是します和きます。
動(dòng)2
屬于動(dòng)2類的動(dòng)詞必須滿足以下2個(gè)條件：
①詞尾是る
②前面一個(gè)假名是ぃ段或ぇ段的
變ます型方法為：去る,，加ます
例：ぉきる—ぉきます
動(dòng)1
出去動(dòng)3,、動(dòng)2外的動(dòng)詞就屬于動(dòng)1
變ます型方法為：把最后一個(gè)假名換成它所在行的前一段假名（這里的行、段的順序依據(jù)50音圖的順序）,，然后加ます
例：ぃただく—ぃただきます
はじまる—ますはじまります
はたらく—はたらきます
★戀雪の楓★03年11月20日, 15:44
啊常用詞匯：數(shù)字1 → いち 2 → に 3 →さん 4 →し 5 →ご 6 →ろく
7 →なな 8 →はち 9 →きゅう 10 →じゅう
百 →ひゃく 千 →せん 萬(wàn)→まん 億→おく 兆→ちょう
星期一（月曜日）→げつようび
星期二（火曜日）→かようび
星期三（水曜日）→すいようび
星期四（木曜日）→もくようび
星期五（金曜日）→きんようび
星期六（土曜日）→どようび
星期天（日曜日）→にちようび
春→はる 夏→なつ 秋→あき 冬→ふゆ
平假名→ひらがな 片假名→かたかな 清音→せいおん 濁音→だくおん
半濁音→はんだくおん 拗音→ようおん
★戀雪の楓★03年11月20日, 15:45
其他詞句
いろいろ各種各樣;形形色色
いよいよ終于,越發(fā)
きらきら閃閃發(fā)光的樣子
そろそろ慢慢;漸漸,不久
ぞろぞろ一大群
そわそわ坐立不安
ときどき各個(gè)時(shí)期,有時(shí);常?！?
どきどき心撲通撲通地跳
なかなか非常,(下接否定)不容易
にこにこ笑嘻嘻;笑咪咪
まだまだ還,未,仍
ますます?jié)u漸
われわれ我們(現(xiàn)在的年輕人早就不用這個(gè)古老的詞匯了)
ぎりぎり極限,勉強(qiáng)
さんざん厲害;嚴(yán)重,狼狽
しょうしょう（少少）少許;稍微
もともと（元元）同原來(lái)一樣
さあさあ勸誘時(shí)的用語(yǔ)
さまざま種種;各式各樣
そうそう倉(cāng)促;匆匆
ちょろちょろ(火焰,水流)微弱,微小
とうとう終于;到底,滔滔滾滾
どうどう 堂堂
せいせいどうどう（正正堂堂） 堂堂正正
なぞなぞ（謎謎）謎語(yǔ)
はらはら非常擔(dān)心的樣子
ばらばら支離破碎的樣子
ひそひそ 偷偷悄悄
もしもし(這個(gè)大家都知道吧)喂,喂
よしよし(表示允許答應(yīng))對(duì);可以;好;行
ぱくぱく(嘴)一張一合的樣子 わくわく喜悅、擔(dān)心或有所期待時(shí)的興奮樣子
SF映畫 科幻片
ぼうけんえいが冒険映畫 冒險(xiǎn)片
オカルト映畫 超現(xiàn)實(shí)
コメディー 喜劇片
ドタバタ喜劇 鬧劇片
アニメーション 動(dòng)畫片
ドキュメンタリー 紀(jì)錄片
サイレント 無(wú)聲電影
ポルノ映畫 色情電影
せいじんえいが成人映畫 成人電影
ホラー映畫 恐怖片
ミステリー 推理片
アクション映畫 動(dòng)作片
ラブストーリー映畫 愛情片
ワルツ 華爾茲
タンゴ 探戈
サンバ桑巴
ルンバ 倫巴
ブルース 慢四步的爵士舞
ジャズダンス爵士舞
がいしきぎょう外資企業(yè) 外資企業(yè)
かっぺい企業(yè) 合并企業(yè)
かぶしき株式 會(huì)社 股份企業(yè)
ゆうげん有限 會(huì)社 股份有限公司
ごうし合資 會(huì)社 合資企業(yè)
申しわけありません 抱歉,！
申しわけございません 很抱歉,！
まことに申しわけございません 實(shí)在太抱歉了！
失禮しました 請(qǐng)?jiān)彛?
心からお詫び申し上げます わ 詫 誠(chéng)心誠(chéng)意地向您表示歉意,！
すみません,、これからは気をつけます 對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?。今后我一定注意?
ごめんなさい,、注意します。 請(qǐng)?jiān)?，我以后注意點(diǎn)兒,。
深く反省しております はんせい 反省 我正在做深刻的反省。
今回ばかりはご容赦ください ようしゃ 容赦 僅此一回,，希望您寬大為懷,。
わたくしの不手際でございました?！·栅皮铩〔皇蛛H 我的作法太不高明了,。
まあ、そこまで恐縮されなくても,?！·绀Δ筏澶】挚s 哎呀，用不著那么不好意思,。
そこまでおっしゃられては、受け入れないわけにいきませんよ,。 你這么說,，我就只好接受了
わたしも少し言い過ぎました,。 我也說得過分了些。
誰(shuí)にでもミスはありますから,。 誰(shuí)還免得了差錯(cuò),？
あまり心の負(fù)擔(dān)にしないでください。 心理負(fù)擔(dān)別太重了
運(yùn)がわるかったんですよ,。 運(yùn)氣不佳??！
いやまあ,、そこまでおっしゃられなくても。タイミングが悪かったんですよ,。それにしても,、今回のことでは私もたいへん困惑します。今
後こういうことがないよう,、よろしくお願(yuàn)いします,。
哎呀呀，快別那么說了,。時(shí)運(yùn)不好?。〔贿^,，這次我也感到十分難辦,。希望你引以為戒。
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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難,。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律,。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴,，加以整理,，即便
利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的,，詞素分析法用不上,。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜,。有和語(yǔ)詞,，有漢語(yǔ)詞,，有混合詞，
有派生詞,；此就其來(lái)源而論,。在讀音方面,，有音讀,，有訓(xùn)讀，有音訓(xùn)混讀,；同為音讀,，尚可分為漢音，吳音,、唐音等等,。因而日語(yǔ)詞的狀況復(fù)
雜，難讀難記,。學(xué)習(xí)者以記詞為苦,，是有基因的。
要徹底解決記日語(yǔ)這一難題,，唯一有效的辦法就是掌握日語(yǔ)詞的音讀,。音讀和訓(xùn)讀有其規(guī)律，抓住綱目,，分清條理,，是記詞的關(guān)鍵。只要抓住
音和訓(xùn),，記詞即非難事,。但因音讀和訓(xùn)讀狀況極其復(fù)雜，不加深究,，則無(wú)法弄清其實(shí)際,，所以學(xué)習(xí)者感到無(wú)從下手。同一漢字,，在這個(gè)詞里音
讀,，在那個(gè)詞里訓(xùn)讀；況且音讀和訓(xùn)讀都有數(shù)種讀法,，更使人無(wú)從掌握,。
為了順利地記住日語(yǔ)詞，首先必須弄清什么是音讀和訓(xùn)讀,。自從漢語(yǔ)和日語(yǔ)發(fā)生關(guān)系以來(lái),，就在日語(yǔ)中引起了這個(gè)問題；這是個(gè)十分古老的問
題,。在漢字進(jìn)入日本以前,，日本沒有文字,。漢字和漢語(yǔ)進(jìn)入日本以后，日本人不但漢字注日語(yǔ)音,，而且大量吸收漢語(yǔ)詞,。由此而產(chǎn)生音讀、訓(xùn)
讀,、音訓(xùn)混讀以及有關(guān)諸多問題,，日語(yǔ)詞的復(fù)雜狀況即由此而生。因此,，弄清音和訓(xùn)是記住日語(yǔ)詞的關(guān)鍵,。下面簡(jiǎn)單談?wù)勈裁词且糇x和訓(xùn)讀以
及有關(guān)問題，由此而探討解決記詞的難題,。
訓(xùn)讀：訓(xùn)讀是用日語(yǔ)讀漢字（漢語(yǔ)詞）,。漢字進(jìn)入日本后,，日本人按該漢字的原意而用日語(yǔ)讀出,。例如漢字“川”的意思就是“河”，日語(yǔ)詞
稱“河”為“カワ”,，于是就將漢字“川”讀為“カワ”,。這就是訓(xùn)讀?？傊?，依漢字愿意而以相應(yīng)的日語(yǔ)詞讀出，就是訓(xùn)讀,。訓(xùn)讀是寫漢字
,，讀日語(yǔ)的音。例如“人”讀“ヒト”,，“山”讀“ヤマ”,，等等。這也可以說是類似翻譯,，但有些是確切的翻譯，有些則不一定完全相符,。
音讀：漢字進(jìn)入日本后,，日本人按照漢字的原音讀漢字，就是音讀,。因漢字傳入日本時(shí)間不同,，而有古漢音,、吳音,、唐音等等之別?？傊?，日
語(yǔ)漢字的讀音來(lái)源于古漢語(yǔ)讀音，故雖與現(xiàn)代漢語(yǔ)音常不一致,，但仍有關(guān)系,。例如漢字“山”，日語(yǔ)音讀為“サン”,，“愛”讀為“アイ”，
等等,?？梢娙照Z(yǔ)漢字的音讀皆源自古漢語(yǔ)音，由于漢語(yǔ)音與現(xiàn)代漢語(yǔ)音雖不盡相同,，但仍密切相關(guān),，所以日語(yǔ)漢字音讀與現(xiàn)代漢語(yǔ)音也有聯(lián)系
。
除音讀和訓(xùn)讀外,，還有音訓(xùn)混讀,，就是在一個(gè)詞內(nèi)，有的漢字音讀,，有的漢字訓(xùn)讀,，形成音訓(xùn)混合全體。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因并不在于漢字的
讀法,，而主要是由于日語(yǔ)中的造詞所引起的,。
僅據(jù)以上簡(jiǎn)述即可明顯看出日語(yǔ)詞呈現(xiàn)復(fù)雜現(xiàn)象的根源，同時(shí)也說明要解決日語(yǔ)詞的難記,，就必須抓住音和訓(xùn)這個(gè)根源,。否則，抓來(lái)抓去,，總
在枝節(jié)上轉(zhuǎn)圈子,，終究不得出路。
我們列出了五十音圖“あ”行至于“わ”行的全部音讀漢字和訓(xùn)讀漢字,。雖然各行的音讀和訓(xùn)讀有多有少,，甚至多少懸殊，有的音讀漢字多而
訓(xùn)讀漢字少；有的反之,，音讀漢字少而訓(xùn)讀漢字多,；有的兩者多少大體均等。情形雖是千差萬(wàn)別的,，但不論情形如何,，有一點(diǎn)是確定不變的，
那就是：日語(yǔ)漢字的讀音——包括音讀和訓(xùn)讀——是穩(wěn)定的,，固定的,，大體上是不變的。如前所述,，漢字的讀音穩(wěn)定,，構(gòu)成詞時(shí)，詞的讀音也
是穩(wěn)定的,。例如漢字“生”字,，它的音讀為“せい”，所以它所構(gòu)成的詞：“學(xué)生”,、“先生”,、“生活”、“生物學(xué)”等,，它們的“生”字
都讀做“せい”,。音讀是如此,，訓(xùn)讀也是如此,。例如“手”字訓(xùn)讀為“て”，于是它構(gòu)成大量訓(xùn)讀詞如：“手痛い”,、“手利き”,、“手提”
、“手塩”……等等,，“手”字都訓(xùn)讀為“て”,。
由此我們找到記住日語(yǔ)的關(guān)鍵，尋得記住日語(yǔ)詞的竅門,。因?yàn)椴徽摑h字是音讀或是訓(xùn)讀,，在構(gòu)成詞時(shí)其音相當(dāng)穩(wěn)定，這正是我們發(fā)現(xiàn)的竅門,，
找到的關(guān)鍵,。西文的語(yǔ)言,，印歐語(yǔ)系諸語(yǔ),，它們的詞可依詞不達(dá)意素分析法而劃分為詞根（詞干）和詞綴（后接部分）；這樣劃分，即可形成
條理,，找出規(guī)律,，得出構(gòu)詞的要領(lǐng)，以便于記住單詞,。日語(yǔ)與印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)完全不同,，其構(gòu)語(yǔ)法是另一個(gè)樣子，詞素分析法用不上,。況且日語(yǔ)
中有和語(yǔ)詞（日語(yǔ)固有的詞）,、漢語(yǔ)詞（來(lái)源于漢語(yǔ)的詞）、外來(lái)語(yǔ)詞（主要指來(lái)自西文語(yǔ)言的詞）以及其他等等,。同是漢語(yǔ)詞,，有音讀，有
訓(xùn)讀,，有音訓(xùn)混讀,。同是音讀，有吳音,、漢音,、唐音、宋音,、現(xiàn)代漢語(yǔ)音,，還有在漢語(yǔ)音的基礎(chǔ)上加以日語(yǔ)音韻化而形成的慣用音，等等,。因
此,，日語(yǔ)單詞的讀法確實(shí)是千狀百樣，使人弄不清,，摸不定,。于是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人對(duì)于記住單詞甚感困難，因而迫切希望得到簡(jiǎn)便的記詞法,。
誠(chéng)然,，日語(yǔ)詞的狀況極為復(fù)雜，況且完全用不上西文語(yǔ)言的詞素分析法,；只有另外找尋一個(gè)辦法,，取得另外一個(gè)行之有效、簡(jiǎn)便可行的記詞法
,。根據(jù)日語(yǔ)的特點(diǎn),，日語(yǔ)單詞的來(lái)源和構(gòu)成，我們找到音訓(xùn)記詞法,，使這一難題迎刃而解,。不論日語(yǔ)詞的來(lái)源多么復(fù)雜,，構(gòu)詞的狀況如何多種
多樣，我們只要抓住音和訓(xùn)二者以為綱,，就可形成規(guī)律,，得到系統(tǒng)。
為了講清音訓(xùn)記詞法,，本書（《日語(yǔ)詞匯的奧秘》）列出了日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀,，自“あ”行至于“わ”行的漢字的音讀和訓(xùn)讀，而且每一
個(gè)音讀和漢字和訓(xùn)讀漢字列舉了例詞,。從所列材料即可明顯地看出：（1）日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀是相當(dāng)穩(wěn)定的,。（2）總地說（就大體而論）
音讀或訓(xùn)讀的一般規(guī)律是和語(yǔ)詞訓(xùn)讀，漢語(yǔ)詞音讀,。以上兩條是總的規(guī)律,，可以概括日語(yǔ)單詞的一般狀況。首先說音讀和訓(xùn)讀相當(dāng)穩(wěn)定這一特
點(diǎn),。就是說,，漢字的音讀和訓(xùn)讀是相當(dāng)穩(wěn)定的。前已舉出,，例如音讀方面,，漢字“生”讀做“せい”，在“生”字構(gòu)成的音讀詞中,，“生”字
都讀“せい”,。“生”字訓(xùn)讀為“いき”，于是“生”字構(gòu)成的訓(xùn)讀詞中,，“生”字都讀“いき”,；這是訓(xùn)讀方面的狀況?？梢姴徽摑h字的音
讀法或訓(xùn)讀法,，其音的讀法（音讀或訓(xùn)讀）都相當(dāng)穩(wěn)定（固定），而不是時(shí)常變化的,。舉例如下：
漢字“生”的音讀為“せい”，在其所構(gòu)成的許多音讀詞中,，“生”字都讀做“せい”：
生活（せいかつ）,、生產(chǎn)（せいさん）、 生物學(xué)（せいぶつがく）,、學(xué)生（がくせい）,、 先生（せんせい）……，等等,。
漢字“生”的訓(xùn)讀為“いき”,，在其所構(gòu)成的許多訓(xùn)讀詞中，“生”字都讀做“いき”：
生き馬（いきうま）、生き字引（いきじびき）,、生き恥（いきはじ）,、生き別れ（いきわかれ）……，等等,。
由此明顯看出,，由漢字構(gòu)成的日語(yǔ)詞，其構(gòu)成的基礎(chǔ)是漢字,。漢字有音讀和訓(xùn)讀兩種讀音法,；音讀漢字構(gòu)成音讀詞，訓(xùn)讀漢字構(gòu)成訓(xùn)讀詞,。二
者明顯有別,。音讀漢字是以漢語(yǔ)漢字原來(lái)在漢語(yǔ)中的讀音為基礎(chǔ)，進(jìn)入日本后由日本依漢字原音以反切法讀出,，這時(shí)不免受到日語(yǔ)音韻的影響
,，也就是將該漢字的原來(lái)的音加以日語(yǔ)音韻化，這樣讀出的漢字音,，就是日語(yǔ)漢字的音讀,。漢字訓(xùn)讀與該漢字原來(lái)在漢語(yǔ)中的讀音毫不相關(guān)，
而是漢字進(jìn)入日本后,，日本人根據(jù)該漢字的字義而以相應(yīng)的日語(yǔ)詞與之對(duì)應(yīng),，可以說是用日語(yǔ)詞將該漢字譯而讀之。例如,，漢語(yǔ)的“油”和“
脂”字,，日語(yǔ)漢字的訓(xùn)讀都是“あぶら”。寫漢字“油”或“脂”,，訓(xùn)讀為“あぶら”,，這豈不是譯而讀之嗎。由此可見,，日語(yǔ)漢字的音讀以
漢字原音（在漢語(yǔ)中原來(lái)的音）為基礎(chǔ),，受日語(yǔ)音韻影響而成，所以它們或多或少總在一定程度上與漢語(yǔ)音有近之處,。當(dāng)然,，由于日本人在古
代接受漢字時(shí)是以古漢語(yǔ)音為根據(jù)，而現(xiàn)代漢語(yǔ)與古漢語(yǔ)已有了相當(dāng)大的差異,，所以我們不可用現(xiàn)代漢語(yǔ)（特別是普通話）的語(yǔ)音與日語(yǔ)漢字
音讀相比,。縱然為此,，日語(yǔ)漢字讀音與現(xiàn)代漢語(yǔ)的漢字讀音仍有某些相近相似之處,。至于訓(xùn)讀漢字,，它是由漢字字義來(lái)的，也可以說是該漢字
的日語(yǔ)釋義,，或說是該漢字的日語(yǔ)翻譯,，所以它與漢語(yǔ)音全然無(wú)關(guān)。
日語(yǔ)漢字讀音的穩(wěn)定性,，對(duì)于我國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)大為有利,，因?yàn)檫@與漢語(yǔ)漢字的讀音穩(wěn)定性相同。在漢語(yǔ)中“生”字讀sheng,，在“生”字構(gòu)成的
詞中,，“生”字讀做sheng。
再說第二個(gè)特點(diǎn),，就是說,，一般而言，和語(yǔ)詞訓(xùn)讀,，漢語(yǔ)詞音讀,。這可以說是一條普遍的規(guī)律。和語(yǔ)詞是日語(yǔ)原有的詞,，亦即日語(yǔ)固有詞,，也
就是說，漢語(yǔ)尚未進(jìn)入日本時(shí)日語(yǔ)中原已有此詞了,。例如,，“山”字訓(xùn)讀為“やま”，就是說,，漢語(yǔ)的“山”字進(jìn)入日語(yǔ)之前,，日本人稱山為
“やま”。和語(yǔ)詞作訓(xùn)讀是日語(yǔ)的一個(gè)規(guī)律,。例如“言”字訓(xùn)讀為“いい”,，這是從“說”這個(gè)意思來(lái)的，和語(yǔ)詞有“言い合い”,、“言い掛
かり”,、“言い値”、“言い伝え”,、“言い渡し“等等,。這些都非漢語(yǔ)詞，而不是自漢語(yǔ)來(lái)的,，而是和語(yǔ)詞，就是說,，這些詞是日本語(yǔ)言中
固有的,，而不是自漢語(yǔ)來(lái)的,，它們都是訓(xùn)讀詞。
由此可以明顯看出,，日語(yǔ)詞分為兩大類,，一為漢語(yǔ)詞，是來(lái)自漢語(yǔ)的,；另一為和語(yǔ)詞,，是日語(yǔ)原有的，固有的,，非源自漢語(yǔ)的,。一個(gè)漢字，有
音讀,，有訓(xùn)讀,。音讀依漢語(yǔ)原音，訓(xùn)讀則是以日語(yǔ)譯該漢字之義,。這就是我們的音訓(xùn)記詞法的基礎(chǔ)和根據(jù),。
我們由此而找到規(guī)律，尋出記住日語(yǔ)單詞的竅門,。
請(qǐng)注意,，我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)記單詞時(shí)，不要一個(gè)詞一個(gè)詞單記,，而要以漢字為基礎(chǔ),，以漢字的音讀和訓(xùn)讀為根據(jù)。這是個(gè)好辦法,，完全可以以一帶
十,，以十帶百，以百帶千,。以漢字為綱,，形成系統(tǒng)，構(gòu)成胺絡(luò),。一個(gè)漢字足以帶起千百個(gè)詞,。記住漢字的音讀和訓(xùn)讀，一般說,，絕大部分的詞
都依此規(guī)律,，例外是少數(shù)。音讀有時(shí)可能不僅一種讀法,，但總有一個(gè)讀法是主要的,，即由該漢字所構(gòu)成的絕大部分單詞都照此音而讀，而其他
一個(gè)或數(shù)個(gè)讀法則是次要的,，只有少數(shù)詞照這次要的讀法讀音,。我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)記單詞時(shí),，首先要記住漢字音讀中的主要讀法，以便記住那些多
數(shù)的詞,。然后再記其他一個(gè)或數(shù)個(gè)次要的讀法,，以便記住那些少數(shù)的詞。訓(xùn)讀一般不像音讀那樣,，極少出現(xiàn)一個(gè)漢字?jǐn)?shù)種訓(xùn)讀法,，大多是一個(gè)
漢字一個(gè)訓(xùn)讀法。
當(dāng)然還應(yīng)看到,，日語(yǔ)詞的構(gòu)成雜亂,，符合規(guī)律的終屬多數(shù)，例外則屬少數(shù),。采用我們的音訓(xùn)記詞法,，完全可以解決記住絕大部分日語(yǔ)單詞的問
題，至于屬于例外的那些詞,，只要在記住絕大多數(shù)詞的同時(shí)加以注意,，即不難記住了。任何規(guī)律都是概括絕大多數(shù),，而允許有例外存在,。這不
但在語(yǔ)言方面是這樣的，在其他方面莫不如此,。
音訓(xùn)記詞法以日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀為基礎(chǔ),，是循著日語(yǔ)詞的構(gòu)成和發(fā)展而來(lái)的，因而是科學(xué)的,，符合實(shí)際的,。它不僅行之有效，而且簡(jiǎn)便有
序,，有條理,，成系統(tǒng)。以音訓(xùn)為綱,，自然能夠以一個(gè)漢字帶起（貫穿）其所構(gòu)成的所有的詞,。這個(gè)道理十分明顯，合情合理,，切合實(shí)際,。況且
這更適合于我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)記單詞。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人學(xué)習(xí)一個(gè)一個(gè)的漢字,，記住漢字的音,，在任何場(chǎng)合，在任何詞里，一見著這個(gè)漢字,，
就讀這個(gè)音,。學(xué)會(huì)一個(gè)“飛”字,，遇見“飛機(jī)”,、“飛行員”、“宇宙飛船”等只要有“飛”字的詞,，都有會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)“飛”字,。因此中國(guó)人
學(xué)日語(yǔ)記單詞更適合于采用音訓(xùn)記詞法?？傊?，記日語(yǔ)詞以漢字的音和訓(xùn)為綱，是最簡(jiǎn)便有效的方法,。
日語(yǔ)中引入漢語(yǔ)詞,，稱為“字音語(yǔ)”，另外又創(chuàng)造出打新的詞,，稱為“和制漢語(yǔ)”,；二者皆用漢字和假名書寫。不僅這些,，還有日本人依照漢
字而創(chuàng)造的新字（漢字中原來(lái)沒有的字）,，稱為“和字”或“國(guó)字”。這樣一來(lái),，日語(yǔ)詞就在復(fù)雜之上更加復(fù)雜起來(lái),；難分條理，難辯體系,，
實(shí)在難記,。在如此而已復(fù)雜混亂的狀況下，只有抓住音和訓(xùn)這個(gè)總綱,，才能化繁為簡(jiǎn),，以綱帶目，記詞的難題也就可以解決了,。
為便于記詞,，掌握音讀和訓(xùn)讀是十分必要的，已如上所述,。從日本人創(chuàng)造漢字看,，也可看出讀音與日語(yǔ)詞的關(guān)系。漢字進(jìn)入日本后,，日本人學(xué)
習(xí)漢字造字法而創(chuàng)出新字,，稱為國(guó)字或和字；這種字是訓(xùn)讀的,，舉例說明如下：
俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字組成,。意為“面貌”,、“影像”。
働く（ハタラク）：由“人”和“動(dòng)”二字組成,。意為“寒風(fēng)”,。
凪（ナギ）：由“風(fēng)”和“止”二字組成。意為“風(fēng)住,，風(fēng)停”,。
峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字組成,。意為“山頂”,、“山嶺”。
噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字組成,。意為“故事”,。
榊（サカキ）：由“木”和“神”二字組成。意為“寺廟的樹”,。
颪（オロシ）：由“下”和“風(fēng)”二字組成,。意為“山風(fēng)”。
毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字組成,。意為“揪毛發(fā)”,。
畑（ハタ）：由“火”和“田”二字組成。意為“旱田”,。
畠（ハタ）：由“白”和“田”二字組成,。意為“旱田”。
辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字組成,。意為“十字路”,。
躾（シツケ）：由“身”和“美”二字組組成。意為“教育”,。
鱈（タラ）：由“魚”和“雪“二字組成,。意為“鳘魚。
除了上列諸例外,，還有一些,，如椙（スギ），樫（カシ）,，糀（コウジ）,，柾（マサ），襷（タスキ）,，なまず（ナマズ）,，ぶり（ブリ），
麻呂（マロ），等等,。這些都是在漢字進(jìn)入日本后,，日本人依照漢字造字法而創(chuàng)造的字，即國(guó)字（和字）,。這些國(guó)字多依漢字六書中的“會(huì)意
”方法創(chuàng)造而成,。例如，用“人”和“動(dòng)”二字相合而成為“働”,，以表示“勞動(dòng)”,。以“口”和“新”二字而為“噺”，以表示“新鮮的話
兒”,，轉(zhuǎn)而為“故事”之意。（這里對(duì)原文有一小部分省略——因?yàn)槲业娜照Z(yǔ)輸入法寫不出部分日本漢字,。）
如前可述,，音和訓(xùn)是日語(yǔ)詞的重要因素，因而是記詞的關(guān)鍵,。只有從音和訓(xùn)入手,，才能找到日語(yǔ)詞的構(gòu)成。找到詞的構(gòu)成才能由此分析歸納而
求得規(guī)律,，進(jìn)而據(jù)此規(guī)律而形成體系,。這樣，日語(yǔ)詞的狀況再?gòu)?fù)雜再繁亂,，也可理之井然,，納入軌道，化千為百,，理百為十,，終于在雜亂無(wú)章
中找到明晰的頭緒，自可分別歸類,，記住單詞就不難了,。
日語(yǔ)初學(xué)者100句[附MP3下載]
こんにちは。 ko n ni chi wa
你好,。
こんばんは,。 ko n ba n wa
晚上好。
おはようございます,。 o ha yo u go za i ma su
早上好,。
お休(やす)みなさい。 o ya su mi na sai
晚安,。
お元?dú)?げんき)ですか,。 o ge n ki de su ka
您還好吧，相當(dāng)于英語(yǔ)的“How are you”，一種打招呼的方式,。
いくらですか,。 i ku ra de su ka
多少錢？
すみません,。 su mi ma se n
不好意思,，麻煩你…。相當(dāng)于英語(yǔ)的“Excuse me”,。用于向別人開口時(shí),。
ごめんなさい。 go me n na sa i
對(duì)不起,。
どういうことですか,。 do u i u ko to de su ka
什么意思呢？
山田さんは中國(guó)語(yǔ)(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne
まだまだです,。 ma da ma da de su
沒什么,。沒什么。（自謙）
どうしたの,。 do u shi ta no
どうしたんですか,。 do u shi ta n de su ka
發(fā)生了什么事啊。
なんでもない,。 na n de mo na i
沒什么事,。
ちょっと待ってください。 cho tto ma tte ku da sa i
請(qǐng)稍等一下,。
約束(やくそく)します,。 ya ku so ku shi ma su
就這么說定了。
これでいいですか,。 o re te i i de su ka
這樣可以嗎,？
けっこうです。 ke kko u de su
もういいです,。 mo u i i de su
不用了,。
どうして。 do u shi te
なぜ na ze
為什么??？
いただきます i ta da ki ma su
那我開動(dòng)了。（吃飯動(dòng)筷子前）
ごちそうさまでした,。 go chi so u ma de shi ta
我吃飽了,。（吃完后）
ありがとうございます。 a ri ga to go za i ma su
謝謝,。
どういたしまして,。 do u i ta shi ma shi te
別客氣,。
本當(dāng)(ほんとう)ですか。 ho n to u de su ka
うれしい,。 u le si i
我好高興,。（女性用語(yǔ)）
よし。いくぞ,。 yo si i ku zo
好,！出發(fā)（行動(dòng)）。 （男性用語(yǔ)）
いってきます,。 i tu te ki ma su
我走了,。（離開某地對(duì)別人說的話）
いってらしゃい。 i tu te la si ya i
您好走,。（對(duì)要離開的人說的話）
いらしゃいませ,。 i la si ya i ma se
歡迎光臨。
また,、どうぞお越(こ) しください,。 ma ta do u zo o ko si ku da sa i
歡迎下次光臨。
じゃ,、またね。 zi ya ma ta ne
では,、また,。 de wa ma ta
再見（比較通用的用法）
信(しん) じられない。 shi n ji ra re na i
真令人難以相信,。
どうも,。 do u mo
該詞意思模糊。有多謝,、不好意思,、對(duì)不起等多種意思，可以說是個(gè)萬(wàn)能詞,。
あ,、そうだ。 a so u da
啊,，對(duì)了,。表示突然想起另一個(gè)話題或事情。（男性用語(yǔ)居多）
えへ,？ e he
表示輕微驚訝的感嘆語(yǔ),。
うん、いいわよ,。 u n i i wa yo
恩,，好的,。（女性用語(yǔ)，心跳回憶中藤崎答應(yīng)約會(huì)邀請(qǐng)時(shí)說的：））
ううん,、そうじゃない,。 u u n so u ja na i
不，不是那樣的,。（女性用語(yǔ)）
がんばってください,。 ga n ba tte ku da sa i
請(qǐng)加油。（日本人臨別時(shí)多用此語(yǔ)）
がんばります,。 ga n ba ri ma su
我會(huì)加油的,。
ご苦労(くろう) さま。 go ku ro u sa ma
辛苦了,。（用于上級(jí)對(duì)下級(jí)）
お疲(つか)れさま,。 o tsu ka re sa ma
辛苦了。（用于下級(jí)對(duì)上級(jí)和平級(jí)間）
どうぞ遠(yuǎn)慮(えんりょ) なく,。 do u zo e n ryo na ku
請(qǐng)別客氣,。
おひさしぶりです。 o hi sa shi bu ri de su
しばらくですね,。 shi ba ra ku de su ne
好久不見了,。
きれい。 ki re i
好漂亮啊,。（可用于建筑,，裝飾品，首飾,，畫,，女性的相貌等等，范圍很廣）
ただいま,。 ta da i ma
我回來(lái)了,。（日本人回家到家門口說的話）
おかえり。 o ka e ri
您回來(lái)啦,。（家里人對(duì)回家的人的應(yīng)答）
いよいよぼくの本番(ほんばん)だ,。 i yo i yo bo ku no ho n ba n da
總算到我正式出場(chǎng)了。（男性用語(yǔ)）
関係(かんけい) ないでしょう,。 ka n ke i na i de sho u
這和你沒關(guān)系吧,？（對(duì)八卦的人常用的一句話）
電話番號(hào)(でんわばんごう) を教えてください。 de n wa ba n go u o o shi e te ku da sa i
請(qǐng)告訴我您的電話號(hào)碼,。
日本語(yǔ)(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが,、やさしいことばがなんとかはなせます。
ni ho n go wa mu zu ka shi i ko to ba ga ha na se ma se n ga ya sa shi i ko to ba ga na n to ka ha sa se ma su
日語(yǔ)難的說不上來(lái),，簡(jiǎn)單的還能對(duì)付幾句,。
たいへん,！ da i he n
不得了啦。
おじゃまします,。 o ja ma shi ma su
打攪了,。到別人的處所時(shí)進(jìn)門時(shí)說的話。
おじゃましました,。 o ja ma shi ma shi ta
打攪了,。離開別人的處所時(shí)講的話。
はじめまして,。 ha ji me ma shi te
初次見面請(qǐng)多關(guān)照,。
どうぞよろしくおねがいします。 do u zo yo ro shi ku o ne ga i shi ma su
請(qǐng)多關(guān)照,。
いままでおせわになにました,。 i ma ma de o se wa ni na ni ma shi ta
いままでありがとうございます。 i ma ma de a ri ga to u go za i ma su
多謝您長(zhǎng)久以來(lái)的關(guān)照,。（要離開某地或跳槽時(shí)對(duì)身邊的人說的,。）
お待たせいたしました。 o ma ta se i shi ma shi ta
讓您久等了,。
別(べつ)に,。 be tsu ni
沒什么。當(dāng)別人問你發(fā)生了什么事時(shí)你的回答,。
冗談(じょうだん) を言わないでください,。 jo u da n o i wa na i de ku da sa i
請(qǐng)別開玩笑。
おねがいします,。 o be ga i shi ma su
拜托了。（如果是跪著時(shí)說這句話,，那意思就是“求求您了”）
そのとおりです,。 so no to ri de su
說的對(duì)。
なるほど,。 na ru ho do
原來(lái)如此啊,。
どうしようかな do u shi yo u ka na
どうすればいい do u su re ba i i
我該怎么辦啊,？
やめなさいよ,。 ya me na sa i yo
住手。
先生(せんせい) でさえわからないだから,、まして學(xué)生(がくせい) のわたしならなおさである,。
se n se i de sa e wa ka ra na i da ka ra ma shi te ga ku se i no wa ta shi na ra na o sa de a ru
連老師都不會(huì)，況且是學(xué)生的我那就更不用提了,。
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