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同學(xué)們，這兩天孫老師給大家介紹了背單詞的一些方法,，我們一起了解了單詞記憶技巧以及長(zhǎng)音,，撥音的發(fā)音套路。那么被認(rèn)為史上最復(fù)雜的日語促音和濁音變有規(guī)律和套路可循嗎,？答案是肯定的,。那么要想搞定日語單詞中最復(fù)雜的濁音和促音變，我們必須了解以下幾個(gè)必備知識(shí)點(diǎn),，了解這些知識(shí)點(diǎn)再結(jié)合今天老師給大家?guī)淼奶茁?，我們就可以“開掛”背單詞啦！讓我們一起嗨起來吧??！ ⊙ 送氣音 ⊙ 和語詞 ⊙ 漢字詞 送氣音：在假名發(fā)音時(shí)要呼出氣流且氣流較強(qiáng)的日語假名的發(fā)音叫做送氣音。五十音圖當(dāng)中送氣音共有四行假名,，分別是： か行：「かきくけこ」 さ行：「さしすせそ」 た行：「たちつてと」 は行：「はひふへほ」 將手掌攤開放于嘴前,，然后讀「か」「さ」「た」「は」這四行假名，我們會(huì)感到有一股很強(qiáng)烈的氣流送出,。這些發(fā)音時(shí)送出強(qiáng)烈氣流的假名就是送氣音假名,。 日語和語詞匯：“和”指的是“大和民族”，所以和語詞指的是日語的固有詞匯,。一般和語詞的讀音都是訓(xùn)讀,。 森（もり）? 森林 真面目（まじめ）? 認(rèn)真 手紙（てがみ）? 信 切手（きって）? 郵票 優(yōu)秀（ゆうしゅう）? 優(yōu)秀 天気（てんき）? 天氣 東部（とうぶ）? 東部 有名（ゆうめい）? 有名 促音變套路 ① 學(xué)「がく」+ 校「こう」 ? 學(xué)?！袱?span>っこう」（學(xué)校） ② 日「にち」+ 記「き」 ? 日記「にっき」（日記） ③ 一「いち」+ 階「かい」 ? 一階「いっかい」（一層） ④ 作「さく」+ 家「か」 ? 作家「さっか」（作家） 按照前一個(gè)套路,，當(dāng)前一個(gè)漢字送氣音變「っ」后，后接漢字的首個(gè)送氣音假名如為は行假名,，則變?yōu)椁研邪霛嵋簟?/span> ① 失「しつ」+ 敗「はい」 ? 失敗「しっぱい」（失?。?/p> ② 一「いち」+ 匹「ひき」 ? 一匹「いっぴき」（一只） ③ 一「いち」+ 本「ほん」 ? 一本「いっぽん」（一根） ④ 出「しゅつ」+ 発「はつ」 ? 立派「りっぱ」（出色，漂亮） 濁音變套路 在復(fù)合詞構(gòu)詞法中,，如果后接詞為送氣音行假名開頭的詞,，此時(shí)一般發(fā)生濁音變。 ① 物「もの」+ 語り「かたり」 ? 物語「ものがたり」(故事) ② 昔「むかし」+ 話「はなし」 ? 昔話「むかしばなし」（傳說） ③ 手「て」+ 作り「つくり」 ? 手作り「てづくり」（親手制作） ④ 時(shí)「とき」+ 時(shí)「とき」 ? 時(shí)々「ときどき」（有時(shí)） ⑤ 様「さま」+ 様「さま」 ? 様々「さまざま」（各種各樣） 例外情況 本身含濁音的訓(xùn)讀詞,，在組成復(fù)合詞時(shí)，不發(fā)生連濁,。 ① 大「おお」＋風(fēng)「かぜ」 ?おおかぜ（大風(fēng)） ② 花「はな」＋籠「かご」 ?はなかご（花籃） 読み「よみ」＋ 書き「かき」 ?よみかき （讀寫） 乗り「のり」＋ 換え「かえ」 ?のりかえ（換乘） 水「みず」+ 炊き「たき」 ?みずたき（雞肉汆鍋） 三期單詞記憶技巧和音變套路到這里就結(jié)束了，如果你在這三期帖子當(dāng)中學(xué)到了記憶單詞的技巧,，掌握了記憶單詞的方法,，作為老師來說，這將是非常開心和欣慰的事情,。單詞雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是孫老師并不會(huì)跟大家說再見，接下來我會(huì)給大家?guī)砥诖丫玫恼Z法“套路”性講解帖,。誰說語法很枯燥,，誰說日語一定是笑著進(jìn)去，哭著出來,。其實(shí),，我想說，日語真的很簡(jiǎn)單,，日語真的很有趣,。那么就讓我們一起期待后面的高能帖吧！ 孫老師免費(fèi)公開課通知： 12月4日晚,，孫老師將以視頻直播的形式免費(fèi)為大家講一次公開課哦,！作為一名有10年教齡的日語老師，孫老師將為大家?guī)硪粓?chǎng)日語盛宴,，滿滿的干貨,！日語學(xué)習(xí)過程中遇到問題的同學(xué)也可以在公開課上向?qū)O老師提問，希望孫老師能夠?yàn)槟銈儝叱龑W(xué)習(xí)路上的攔路虎,！ 公開課報(bào)名方式：加老師微信jinchuanriyu報(bào)名,，備注：聽孫老師公開課（僅限30人） |
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