發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《口語交際·勸說》教學(xué)設(shè)計3例” 的更多相關(guān)文章
教學(xué)設(shè)計于偉麗
《我來說一說》（口語交際教學(xué)設(shè)計）
小學(xué)語文教學(xué)基本方法和教學(xué)設(shè)計
部編本三年級上冊《口語交際：請教》名師教學(xué)設(shè)計及反思
國內(nèi)關(guān)于有效教學(xué)的實驗和實踐（一）
口語交際與寫話的有機結(jié)合——我怎樣教學(xué)《口語交際：春天來了》
部編版一年級下冊口語交際《請你幫個忙》教學(xué)設(shè)計 圖文講解
預(yù)習(xí)：部編四年級語文下冊第一單元：《口語交際：轉(zhuǎn)述 》圖文講解+朗讀
2014全國小語賽課教學(xué)設(shè)計：《豐富的音響世界》
口語交際案例：《畢業(yè)贈言》
譚喜翠：巧妙運用語文新課改理念訓(xùn)練小學(xué)生口語交際能力
教你學(xué)一招教學(xué)過程
口語交際：用多大的聲音
【欣欣聽課筆記】口語交際《名字里的故事》（丁丁老師）
【新書發(fā)布】《自主課堂三樣態(tài)》（節(jié)選）“讓生成激活學(xué)生語言的生發(fā)”—孫宇—北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)
教學(xué)手記|口語交際：勸告
第五章 口語交際教學(xué)策略
【專題講座】小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略
引導(dǎo)學(xué)生“敢說、會說,、多說”
