發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“立足校本資源， 踐行綜合課程” 的更多相關(guān)文章
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)途徑
校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程區(qū)別何在
淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的實(shí)踐與思考
農(nóng)村學(xué)校如何開(kāi)發(fā)校本課程
新課改理論基礎(chǔ)知識(shí)(教師、教育后備干部,、校長(zhǎng))考試復(fù)習(xí)用
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化實(shí)施有效途徑的研究
創(chuàng)造適合學(xué)生的德育課程
核心素養(yǎng)背景下,，學(xué)校如何打造特色課程,？7位名校長(zhǎng)來(lái)支招
參加通化市中小學(xué)校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)有感
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
校本教研推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)實(shí)施
視點(diǎn)|趙惠勤：開(kāi)放性作業(yè)的模樣 —— 基礎(chǔ),、綜合、實(shí)踐,、科學(xué) —— 瀘定中學(xué)作業(yè)開(kāi)放性研究的探索
在實(shí)施中重建：北京普通高中課程改革的校本實(shí)踐(2)
吉陽(yáng)中學(xué)2013－2014學(xué)年水土保持教育實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)
課程建設(shè)下九年一貫制學(xué)校發(fā)展實(shí)踐探索
校長(zhǎng)視點(diǎn) | 吳照：執(zhí)“雙新”實(shí)施之筆,，答普通高中高質(zhì)量發(fā)展之卷
固始教育網(wǎng)
提升學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)力的綜合素質(zhì)（上海市民辦進(jìn)華中學(xué)最后總結(jié)）
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
教育司劉月霞解讀實(shí)驗(yàn)區(qū)課改“五環(huán)節(jié)”
新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)科間課程資源整合的研究 研究報(bào)告
“在線與在校——面向未來(lái)的混合式教學(xué)與教研”云端研討
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線
教育部重磅通知：10月15日起，中小學(xué)教育將迎來(lái)全面變革,！
【觀點(diǎn)】教師課程領(lǐng)導(dǎo)力：角色與任務(wù)
因地制宜合理開(kāi)發(fā)美術(shù)校本課程資源
