發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“做一個優(yōu)秀的中學語文教師” 的更多相關文章
怎樣才是一節(jié)好的語文課
怎樣評課——《新課程小學語文評課的理論與實踐》摘記(轉)
使用導學案體會
從《背影》教學設計看語文三維目標達成
【引用】語文高效課堂的最佳掌控
小學語文轉變教與學行為方式經驗文章
新課程改革背景下高中語文教學目標設計新思路
賽講總結
語文教師如何來促進課堂生成
新編語文課程與教學論(課程序號1291)
在高中語文課堂教學中滲透情感態(tài)度與價值觀的教育
微格教學丨語文備課技能訓練
高中語文遠程研修“一師一優(yōu)課”
注重小學語文課堂教學的實效性
教招面試:初中語文《愛蓮說》說課稿
當前中學語文課堂教學存在的主要問題及對策
語文課堂教學改革的四大趨勢 胡根林
對小學語文閱讀教學有效性的思考
怎樣上好一堂語文課
美國英語課程《項鏈》教學設計摭談
語文教材解讀與教學設計的研究
微課在高中語文常態(tài)教學中的作用
學習任務群的清晰性與“模糊性”
構建樸實高效的語文課堂
[分享]沈閘小學“有效教學和諧課堂”學習心得交流專貼[13
小學語文閱讀教學的有效性策略探析
眾家說語文| 張玉新:教學目標的確定取決于對文本的價值判斷
初中語文使用導學案出現的問題及對策
鉆研教材三部曲
假裝生活·第22夜