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““雙減”要搞,，成績(jī)也要！這并不矛盾,，也不是給老師們出難題” 的更多相關(guān)文章
愛與嚴(yán)格并不矛盾
應(yīng)試教育和素質(zhì)教育并不矛盾,，最難把控的是施教尺度
別再絞盡腦汁補(bǔ)課了,，反正大多數(shù)孩子就算補(bǔ)了也考不上！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“錢程”：當(dāng)初因?yàn)閷W(xué)習(xí)差去補(bǔ)課,，現(xiàn)在卻成了全民補(bǔ)課
當(dāng)下教育的十大謊言,，你信過幾個(gè)？
戲說老師
“冰花男孩”想看城里孩子上學(xué),，但有些事他不知道
“雙減”政策實(shí)行：讓學(xué)習(xí),，成為學(xué)生自己的事情
懲戒是教育的一種手段
民轉(zhuǎn)公政策基本敲定,，原私立學(xué)校老師怎么辦,？官方給出3條出路
中考成績(jī)和高考成績(jī)有關(guān)系嗎,，高中老師直言：有關(guān)系，且關(guān)系不小
教育部開始向班主任“下手了”,，家長(zhǎng)：早該如此！
所謂應(yīng)試教育,，唯分?jǐn)?shù)論，高分低能,，低分高能,，都是偽命題
升學(xué) | 成績(jī)一般，想要考進(jìn)本市重點(diǎn)中學(xué),，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做好準(zhǔn)備……
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又遇寒冬,？教育部擬定了機(jī)構(gòu)處罰政策,，這樣真的好嗎
教育部已經(jīng)規(guī)定不用做作業(yè)了,，原來你做了多年的作業(yè)是種“懲罰”
“減負(fù)”之 效應(yīng)
成章,、船山、新九中等衡陽初中2020年小升初你不得不知道的新政策解讀?。ê瑩裥＝ㄗh）
公費(fèi)定向師范生雖然很好，但這三類學(xué)生不適合報(bào)考
教育部傳出：在職教師可以給學(xué)生補(bǔ)課,！前提就是滿足硬性條件
教育部的新消息,，教師補(bǔ)課條件放寬，家長(zhǎng)拍手稱快
面對(duì)各種減負(fù)政策，學(xué)生的壓力或?qū)p輕,，資深教師說出大實(shí)話
一聲嘆息：公辦暑托班眼看著應(yīng)該火爆一把,，“唯成績(jī)論”卻澆滅了它的熱情
實(shí)行輪崗制度后教師很是發(fā)愁,，教師吐槽：要是沒家，我就不會(huì)遲到
中小學(xué)生迎來“新變化”，預(yù)計(jì)今年9月份開始實(shí)行,，家長(zhǎng)拍手稱快
省論文一等獎(jiǎng)| “雙減”政策下一位中學(xué)教師的思考
教育部：小學(xué)作業(yè)不出校門,，為何有家長(zhǎng)擔(dān)心負(fù)擔(dān)會(huì)更重,？
“花了兩萬讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)”：從這3點(diǎn)分析,，學(xué)校排名并無價(jià)值
金牌語文老師：小學(xué)語文得閱讀者得天下,，手把手教你語文100,！
清華教授金玉良言：孩子，請(qǐng)遠(yuǎn)離低質(zhì)量的勤奮,，這比懶惰更可怕,！
