“雙減”政策對(duì)三方有直接影響

“雙減”政策一出,，對(duì)于學(xué)校,、校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家庭教育三方似乎都出現(xiàn)了不利的因素,，不知道你是否這樣理解,？

1,、關(guān)于學(xué)校課后服務(wù)

《意見》中明確指出：“學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢(shì),，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù),?！?/span>

除了本校老師之外，為提升對(duì)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),，可聘請(qǐng)老教師,、專業(yè)人士或者志愿者對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償培訓(xùn)，并滿足多樣化的需求,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動(dòng),、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。

學(xué)校為了提升服務(wù)質(zhì)量,，勢(shì)必會(huì)對(duì)老師的要求更高，發(fā)展趨勢(shì)我們無法預(yù)測(cè),，希望在給學(xué)生減負(fù)的同時(shí),，老師們也能保持愉悅心情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)。

2,、關(guān)于校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)治理

說實(shí)話對(duì)于校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的治理這一決定是非常有必要的,，隨著資本的涌入，課外輔導(dǎo)已經(jīng)變得越來越復(fù)雜,、焦慮,。很多課外機(jī)構(gòu)收費(fèi)高、人滿為患,，打著“名師教育”的旗號(hào),，學(xué)生的成績(jī)卻并沒有理想的提高。

除卻自身的原因,，人多無暇對(duì)全部學(xué)生顧及也是因素之一,。家長(zhǎng)花費(fèi)大量金錢不見成效，越發(fā)焦慮,，孩子會(huì)更“遭殃”,。

如今提出規(guī)范管理，也讓很多教育機(jī)構(gòu)人心惶惶,。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教的表妹告訴我：“雙減政策讓很多中小機(jī)構(gòu)徹底涼了,，一些校區(qū)都紛紛關(guān)閉。”對(duì)于機(jī)構(gòu)的老師們來說,，這并不是一個(gè)好現(xiàn)象,，還可能使部分人面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

3,、對(duì)于家庭教育

我在朋友圈看到這樣一條信息：“我想知道,，如果學(xué)科類輔導(dǎo)班全部停掉，成績(jī)差的孩子何去何從,？學(xué)霸不用補(bǔ)課自然強(qiáng)大,，但是人外有人，天外有天,，精益求精沒啥錯(cuò)吧,？差生不補(bǔ)課不是心里更沒底嗎？拿什么去考試,？”

我想說的是,，“雙減”政策的發(fā)布，實(shí)際是為了讓孩子科學(xué)的利用課余時(shí)間,，學(xué)校和家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子完成剩余作業(yè)后,，進(jìn)行必要且力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動(dòng)等,。

小貼士：讓家長(zhǎng)與孩子之間有更多時(shí)間交流，關(guān)注到孩子的心理情緒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。你看，“雙減”其實(shí)是在讓“虎媽”“雞娃”們回歸到正常的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),。

學(xué)習(xí)，只是學(xué)生自己的事情

仔細(xì)想,，很多家長(zhǎng)把自身的焦慮,，對(duì)孩子的各種輔導(dǎo)班安排“歸功于”高考制度，這多少有點(diǎn)不公平,。“考試”這種制度自古就存在與中國(guó),，目的是通過考試來為國(guó)家選出更多有用的人才。

而如今考入大學(xué)的學(xué)生越來越多,，其中不乏通過各種培訓(xùn),、復(fù)讀的學(xué)生，真正憑借自身實(shí)力應(yīng)屆考出高分的學(xué)子比例會(huì)有所失衡。因此“雙減”政策的實(shí)行,，也是一種對(duì)于學(xué)生的公平,，讓大家都通過自身的努力去考出相應(yīng)能力的成績(jī)。

學(xué)習(xí),，說到底還是孩子自己的事情，父母必須明白這一點(diǎn),。中國(guó)的父母對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有三種表現(xiàn)：不管不問把孩子交給學(xué)校萬事大吉型,；一絲不茍盯著孩子學(xué)習(xí)型；有尺有度激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情型,。

第一種父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是老師和學(xué)校的事情

抱著一種“孩子交給你們,，你們就應(yīng)該負(fù)責(zé)，如果學(xué)不好責(zé)任在學(xué)校和老師”的態(tài)度,；

第二種父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是自己的事情

只要自己不斷地督促孩子,，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)變好，這種孩子就是現(xiàn)實(shí)生活中的“雞娃”,；

第三種父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是自己的事情,。

有尺度的把握引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，善于觀察孩子的興趣,、特點(diǎn)等,，并且?guī)е⒆觿?dòng)手、思考,、觀察,，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

小貼士：顯而易見,，真正認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己事情的只有第三種父母,，也只有這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,。

面對(duì)“雙減”,，更重要的是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

關(guān)于學(xué)習(xí)，父母該如何幫助孩子,？我認(rèn)為與其給孩子報(bào)各科輔導(dǎo)班,，不如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。

如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，父母要牢記三點(diǎn)：自控能力、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,。

1、自控能力

很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常走神,，不好好寫作業(yè),，原因在于無法控制自己。自控能力并非天生,，需要后天的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)可以通過生活中的一些小游戲，從小培養(yǎng)孩子的自控能力,，比如與孩子比耐力,，誰的耐力好，就獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖,，利用延遲滿足的方式來培養(yǎng)自控能力,；

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

具備自控能力就可以了嗎,？當(dāng)然不是,，還需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就大未來,。

父母想要孩子擁有自己學(xué)習(xí)能力，必須培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如放學(xué)后先寫作業(yè)再做其他事情,。

③、勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法

喜歡督促孩子學(xué)習(xí)的父母,，最不喜歡看到的事情就是孩子玩,，恨不得把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。

電子機(jī)器都需要休息,，更何況是孩子,？玩才是他們的天性，當(dāng)你尊重他的天性,，孩子才會(huì)在被滿足的基礎(chǔ)上,，衍生更多愿意學(xué)習(xí)的自主性,。

Tips：不用讓“雙減”政策影響你對(duì)孩子的培養(yǎng)，查閱很多考入名校的學(xué)生,，他們大多是具備自主學(xué)習(xí)能力才擁有的好成績(jī),。

凌晨媽媽來叨叨：

希望在這次“雙減”政策下，“虎媽”,、“雞娃”的現(xiàn)象能夠得到很好的調(diào)整,，希望能夠真正的幫助孩子們減負(fù)，培養(yǎng)出更加多元化的國(guó)家所需要的人才,！