讀書作文,，總是要由淺入深,，慢慢來，急不得,，否則就是拔苗助長,、就會吃夾生飯，過段時間之后,，要么學(xué)過的東西都忘了,；要么就是記了滿腦子知識，就是不知所云,，更不知道該如何用,。

據(jù)呂新吾在《社學(xué)要略》中記載，在古代：

即讀書要手到、口到,。剛開始讀書的時候,，要用手指著字，一個字一個字地看,、念,；一段時間之后再將前后句連起來讀一句；讀熟練之后再一句緊跟一句,。

也就是眼到,，心到,。讀書的時候不能心不在焉，手要找準(zhǔn)字位,，眼要看準(zhǔn)字形,，口要念準(zhǔn)字音，心要去揣摩字的意義,，找準(zhǔn),、看準(zhǔn)、念準(zhǔn),，還要記準(zhǔn),。

指得越來越快,，讀得也就越來越熟，讀得遍數(shù)足夠多,，記得也就越準(zhǔn),、越長久。

這是孔子提出的“不奮不啟不悱不發(fā)”的實際應(yīng)用版,。也就是讓孩子們看書，要先讓他們自己看,，有問題自己去想,、去找資料，或者同學(xué)之間互相交流去解決,，而不能直接給他們講,。如果他們實在想不通,、解決不了，再去給他們啟發(fā),、開導(dǎo),。或許只有這樣,，孩子們對于所學(xué),、所經(jīng)歷的東西才會有更深刻的印象，才會有所收獲,。

在看一些老師介紹上課經(jīng)驗的時候,，經(jīng)常會聽老師這樣講；但是據(jù)我所知,，在實際教學(xué)過程中,，卻很少有老師會慢里斯條地這樣做。我們的家長,、輔導(dǎo)班的老師沒有那么緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù),，或許應(yīng)該這樣做，也更有條件這樣做,！

作文,，在古代也強(qiáng)調(diào)一題多練，從不同角度反復(fù)思考,、練習(xí),，只有這樣，才能真正達(dá)到舉一返三,、觸類旁通的效果,，以后不管遇到什么樣的題目，總會找到最佳的解決思路和辦法。