姚鼐冒雪登泰山是“乾隆三十九年十二月”,,學(xué)生聽到并無多少的反應(yīng),。講到“戊申晦,五鼓”時(shí),,我從《赤壁賦》里的“既望”“望”,,轉(zhuǎn)到“晦”,強(qiáng)調(diào)它們表示陰歷每個月的特殊節(jié)點(diǎn),,一個學(xué)生驚訝起來:“老師,這'晦’,,是陰歷每個月最后一天,,姚鼐登泰山看日出,是在大年三十,?” “是啊,,大年三十,!你有疑惑?”我看到大家抬起頭來,,緊跟了一句,。那學(xué)生奇怪:“年三十,根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣應(yīng)該是家人團(tuán)聚,,守歲,,過年!他為啥去登山,?”學(xué)生敢于質(zhì)疑,,是好事情。我提醒到:“看看課文的注解,,知人論世,,是理解文章主旨的關(guān)鍵?!瘪R上有學(xué)生回答了:“姚鼐借病辭官,。” 一語激起千層浪,,“'借病’這說明姚鼐并不是生病,,'病’只是辭官的借口而已?!薄耙ω净盍?/span>83歲,,看來那個'病’是個托詞……”“那一年,發(fā)生了什么事,,需要這位'桐城三祖’之一的姚鼐辭官,?”學(xué)生的議論慢慢聚焦。 師者,,傳道受業(yè)解惑也,。學(xué)生有“惑”,我自然得解,。姚鼐于乾隆十五年中江南鄉(xiāng)試,,乾隆二十八年中進(jìn)士,授庶吉士,,乾隆三十八年入四庫全書館充纂修官,。我問大家:“《四庫全書》誰是總編撰,應(yīng)該知道吧,?”底下有人回:“紀(jì)昀,,紀(jì)曉嵐。” 我肯定他的回答,,補(bǔ)充道:“在編寫過程中,,紀(jì)曉嵐主張秦漢學(xué)派的史料不應(yīng)改動,而姚鼐則支持唐宋以前的史料都不能改動,。學(xué)術(shù)上的爭執(zhí),,導(dǎo)致兩人關(guān)系不和諧,姚鼐選擇了'離開’,。才有了他'自京師乘風(fēng)雪,,……至于泰安’?!?/span> 原來如此,,不少人恍然大悟。到此處,,問題解決了一個小點(diǎn),,更多的在后面。我緊跟著問:“姚鼐為何選擇登泰山,,我們學(xué)過那些登泰山的名句,?”這是一個比較好回答的事情,教室激起了微瀾,,也就有文句出來,,“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下”“會當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。” “一切景語皆情語,?!蔽倚枺澳銈冞@兩句詩,,表達(dá)作者怎樣的心情,?”“老師,,是登高抒懷”“老師,,也是志向高遠(yuǎn)”。學(xué)生答到點(diǎn)上,,我贊賞:“是啊,古人登高詠懷,暢敘幽情,。 那么姚鼐選擇登泰山,,是不是有類似的想法,?放到姚鼐身上,,該如何解讀,?”前排的女生站起:“姚鼐應(yīng)該是對朝廷做法不滿意,而選擇了另外的道路,,是金子在哪兒都會發(fā)光的,。” “是的,,姚鼐選擇了辭官,,而改做先生,,教書育人,,桐城派的大家,,哪能沒有想法呢?” 我頓了頓,,“十多年后,他來到咱們歙縣的紫陽書院,,做了兩年多的山長,徽文化里有他濃墨重彩的一筆,?!睂W(xué)生臉上的好奇,是老師心里的期許,。 我又問:“在其他的詩歌中,,還有寫登高的嗎?”旁征博引,,是為解決問題,。“杜甫的《登高》里'萬里悲秋常作客,,百年多病獨(dú)登臺’” “辛棄疾《登建康賞心亭》有'把吳鉤看了,,欄桿拍邊,無人會,,登臨意,。’”“陳子昂《登幽州臺歌》是'前不見古人,,后不見來者’?!?/span> 教室熱鬧紛紛,,我則見好就收:“古人登高,是為抒懷,,姚鼐登泰山,,胸中塊壘愁緒有沒得以緩解?看看他寫的景物是怎樣,?”回到課本,找文中的景物,,很快就有發(fā)現(xiàn),,“蒼山負(fù)雪,明燭天南”“極天云一線異色,,須臾成五彩”“日上,,正赤如丹”。 景物勾畫出來了,,姚鼐的心境也就看出來,。不用我來總結(jié),就有他們歸納得出來,?!耙ω竟P下的泰山景物,都是美好的,,這說明他內(nèi)心的陽光,,官場有糾紛,世間有暖意,?!薄靶疑踔猎眨囊栽佒?。姚鼐的散文,,讓我們看到人生要有追求,才能看到陽光,?!?/span> 登山則情滿于山,觀海則情溢于海,。古人登山,,哪里僅僅是一個“登”字了得?“無數(shù)風(fēng)光在險(xiǎn)峰”“山登絕頂我為峰”,,他們“登”的是為沖破迷霧,,“登”的是遼闊胸境和對未來的渴求,! 溫馨提示:公眾號分徽州風(fēng)情(村落行跡、鄉(xiāng)風(fēng)民俗,、生活美食),、作文指導(dǎo)(高考預(yù)測、提分技巧,、素材觀點(diǎn)),、教學(xué)閑筆(走來走去、校園筆記,、歲月情懷)三大板塊(九個欄目),。查看更多文章,請點(diǎn)擊上圖左,,關(guān)注公眾號,;寫作交流約稿,請點(diǎn)擊上圖右,,添加好友,。 【個人簡介】安徽省歙縣高中語文高級教師,黃山市學(xué)科骨干教師,,歙縣高中語文兼職教研員,,安徽省作協(xié)會員,多家教輔,、報(bào)刊特約撰稿人,。2019年,《意林 作文素材》評為“首席押題名師”。2021年,,意林集團(tuán)聘請為“意林名師團(tuán)”名師,。 【校園.實(shí)錄(1)】你的愛情誰做主,,來看看課文里的男女情愛,。——文發(fā)《揚(yáng)子晚報(bào)》11月27日“繁星” 【生活.記錄】白貓,,你就是一個小妖?!陌l(fā)10月30日《新安晚報(bào)》 【生活.記錄】來,,先加個微信?!陌l(fā)10月29日《新安晚報(bào)》 【鄉(xiāng)村.行走】村口的那邊板栗樹還在,文發(fā)10月25日《新安晚報(bào)》 【行走.徽州】到漁梁壩看魚去,,文發(fā)《黃山日報(bào)》“散花塢”10月16日 【生活.記錄】走過隔離帶,看見了銀杏,?!陌l(fā)10月14日《新安晚報(bào)》“草木”版 【生活.記錄】早上吃個粿,,歙味在心頭——文發(fā)10月11日《新安晚報(bào)》“知味”版 |
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