           “遇光之城”是我上一屆班的班名,，“遇光、追光,、成為光”是我們班的班級(jí)格言,，班里的每位學(xué)生都是一名追光者。我想,，每個(gè)人的人生之路都是一場追光之旅,，讓自己先遇見光，再追逐光,，最后再成為光，去照亮更多人前行的路,。很榮幸,，在為期十天的班主任培訓(xùn)中，我成為一名名副其實(shí)的追光者,，我追逐各位老師們的足跡,，努力學(xué)習(xí)他們，并且期望成為他們,。接下來,，我想將我的這次追光之旅和大家分享一下，與我而言,，是回顧,、是總結(jié)、是反思,，更是又一次成長,。 一、遇高人,，求真知 教育,，是一場最美的遇見。在這短短的十天里,，我遇見了學(xué)識(shí)淵博,、幽默風(fēng)趣的胡楠教授、黃福元教授,；遇見了美麗知性,、溫文爾雅的安冬教授,、索桂芳教授；遇見了可親可敬,、直擊心靈的袁立壯教授,；遇見了高屋建瓴、平易近人的江雪梅教授,、王宏方教授,、張攀鋒教授；遇見了年輕有為,、學(xué)富五車的張聰教授,；遇見了低調(diào)內(nèi)斂、隨和謙卑的張建濤老師,；遇見了端莊秀麗,、氣質(zhì)如蘭的許玉蘭老師、高國麗老師,；遇見了才華馥郁,、出類拔萃的張紅婷老師；遇見了見多識(shí)廣,、語出驚人的雷軍老師,；遇見了落落大方、漂亮可愛的李瑩,、張世榮,、王晨三位小助教；遇見了很多和我一樣繼續(xù)追光的班主任老師們......因?yàn)橛辛诉@些高人的引領(lǐng),，我才能站在他們的肩膀上求真知,。 在他們身上，我知道了熱愛可抵萬金,，關(guān)于生涯規(guī)劃其實(shí)更強(qiáng)調(diào)目標(biāo)對(duì)人生的重要影響,，生涯教育加強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，讓學(xué)生有目標(biāo),，有理想,，同時(shí)還得考慮如何讓目標(biāo)落地的問題，生涯教育在解決學(xué)校教育和社會(huì)脫節(jié)的問題,，它很重要,；在他們身上，我明白了什么是率性教育,，作為教育者,，我們就該保護(hù)學(xué)生的天性，尊重學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性,。率性教育,，其實(shí)就是順著學(xué)生的本性去做事，讓他們學(xué)會(huì)去遵守,；在他們身上,，我知道了人想要戰(zhàn)勝別人，只能不斷地去完善自己,，我和兒子一起面對(duì),，一起成長，和他真正共情,，去真正體驗(yàn)他的生活和心情,，讓他專注地去做自己。圍繞他的擅長項(xiàng),，提升他的自信,，讓他實(shí)現(xiàn)真正的自我認(rèn)知，我要高興地接受他的有主見,，要習(xí)慣性的接受他的獨(dú)立成長,，讓他明白自己的目標(biāo)，和他一起尋找獲得成功的路徑,，幫助他成為他想成為的自己,，建立積極的自我同一性；在他們身上,，我知道了要學(xué)會(huì)微笑，控制能控制的,，永遠(yuǎn)不要嘗試去控制控制不了的,。他用他自己尷尬的親身經(jīng)歷告訴我，要有積極樂觀的心態(tài),，要內(nèi)心和諧,，他說在他的腦子里沒有“如果”，沒有“后悔”,，沒有“應(yīng)該”（對(duì)別人的要求沒有應(yīng)該）,，還有一個(gè)“應(yīng)該”（對(duì)自己要求我應(yīng)該怎么......)...... 二、動(dòng)真心,，用真情 教育,，是一場真心真意的修行。十天培訓(xùn),，老師們用心教授,，學(xué)員們用心參與和學(xué)習(xí)！我喜歡這樣的氛圍,，單一,、規(guī)律,、充實(shí)。人一旦動(dòng)了真心,，用了真情,，相信一切都會(huì)朝著自己期望的方向去發(fā)展。宛如這些為我們指引方向的老師們,，他們精心備好每一堂課,，課堂上認(rèn)真講述，課下和同學(xué)們互動(dòng),，他們的真心,、真情打動(dòng)了我們，所以老師們才會(huì)俘獲那么多的粉絲,；在一線的老師們因?yàn)橛谜嫘?、真情在管理班?jí)，所以才會(huì)贏得家長的認(rèn)可,，學(xué)生的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的青睞......教育宛如人的成長一樣，會(huì)遇到各種各樣的問題,，我們不能去逃避,，而應(yīng)該是去面對(duì)，我們不能拒絕成長,，因?yàn)槌砷L是一個(gè)永遠(yuǎn)進(jìn)行時(shí),，對(duì)于一些“非我所長、非我所強(qiáng),、非我所愿”的問題,，如果真的一不小心碰到了，首先我們可以用“壯壯”(這是我對(duì)袁立壯教授的昵稱）的心態(tài)來進(jìn)行自我調(diào)適,，“我不是神”,，我可能做得沒有那么好，但我可以去嘗試,，做一個(gè)問題的解決者,，我們要用心、用情,、用力,、用智去解決問題，實(shí)在沒有辦法,，那句再用壯壯的話“控制能控制的”來安撫自己,。 三、懷夢(mèng)想,，致遠(yuǎn)方 教育,，是一場自我救贖,。我與學(xué)生、與孩子共成長,，這一直是我想踐行的,。在聽完專家們的報(bào)告之后，又覺得多了一層意義,。我想要成長,，那就得先讓自己羽翼豐滿，有目標(biāo),、有追求,，有夢(mèng)想，這樣的共同成長才顯得更加意義,。這種救贖是不斷對(duì)自己生活理念,、人生觀、價(jià)值觀糾錯(cuò)改錯(cuò),，完善完美的過程,，是讓自己在追光的過程中努力成為光的過程。不需要過于刻意,，不需要過于功利,，只需要用自己最真的心去踐行，心懷夢(mèng)想,，定會(huì)達(dá)到如詩般的遠(yuǎn)方,。
為師,，求真知,，懷天下；為學(xué),，聚是一團(tuán)火，散是滿天星,！ |
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