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學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課外讀本，我們使用過很多,。 這里只大概羅列下分類和書名吧,。 字：我們使用過《字的童話》《有故事的漢字》《小學(xué)生識(shí)字兒歌400首》等。 成語(yǔ)：成語(yǔ)這塊,，最初我用的是《成語(yǔ)小學(xué)堂出口成章》每天有時(shí)間了讓她讀幾則,。但是她一直興趣缺缺的。最后不了了之,。三年級(jí)的閱讀理解題目里慢慢大量出現(xiàn)解釋成語(yǔ)的題目,。她就會(huì)有的能寫上，有的沒積累到的就寫不上來,。所以后來我買了一套《米小圈漫畫成語(yǔ)》,，她大愛，才慢慢有所改善,。這套書漫畫幽默有趣,，可以學(xué)習(xí)到具體的應(yīng)用,。沒有涉及到成語(yǔ)典故，和出處,，這一點(diǎn)不及《出口成章》,。但其實(shí)三四年級(jí)孩子成語(yǔ)會(huì)解釋會(huì)應(yīng)用，也足夠了,。所以我也比較推薦這套,，不是太枯燥，孩子們也就會(huì)比較有興趣學(xué),。 關(guān)于成語(yǔ)的學(xué)習(xí),，當(dāng)年曾經(jīng)專門在一個(gè)學(xué)習(xí)群里請(qǐng)教討論過：先理解字面含義，再引申義,，再引導(dǎo)背誦,。借助一些成語(yǔ)典故，成語(yǔ)故事類的書,，讀故事,，熟悉典故。最后做到會(huì)應(yīng)用,，會(huì)解釋,。 三年級(jí)開始出現(xiàn)詞語(yǔ)解釋的題，有時(shí)是兩字詞,，有時(shí)是成語(yǔ)解釋,。一開始，孩子兩字詞的解詞確實(shí)是會(huì)發(fā)蒙,，不知道怎么去解釋,。這里邊有一個(gè)很爛的招就是實(shí)在不會(huì)解釋就寫它的近義詞。我曾經(jīng)很勤快的給她找了100個(gè)還是多少個(gè)詞語(yǔ)解釋,，也讀也背,，慢慢再遇到類似的題她就找到感覺不蒙了。 古詩(shī)文 我們從三年級(jí)開始讀了《小古文100課》的上冊(cè),。下冊(cè)沒有堅(jiān)持讀完,。《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》現(xiàn)在全部過完,。 其實(shí)后來有一套書是比較推薦的,，可惜我們已經(jīng)沒有太多時(shí)間去梳理，學(xué)習(xí)了,。那就是王芳的《穿過歷史線,，吃透小古文》，按歷史線編排,，一節(jié)節(jié)跟下來,，歷史，語(yǔ)文素養(yǎng)都會(huì)提升很多,。 還有一套《唐詩(shī)游樂園》,，是我們后來的大愛。 閱讀理解 課外書,，我們讀了何捷的《想當(dāng)然夢(mèng)游閱讀國(guó)》,。 練習(xí)題目《黑馬閱讀》《竇桂梅教閱讀》《漁夫閱讀》都是用過的。她這一部分很少失分,，所以我們基本就只是學(xué)校作業(yè)的練習(xí)量,。在家額外的練習(xí)量不大，三四年級(jí)是一周或兩周一篇,。后來慢慢就不額外練習(xí)了,。只是現(xiàn)在六年級(jí)，才又做幾篇,，規(guī)范下答題語(yǔ)言,。 作文的輔導(dǎo)書我有過推薦，不多說了,。三四年級(jí)是孩子們正式作文的起始年級(jí),。我的建議：這兩年一定要多用點(diǎn)心思多花點(diǎn)時(shí)間讓孩子不說多喜歡，至少不排斥寫作文,。因?yàn)楹筮呂辶昙?jí),，所有科目的學(xué)習(xí)難度都會(huì)大增，再要加上一個(gè)作文恐懼癥做拖累,，孩子和父母都會(huì)疲于應(yīng)付的,。 語(yǔ)文這塊，親近母語(yǔ)的閱讀體系《我的母語(yǔ)課》可以給孩子做課外的補(bǔ)充,。除此之外有一個(gè)體系也是很好的,，就是高思大語(yǔ)文?！端既Z(yǔ)文課本》《文學(xué)必修課》這些教材網(wǎng)上都可以買到,，可以當(dāng)課外書給孩子讀的。它的創(chuàng)始人竇昕編的所有書都值得收,，比如《樂死人的文學(xué)史》,。 再就是小語(yǔ)界領(lǐng)軍人物何捷為孩子們編的書無(wú)論語(yǔ)文還是作文也都絕對(duì)值得收。 附一個(gè)我之前整理過的一個(gè)語(yǔ)文課外讀本的鏈接 她的學(xué)習(xí),，我能抓的只有語(yǔ)文,。英語(yǔ)數(shù)學(xué)都是跟著課外班的進(jìn)度，所以沒啥好說的。 數(shù)學(xué)這塊有一套書有必要提一下,。就是《李毓佩數(shù)學(xué)童話》我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候其實(shí)是有接觸的,，但當(dāng)時(shí)興趣不大，就擱置了,。到了四年級(jí),，也許是有了一定的奧數(shù)知識(shí)的積累，對(duì)這一整套書的興趣可以說是大增,。也由此開始了數(shù)學(xué)類課外書的閱讀,，集中讀了很多《千伶百俐狐小妹》系列等很多數(shù)學(xué)故事書。這對(duì)她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)興趣都大有裨益,。所以我其實(shí)建議三四年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子不妨把李毓佩的數(shù)學(xué)童話多收幾套，通過數(shù)學(xué)讀物而覺得數(shù)學(xué)好玩,，又因?yàn)榕d趣而更愛數(shù)學(xué)讀物,，這是一個(gè)良性循環(huán)。 再就是兩套練習(xí)計(jì)算的資料： 公文數(shù)學(xué),，這個(gè)淘寶可以買到,，是難度階梯上升的成體系的計(jì)算練習(xí)。適合所有程度的孩子來練習(xí),。 學(xué)而思秘籍計(jì)算專項(xiàng),，這個(gè)是小奧難度的計(jì)算練習(xí)。適合課內(nèi)程度好,，自學(xué)或機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)的孩子來抓計(jì)算專項(xiàng)的練習(xí)和拓展,。 數(shù)學(xué)，計(jì)算是基礎(chǔ),，必抓,！ 最后說說卷子和各類教輔練習(xí)資料的使用。 我們是從四年級(jí)才開始做各科的卷子和練習(xí)冊(cè)的,。之前基本就是裸考狀態(tài),。卷子，我選的是《期末100分》因?yàn)樗袉卧?，也有綜合卷,，還有專項(xiàng)的分類練習(xí)卷,。使用起來非常方便,。比如覺得她哪個(gè)單元學(xué)的有問題,，就可以多做那個(gè)單元的練習(xí)題,。 后來學(xué)校推薦用《王朝霞各地期末卷》和《王朝霞時(shí)習(xí)梳理卷》我也買過孟建平的卷子?？傮w來說這兩個(gè)品牌的卷子質(zhì)量都很高,，題目難度略微拔高一些,。尤其是王朝霞的卷子。 練習(xí)冊(cè),，我們用過在用的是《典中點(diǎn)》《考點(diǎn)集訓(xùn)》,。典中點(diǎn)的特點(diǎn)是細(xì)化到每一課，然后每一課又有不同難度的練習(xí)題,，每個(gè)層次題目不多,，兩到三道,。我覺得可以循序漸進(jìn),，逐步加深難度，確實(shí)挺好的,?！犊键c(diǎn)集訓(xùn)》六年級(jí)后開始用，也覺得不錯(cuò),。 她屬于基礎(chǔ)較好,，題目需要拔高一些的孩子。所以王朝霞,，典中點(diǎn)就比較適合我們,，所以一直在用。如果是補(bǔ)基礎(chǔ),，就選53天天練,，或其他的同步類，一課一練類,。 選教輔要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來的,。有一個(gè)適合優(yōu)等生的原則是“降維打擊”也就是用高點(diǎn)應(yīng)對(duì)中點(diǎn)，即平時(shí)做的題目偏難一些,，應(yīng)對(duì)適合大部分孩子中等難度的期末考試就完全沒有問題,。 還有一個(gè)原則是教輔不是用來逼著孩子必須全部做完的。而是你需要題目給孩子練習(xí)的時(shí)候手邊隨時(shí)可以查找,。 我們收的書和卷子每個(gè)學(xué)期都是做不完的,。但是每次如果覺得她哪一塊有問題了，我就會(huì)從所有教輔里邊找出專門這一項(xiàng)的內(nèi)容給她做,，直到?jīng)]有問題為止,。我覺得這才是教輔練習(xí)題最大的功效和作用。所以有些沒有問題的題目沒做浪費(fèi)銀子了,，也不可惜,，哈哈。 中高年級(jí)的教輔篇暫時(shí)寫這些,。再有什么問題下邊可以留言討論,。整個(gè)六年級(jí)小升初的學(xué)習(xí)和教輔資料的使用后續(xù)等一切塵埃落定或再成篇吧,。 教輔篇結(jié)語(yǔ)：小升初的準(zhǔn)備其實(shí)是貫穿在六年整個(gè)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的，所以不要等到六年級(jí)才慌慌張張補(bǔ)課,，每個(gè)學(xué)科的提升和落下都是日積月累的結(jié)果,。所以短期內(nèi)的小初提優(yōu)班提高的只能是成績(jī)。培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合的屬于孩子自己的每一科的學(xué)習(xí)方法才是孩子能走多遠(yuǎn)的最終保障,。 |
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