一、新型研究型大學(xué)的特征

新型研究型大學(xué),，一般是指以創(chuàng)新治理模式,、人才培養(yǎng)模式和科研組織形式為突破口，以科學(xué)技術(shù)研究為主要任務(wù),，通過科學(xué)研究和課堂教學(xué)相融合,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)技能，并通過高水平,、高密度的科研,，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、科學(xué)精神,、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力這樣一種類型的新型大學(xué),。

目前,，南方科技大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)和西湖大學(xué)等,，是被公認(rèn)屬于此類型的大學(xué)，也可說是新型研究型大學(xué)中的典型代表,。其中西湖大學(xué)還是民辦大學(xué),。

這些大學(xué)的相似之處是，他們都以高起點(diǎn),、小而精,、研究型、國(guó)際化為辦學(xué)定位,，目標(biāo)是建設(shè)世界一流大學(xué),。

比如，西湖大學(xué)在“我們的愿景”中是這樣描述的：“我們期望,，十年,、二十年以后，在浙江杭州,，有一所在世界上備受尊崇的,、立足中國(guó)大地而又充滿中國(guó)特色的高等學(xué)府，西湖大學(xué),。這里,，將擁有世界上最杰出的一批科學(xué)家，培養(yǎng)最優(yōu)秀的青年人才,，從事最尖端的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究,，探索適合中國(guó)國(guó)情的科研教育體制機(jī)制，為中國(guó)的高科技可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的引擎和支撐,，為世界文明作出無(wú)愧于中華民族的貢獻(xiàn),！”

現(xiàn)在正在籌建中的寧波東方理工大學(xué)、福耀科技大學(xué),、渤?？萍即髮W(xué)、大灣區(qū)大學(xué)等也將自己的建設(shè)目標(biāo)定位為新型研究型大學(xué),。

南方科技大學(xué),、上海科技大學(xué)和西湖大學(xué)等新型研究型大學(xué),，這幾年來(lái)的發(fā)展有多快,，很多人也許都想不到！

南方科技大學(xué)2012年4月獲得教育部同意建立，2018年5月即獲批為博士學(xué)位授予單位,，2022年2月入選雙一流高校,。上海科技大學(xué)2013年9月獲得教育部同意建立,，2018年9月獲批為博士學(xué)位授予單位,，2022年2月成功入選雙一流高校，一舉成為“最年輕的雙一流高?！?。

最近一期的自然指數(shù)（Nature Index）排名（統(tǒng)計(jì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為2022.6.1-2023.5.31）顯示，南方科技大學(xué)居全球高校排名第31位,，國(guó)內(nèi)高校排名第13位,；上海科技大學(xué)居全球排名164位,，國(guó)內(nèi)高校排名第45位,；西湖大學(xué)居全球排名236位，國(guó)內(nèi)高校排名第68位,！要知道,，南方科技大學(xué)和上海科技大學(xué)從成立到現(xiàn)在都還只有約10年時(shí)間,。西湖大學(xué)成立于2018年2月,，校史更短,，還只有5歲,！但他們?cè)谧匀豢茖W(xué)領(lǐng)域的影響力已經(jīng)超過了不少老牌985、211大學(xué),！

顯然,，取得這樣神速的進(jìn)步和耀眼的成績(jī)，是讓人驚異和羨慕的,。相信探尋這些新型研究型大學(xué)的成長(zhǎng)軌跡和成功規(guī)律,，也將被越來(lái)越多的人所關(guān)注。

鑒于此,，近日神針評(píng)價(jià)（SZPJ）依托長(zhǎng)期積累建設(shè)的《神針中國(guó)高校評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》和《神針2023中國(guó)高?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力排名》《神針2023中國(guó)高校科研競(jìng)爭(zhēng)力增值評(píng)價(jià)排名》《神針2023中國(guó)本科院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名》,，選擇部分指標(biāo)對(duì)南方科技大學(xué),、上海科技大學(xué),、西湖大學(xué)這3所新型研究型大學(xué)的最新發(fā)展?fàn)顩r和歷史發(fā)展軌跡進(jìn)行了一次數(shù)據(jù)掃描,。

二、從大學(xué)排名視角看發(fā)展

根據(jù)神針評(píng)價(jià)6月27日發(fā)布的《神針2023中國(guó)高校科研競(jìng)爭(zhēng)力排名》,、7月19日發(fā)布的《神針2023中國(guó)高?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力增值評(píng)價(jià)排名》和8月6日發(fā)布的《2023中國(guó)本科院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名（SZPJ）》，發(fā)現(xiàn)：

南方科技大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)在全國(guó)高校中排名第84位,，科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力在全國(guó)排名第51位,，在同層次院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力增值評(píng)價(jià)排名中居第4位。

上?？萍即髮W(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)在全國(guó)高校中排名第128位,，科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力在全國(guó)排名第139位，在同層次院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力增值評(píng)價(jià)排名中居第101位,。

西湖大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)在全國(guó)高校中排名第216位,，科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力在全國(guó)排名第193位，在同層次院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力增值評(píng)價(jià)排名中居第1位,。

這3所新興研究型大學(xué)的具體排名情況如下,。

表1 3所高校在神針2023中國(guó)高校科研競(jìng)爭(zhēng)力

排名中的情況（自然科學(xué)類）

表2 3所高校在神針2023中國(guó)高?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力

增值評(píng)價(jià)排名中的情況（自然科學(xué)類）

表3 3所高校在神針2023中國(guó)本科院校

綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名中的情況

注：層級(jí)和排序的對(duì)應(yīng)規(guī)則如下：A++（前1%）,、A+（1-5%）、A（5%-10%）,、B+（10%-20%）,、B（20%-30%）、C+（30%-50%）,、C（50%-70%）,、D（70%-90%）、E（90%-100%）

三,、2022年度的部分指標(biāo)數(shù)據(jù)表4列出了這3所高校2022年度部分指標(biāo)的發(fā)展情況,。顯然，由于一部分科研指標(biāo)屬于累積性數(shù)據(jù),，其統(tǒng)計(jì)時(shí)間跨度往往長(zhǎng)達(dá)10年,，因此新成立高校由于成立時(shí)間短肯定會(huì)受到影響，一般難以上榜,。

比如2022年愛思唯爾高被引學(xué)者名單即是根據(jù)2011年1月至2021年12月的11年間發(fā)表的高被引用論文數(shù)量評(píng)選出來(lái)的,。ESI學(xué)科排名也是以近10年作為一個(gè)周期對(duì)全球所有大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的SCI、SSCI論文及其引用情況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后給出的排名結(jié)果,。

但從表4看,，這3所年青高校還是在強(qiáng)手如林中脫穎而出，顯示出了發(fā)展的銳氣,！

表4  三所高校2022年度部分指標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r

注：數(shù)據(jù)系人工檢索整理獲得,，可能有誤差，表中數(shù)據(jù)僅供參考。

四,、三校成立以來(lái)的科研發(fā)展軌跡開展高水平的科研是新型研究型大學(xué)的最顯著特征,，因此追蹤各校成立以來(lái)的科研指標(biāo)發(fā)展情況，可以更直接地觀察到作為一個(gè)新型研究型大學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì),。圖1-圖2分別從國(guó)家自科項(xiàng)目,、授權(quán)發(fā)明專利這兩個(gè)視角考察了這3所高校的歷史發(fā)展軌跡，由此可從一個(gè)側(cè)面反映出這些高校的發(fā)展態(tài)勢(shì),。

數(shù)據(jù)來(lái)源：《神針中國(guó)高校評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》,。圖1 三校成立以來(lái)國(guó)家自科項(xiàng)目數(shù)量發(fā)展態(tài)勢(shì)

數(shù)據(jù)來(lái)源：《神針中國(guó)高校評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》。圖2 三校成立以來(lái)發(fā)明專利數(shù)量發(fā)展態(tài)勢(shì)

五,、展望與啟示新型研究型大學(xué)是相對(duì)于傳統(tǒng)研究型大學(xué)而言的一個(gè)相對(duì)寬泛的概念,，對(duì)于什么是“新型研究型大學(xué)”，學(xué)術(shù)界有各種不同的定義,，雖然所強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)可能不完全一致,，但共同點(diǎn)還是比較多。比如,，一般都認(rèn)可高起點(diǎn),、高投入、小規(guī)模,、研究型,、國(guó)際化，以工程,、計(jì)算機(jī),、生物等前沿應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹鞯忍卣鳌?/p>

對(duì)于新型研究型大學(xué)的特征、規(guī)律,，以及如何辦好新型研究型大學(xué),，各界也已有不少討論,。本文下面再列舉一部分學(xué)界觀點(diǎn)供大家參考，相信這些觀點(diǎn)能為我們?nèi)绾握雇驮O(shè)計(jì)未來(lái)提供更多的啟示,。

南方科技大學(xué)校長(zhǎng)薛其坤院士認(rèn)為,，新型研究型大學(xué)的“新”,，除了體現(xiàn)在體制機(jī)制和辦學(xué)模式等方面外，它的“新”還體現(xiàn)在時(shí)代性上,。即一所新型研究型大學(xué),，必須與新時(shí)代同步，與未來(lái)相向而行,，勇毅肩負(fù)起新時(shí)代發(fā)展賦予的新使命,。（薛其坤. 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神二十大黨的 扎實(shí)推進(jìn)新型研究型大學(xué)發(fā)展[J]. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2023.）

北京大學(xué)教育學(xué)院陳洪捷教授認(rèn)為，新型研究型大學(xué)的研究毫無(wú)例外地注重工程和技術(shù)，注重知識(shí)轉(zhuǎn)移和應(yīng)用開發(fā),，注重與產(chǎn)業(yè)的合作,，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的具體需求來(lái)組織科研活動(dòng)。（陳洪捷.新型研究型大學(xué)崛起的深層原因[J]. 復(fù)旦教育論壇,，2021.）

武漢理工大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心李志峰教授認(rèn)為,，新型研究型大學(xué)的創(chuàng)生是國(guó)家戰(zhàn)略需要和社會(huì)支持同頻共振的結(jié)果。從西湖大學(xué)到南方科技大學(xué),、上?？萍即髮W(xué)等實(shí)踐案例來(lái)看，反映出新型研究型大學(xué)的這種創(chuàng)生邏輯,。從創(chuàng)設(shè)到發(fā)展,，離不開包括地方政府、企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織在內(nèi)的社會(huì)力量的支持,，也離不開國(guó)家政策的引導(dǎo),。只有國(guó)家戰(zhàn)略需要和社會(huì)支持實(shí)現(xiàn)同頻共振，才能不斷實(shí)現(xiàn)新型研究型大學(xué)群體的制度創(chuàng)新和快速發(fā)展,。（李志峰. 新型研究型大學(xué)群體的創(chuàng)生邏輯[J]. 復(fù)旦教育論壇,，2021.）

廈門大學(xué)教育研究院王洪才教授認(rèn)為，新型研究型大學(xué)有五個(gè)突出特征：一是建校時(shí)間短,，發(fā)展成效大,；二是學(xué)科集中在理工科，與新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系密切,；三是員工采用全球招聘,，福利高，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),；四是資金投入巨大,，政府成為主要投資方；五是采用企業(yè)化管理方式,。新型研究型大學(xué)可能的局限主要有：第一,，爆發(fā)式增長(zhǎng)難以持續(xù)。第二,，高度競(jìng)爭(zhēng)難以形成良性學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境,。第三，重指標(biāo)考核難以形成重大學(xué)術(shù)突破,。第四,，學(xué)科偏重于理工，難以培養(yǎng)人文情懷,。第五,，對(duì)外部資源依賴性強(qiáng),、風(fēng)險(xiǎn)大。第六,，新管理主義難以產(chǎn)生學(xué)術(shù)自治文化,。(王洪才.新型研究型大學(xué)之內(nèi)涵、特征和可能的局限[J]. 復(fù)旦教育論壇,，2021.）

南方科技大學(xué)高等教育研究中心沈紅教授認(rèn)為,，“新型研究型大學(xué)，要培養(yǎng)的是未來(lái)的創(chuàng)新者,；要開展的是以問題和需求為導(dǎo)向的科學(xué)研究,，以追求科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)研究為主、解決社會(huì)發(fā)展問題的應(yīng)用研究為輔,、滿足國(guó)家重大需求的開發(fā)研究為突破點(diǎn),；要在知識(shí)生產(chǎn)模式上把握虛實(shí)組織改革：基礎(chǔ)厚實(shí)的大幅度'跨’學(xué)科的虛擬組織，兼有研究者學(xué)術(shù)自由和國(guó)家重大利益的有’組織研究行為的實(shí)體組織,；要在發(fā)展力量上,，除了傳統(tǒng)的人、財(cái),、物力之外,，培育并充分發(fā)揮依靠其科學(xué)發(fā)現(xiàn)形成的創(chuàng)新力、社會(huì)影響形成的引領(lǐng)力,、開放進(jìn)取凝聚的合作力,。”(焦子宇. 建設(shè)新型研究型大學(xué) 培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新者[N].深圳特區(qū),2022.)

中國(guó)科學(xué)院深圳理工大學(xué)籌備辦主任樊建平研究員認(rèn)為,，未來(lái)大學(xué)建設(shè)的模式應(yīng)該是互聯(lián)互通的,，需要瞄準(zhǔn) STEM 模式（STEM 即科學(xué)、技術(shù),、工程,、數(shù)學(xué)），以學(xué)科交叉探索顛覆性創(chuàng)新,，以新興學(xué)科帶動(dòng)未來(lái)產(chǎn)業(yè),。借鑒海外高等院校兼容科學(xué)和技術(shù)的科教融合、產(chǎn)教融合發(fā)展道路,，重視科學(xué)創(chuàng)新動(dòng)能,。（刁雯蕙. 新型研究型大學(xué)如何建,？來(lái)看校長(zhǎng)們?cè)趺凑f[N].中國(guó)科學(xué)報(bào),2021.）

北京理工大學(xué)校長(zhǎng)張軍院士認(rèn)為,，發(fā)展新型研究型大學(xué)，必須面向世界,、面向未來(lái),，走開放發(fā)展之路,。我們要更加主動(dòng)地融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，在開放合作中提升科技創(chuàng)新能力,。要更加自信地在全球格局中謀劃發(fā)展,，加強(qiáng)與相關(guān)國(guó)際聯(lián)合機(jī)構(gòu)、國(guó)際學(xué)術(shù)組織的合作交流,，面向世界匯聚一流人才,，使國(guó)際合作更加開放、更加多元,。要聚焦氣候變化,、人類健康等領(lǐng)域，加強(qiáng)同各國(guó)科研人員的聯(lián)合研發(fā),，為解決人類共同面對(duì)的問題貢獻(xiàn)力量,，培育新形勢(shì)下我國(guó)參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。（張軍.發(fā)展新型研究型大學(xué)[N],人民日?qǐng)?bào),2020.）

六,、結(jié)語(yǔ)

從1895年中國(guó)近代第一所大學(xué)北洋公學(xué)（天津大學(xué)前身）建立到今天,，中國(guó)高等教育的發(fā)展已走過了120多年的時(shí)間。在百年的發(fā)展歷程中,，中國(guó)高等教育經(jīng)歷了從小到大,、從弱到強(qiáng)的不平凡歷程，在辦學(xué)規(guī)模,、培養(yǎng)質(zhì)量,、服務(wù)能力等各方面都實(shí)現(xiàn)了歷史性躍升。

教育興則國(guó)興,，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。黨的報(bào)告二十大將“教育、科技,、人才”三位一體部署,，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),。2021年3月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出,，支持發(fā)展新型研究型大學(xué)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等新型創(chuàng)新主體,。新型研究型大學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展關(guān)系到我國(guó)高等教育新發(fā)展格局的構(gòu)建和國(guó)家創(chuàng)新體系的提升,，我們期待新型研究型大學(xué)能盡早成為新時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的一種新的戰(zhàn)略力量,。