1.概括小說(shuō)的主要內(nèi)容，精讀人物的內(nèi)心獨(dú)白,，分析小說(shuō)的人物形象,。2.感受主人公憑著勇氣毅力和智慧在險(xiǎn)惡的環(huán)境里抗?fàn)帲磺诿\(yùn)的精神,。1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)精讀品味老人的內(nèi)心獨(dú)白,，分析人物形象,。2、教學(xué)難點(diǎn)：感受并學(xué)習(xí)老人不屈服于命運(yùn)的精神,。 海明威，美國(guó)作家,、記者,，美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一,。他出生于芝加哥郊區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,，從小喜歡釣魚、打獵,、音樂(lè)和繪畫,，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),，出生入死以致傷痕遍體,，在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章。1954年,，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。1961年，因不堪老年病痛的折磨,，開槍自殺,，走完了他輝煌的一生。2,、“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師,、斗牛士,、獵人,、漁人等，他們都具有一種百折不撓,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,，面對(duì)暴力和死亡，面對(duì)不可改變的命運(yùn),，都表現(xiàn)出一種堅(jiān)定的意志力,，保持了人的尊嚴(yán)和身氣?！独先伺c?！分械闹魅斯サ貋喐缡呛Ｃ魍髌分斜姸嘤矟h形象里最突出而獨(dú)特的一個(gè)。 一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫,，連續(xù)84天沒(méi)捕到一條魚。后來(lái),，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航,，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條有一千五百磅的大馬林魚,。然而,，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來(lái),，盡管老人奮力拼搏,，但還是沒(méi)有抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到岸上,，大馬林魚只剩下了一幅巨大的骨架,。這就是海明威的《老人與海》的故事,，今天我們讓走進(jìn)這部偉大的名著,，去體會(huì)它所表現(xiàn)的精神。任務(wù)一：課文描寫了老人與鯊魚五個(gè)回合的搏斗場(chǎng)景,，仔細(xì)閱讀課文,，完成以下表格。
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 兩條鯊魚受重傷,，大魚的半個(gè)身子都被咬爛了 | |
總結(jié)：通過(guò)表格梳理,，可以看出攻擊者的數(shù)量在增多,，力量在加強(qiáng),，老人的作戰(zhàn)工具越來(lái)越簡(jiǎn)陋，大魚被吃掉的部分越來(lái)越多,，但是老人做足準(zhǔn)備,，用盡全力，一戰(zhàn)到底,。襯托出老人的永不屈服的“硬漢”精神,。任務(wù)二：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，找出文中有關(guān)內(nèi)心獨(dú)白的句子,，分析老人豐富而復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)及性格特征,。①補(bǔ)充資料一、心理描寫的方式：1.直接描寫式：①內(nèi)心獨(dú)白（包含抒情獨(dú)白式,，一般使用第一人稱）,；②自由聯(lián)想；③心理分析（即議論性描寫,，多為作者直接描述,；一般使用第三人稱）2.間接描寫：④以動(dòng)作、語(yǔ)言,、神態(tài)等暗示心理,；⑤以環(huán)境暗示、烘托心理,；⑥以人物本身的夢(mèng)境,、幻覺(jué)寫心理（幻覺(jué)、夢(mèng)境展示式）,。①展示人物豐富的內(nèi)心世界，有助于更好地展現(xiàn)人物性格,，或促使人的性格發(fā)生變化,；②承上啟下，展示情節(jié)的變化或反轉(zhuǎn),，貫穿故事情節(jié),，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；③豐富小說(shuō)的思想意義,，突出作品……的主題,。1、“真希望這是一場(chǎng)夢(mèng),，希望根本沒(méi)有釣上這條魚”“真希望不用再搏斗了”（這是老人在面對(duì)鯊魚的進(jìn)攻時(shí),，內(nèi)心感到厭倦）2、“我不能指望干掉它們了”“天知道最后那條鯊魚咬掉了多少魚肉”（內(nèi)心也有過(guò)失望）3,、“我沒(méi)法阻止它攻擊我,，但我也許能制服它”“一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗”（內(nèi)心燃起希望,，充滿力量與信心）4,、現(xiàn)在離陸地不會(huì)太遠(yuǎn)了，他想,。但愿沒(méi)人太為我擔(dān)心,。當(dāng)然啦，只有那男孩會(huì)擔(dān)心,。不過(guò),，我相信他會(huì)對(duì)我有信心。好多上了歲數(shù)的漁夫也會(huì)為我擔(dān)心,，還有不少別的人也會(huì)的,，他想。（這是老人對(duì)自我的鼓勵(lì)與肯定,，通過(guò)這種方式喚起自己強(qiáng)烈的斗志,，充分展示了老人豐富的內(nèi)心世界。） 我們可以看出老人桑地亞哥堅(jiān)強(qiáng),、剛毅,、勇敢、無(wú)畏地面對(duì)痛苦和死亡,，我們還可以通過(guò)老人的內(nèi)心獨(dú)白發(fā)現(xiàn)老人在困難面前,，不膽怯、勇于挑戰(zhàn),、自信,、自強(qiáng)、決不屈服的硬漢子形象,，在和鯊魚的搏斗中,，表現(xiàn)出了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán),，是精神上的勝利者,。任務(wù)三：文章的結(jié)尾是老人拖著一副巨大的魚骨架回到了家，你認(rèn)為老人是失敗了還是成功了,？提示：同學(xué)們自由探討,，各抒己見，言之有理即可,。 海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作,，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山。八分之一露在上面,，八分之七應(yīng)該隱藏在水下,。露出水面的是形象,，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明,，感情越深沉含蓄,。分析：他又開始往上爬，到了頂上一下子摔倒在地,，他躺了一會(huì)兒,，桅桿橫壓在肩上。他努力想要站起身來(lái),，但這太難了,，就扛著桅桿坐在那兒，朝大路那邊望去,。一只貓從路對(duì)面走過(guò),，忙活著自己的事兒，老人定睛看了看它,，又把目光投向大路,。他終于放下桅桿，站了起來(lái),。他拿起桅桿扛在肩上,，順著大路走去，一路上坐下歇了五次才走回自己的小棚屋,。提示：這兩段是用連續(xù)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)老人的狀態(tài)的,，這一摔倒、站起來(lái),、往上爬的過(guò)程,，可以說(shuō)是概括了圣地亞哥一生不斷重復(fù)的生命歷程。“歇了五次”呼應(yīng)著和鯊魚的“五次搏斗”,。總結(jié)：這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇,。 在這種超時(shí)空中，老人與魚的較量成了一曲人與自然,、命運(yùn)相抗?fàn)幍捻灨?，大馬林魚雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”,，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄,，一個(gè)“硬漢子”形象,。這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的思想,。
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