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各位讀者朋友晚上好,！今天推送的4篇文章屬于“教室'蜂’波”的遺珠，是本人工作失誤,，本著有過必改的原則,，將他們的作品發(fā)表。不然,，孩子們真的傷心了…… 
教室“蜂”波 鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（14）班 李圣博 指導(dǎo)老師：徐連梅 語文課上,，同學(xué)們正在聚精會神地聽徐老師講課,，不知何時闖入了一個“不速之客”。我抬頭一看,，只見那馬蜂像直升機(jī)一樣，在教室上空不停地旋轉(zhuǎn),，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音……教室里頓時炸開了鍋,，同學(xué)們一個個千姿百態(tài)。有的拿書擋在頭上,，有的躲到課桌下,，有的邊跑邊喊：“千萬別蜇我呀——”有的拿起書本對著馬蜂一頓揮打。馬蜂發(fā)現(xiàn)情況不妙,，舞動著靈活的翅膀,，來了個180度大拐彎,，朝教室的天花板上飛去，一邊飛一邊好像在說：“你們至于嘛,，我不過想來交個朋友而已,。”這時徐老師說：“大家不要驚慌,，你們越是亂動,，馬蜂就越會蜇你們?！贝蠹衣犃诵炖蠋煹脑?，都回到了座位上，這個“不速之客”看到?jīng)]人理他,，無趣地飛走了,。“蜂”波結(jié)束后，教室里又恢復(fù)了剛才的平靜,，同學(xué)們又集中注意力,，繼續(xù)上課了。
馬蜂闖入 鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（14）班 張辰 指導(dǎo)老師：徐連梅 我們正在上語文課,，從窗戶飛進(jìn)一只馬蜂。這只馬蜂體型較小,，穿著黑黃相間的衣服,，顯得短小精悍，但他尾部的毒針看起來讓人聞風(fēng)喪膽,！馬蜂先飛到小軒的旁邊,，他看見后大氣都不敢喘一下，馬蜂又靠近他一點(diǎn)兒,，好像在說：“哈哈,，怕了吧？”小軒仿佛看見了有毒的針正向他刺去,，便連忙跳到一邊,，我們哈哈大笑。有的人笑著用手指著小軒說不出話來,，有人笑得趴在了桌上,，有人則像是要把五臟六腑都笑出來一樣。馬蜂在東邊耍耍,，又去西邊鬧鬧,，所到之處“寸草不生”。終于,，我們?nèi)虩o可忍了,，準(zhǔn)備發(fā)動反擊：有人拿起書本向馬蜂拍去，有人向馬蜂發(fā)出“超聲波”攻擊，還有人則向馬蜂吹氣,，像是要把它吹出去,。在我們一次又一次的反擊下，馬蜂狼狽而逃,，臨走前好像還說：“這是什么教室啊,，吵吵鬧鬧的，我還是去別的教室看看吧,?！崩蠋煷蛉さ溃骸澳銈兛纯矗B馬蜂都不愿意在這么吵的班級里待著了,?！甭犃死蠋煹脑挘覀円粋€個笑嘻嘻的,，還沉浸在勝利的喜悅中,。我想，這次馬蜂的闖入,，看似是一場“動亂”,，實(shí)際上是一個教訓(xùn)：上課應(yīng)該好好聽講，不應(yīng)該受外界因素打擾,！
教室來了“不速之客” 鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（14）班 胡為鑒 指導(dǎo)老師：徐連梅 “嗡嗡嗡……”伴隨著一陣從窗外傳來的叫聲,，原本安靜的語文課堂瞬間有點(diǎn)凌亂了。當(dāng)它從窗外飛進(jìn)來時,，我才看清它的真面目：身穿黑黃相間皮夾克,，腦門上頂著一副墨鏡，頭部呈棕色,，原來是一只大馬蜂,。只見大馬蜂在小徐同學(xué)身邊飛來飛去，還嗡噏地唱著挑戰(zhàn)歌：“你來呀,，你來呀,，你來捉我呀！如果你敢靠近我,，我就把你叮成大肉包子,。”膽小的小徐嚇得趕緊跳了起來,?？葱⌒鞗]理它，它又朝小凌飛過去,。小凌直接嚇得癱坐在地上,，心里想著：你不要過來,，不要過來，我可不想變成大肉包子,。馬蜂飛了一圈,，看沒人理它，便無趣的飛走了,。我們又開始認(rèn)真聽老師講課了,。
馬蜂來了 鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（14）班 鄒雨彤 指導(dǎo)老師：徐連梅 今天陽光明媚，我們在教室里認(rèn)真的上課,。忽然聽見“嗡嗡嗡”的聲音傳來,，原來是一只大馬蜂飛了進(jìn)來。只見它一身黃色和黑色相間的絨毛,，屁股上插著一根鋒利的小刺,。那晶瑩剔透的小翅膀，還蠻好看的,。雖然好看,，但是同學(xué)們看到它都很害怕，因?yàn)轳R蜂蜇人可疼了,。這時班級里不再安靜,，變得嘰里呱啦，都在討論馬蜂的事,。有的人用手擋住臉,，不想讓馬蜂蜇到，還有的人趴在桌子上,，用手抱著腦袋，不敢動彈,。這時,，馬蜂一直在我面前飛來飛去，我被嚇得魂都飛了,，恨不得躲到桌子底下去,。這時，有人開始搞笑：“是不是教室里太香了,，才把馬蜂招過來了,？”有人跟著附和：“馬蜂是不是看見老師的碎花裙所以才進(jìn)來的？”還有人故作很懂的說：“它應(yīng)該是迷失方向了,，以為這里是它的蜂巢,，才飛過來的?！?o:p>老師說：“快點(diǎn)把門窗打開,，讓它自己飛出去吧,。”過了一會兒,，馬蜂才飛了出去,。老師說：“因?yàn)槲抑v的課太好了，人家馬蜂是來聽課的,，結(jié)果被你們的吵鬧聲嚇走了,。”全班哈哈大笑起來,。我們看馬蜂飛遠(yuǎn)了,，終于長長的舒了一口氣，這場“馬蜂風(fēng)波”總算平息了,，教室里又恢復(fù)了之前的安靜,。
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