（一）

        我們正在洗腳,。
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        “砰,！”一道紅光閃進來。

        “大王叫我來巡山,，我在人間轉一轉……”益平穿著他的演出服——去年藝術節(jié)上的演出服——滾了進來,。

        又唱又跳。

        原本讓他換好衣服睡覺,，原以為他已經睡了,。沒想到，他竟套上以前的演出服出來耍寶,。

        阿渡樂得那叫一個歡,，連連叫停，掏出手機讓他重新表演,。

        我呢,，本想罵益平，幾點了,，還不睡,？！然,，看著他無知無邪的表演,。氣，跑得不了了之,。

        算了,，樂吧。

（二）

        看著這套衣服,，想起去年冬,。
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        去年冬，校藝術節(jié)之后,，區(qū)藝術節(jié)之前,，校園內，依舊歌舞升平,。

        一日傍晚,，循著《社會謠》,，照例到排練室里溜達溜達。一探頭不要緊,，猛然發(fā)現(xiàn)益平和琪琪竟在里面跟著高年級的演員們兀自沉醉搖擺,！您還別說，扭得真像那回事,。最最重要的,，他們是主動的，開心也是真正發(fā)自內心的,。一遍又一遍,，他們跳得不覺疲憊。做母親的,，看在眼中,，竊喜感動于心；壓抑著狂喜,，不動聲色,，但多想將所有人的眼光都牽拉到他們兩個小人身上。我堅信,、堅信,，每個看見他們表演的人沒有不樂的。
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        想起半月前,，校藝術節(jié)前,，一日放學后，一看見我,，益平就歡喜著大喊：媽媽給錢,！一個1、一個5,、一個0,！神情甚是得意,，滿臉的興奮如黃果樹瀑布嘩嘩嘩——擲地有聲,，四溢流淌。我也特高興,，這熊孩子,，不錯，她娘的孬基因一點都沒遺傳,！想當年,，她娘正青春，跳健美操,，掛,！打太極，掛！投籃,，掛,！生生扛著紅燈，一路高掛,。愣是沒給他人的想象力留一點懸念,。

        第二天一大早，不等他催,。我屁顛顛地趕緊替他交了服裝費,，那份急不可耐，跟文革時向黨表決心一樣一樣地堅定,。

        沒想到,，下午，他就被刷下來了,。像個斗敗的公雞,，拖著一地雞毛。

        “媽媽,，你將錢要回來吧,，我不去了，我不想去了,?！北M管，我一再地允諾他,，他可以繼續(xù)跳,，只要他愿意。但,，接下來的幾天,，他一再地推諉，一再地推諉,。不知,，他是真的不想去了，還是,，名不正言不順,，不好意思再去了。

        想著,，節(jié)日了,，孩子若真想跳，還是讓他去臺上蹦噠蹦噠吧,，無論跳得如何,，開心,、參與最好。真心講,，我覺得,，小孩子跳舞，找準,、踏對旋律了,，就好，表達出自己對歌曲情感的理解就好,，至于他跳什么動作,，動作齊不齊，那都在其次,。

        后來,，我私下跟舞蹈老師打了下招呼，讓他歸隊,。

        那個周末回家,，還沒下車，老遠看見他奶奶,，他就高呼：奶奶,，我跳舞了！原來,，他內心里還是想跳的,。

        接下來的排練、演出,，他和琪琪（也是先前被刷下來的）一直站在隊伍的最后面,，一直跳得比別人差，也一直比別人慢半拍,。也一直一直跳得特別專注,。

        說實話，他跳得讓我有點尷尬,，然,，感動于他的專注。不好,，就不好吧,，到底還是我的崽,，到底不是那塊料,。

        表演完，我說,，將舞蹈服收起來算了,。內心里覺得那衣服真沒啥可稀罕的,。

        “阿渡還沒看，不能收,?！彼嵵貜娬{，寶貝得不行,。

        得,，您做主。

        校藝術節(jié)那天,，我從舞臺上下來,，很多學生都拉著我嘰嘰喳喳：老師，你總是比別人慢半拍……王麗老師安慰我說,，沒關系,，你是益平的媽媽。

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        我一聽就樂了,，好理由,。

        樂完，有點悵然若失,。

        然,，就在排練室的那個傍晚，忽然看到他的另一種可能,，深感欣慰,。趕緊拍下兩個視頻，晚上自己看了又看,，笑了又笑,，樂了又樂。忍不住轉發(fā)給幾個親友,。

        排練室里,，我問領舞的李丹老師：為什么他們兩個小朋友先前跳的差些，現(xiàn)在沒人教反而跳得好些,。

        “以前是沒找到適合自己節(jié)奏和感覺的舞蹈,。”

        是的吧,。

（三）

        本想翻出排練室的那段舞蹈,，但是，找了又找,，找不見了,。
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        沒法，向歷史里借鑒,。翻到以前為益平拍的幾個視頻,，聽著里面那個奶聲奶氣天真可愛的他,，恍如他人。

        時間過的真快,，他生下的第二天,，阿渡去湘潭買回了照相機，說是要為他拍照拍到大,，孰知,，有了智能手機，照相機再也沒用過,，為他拍視頻的日子也停在了兩三歲,。說來慚愧。