語文學(xué)科核心素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng),。語文學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個方面,。

部編版語文教材主編溫儒敏教授認(rèn)為“語文核心素養(yǎng)”主要包含四個方面內(nèi)容：

第一，是語言建構(gòu)與運用

這是語文學(xué)科獨有的,，具有本質(zhì)意義的內(nèi)容,。“課標(biāo)”要求學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字運用的過程中,，建構(gòu)語言運用機制,，增進(jìn)語文學(xué)養(yǎng)，努力學(xué)會正確,、熟練,、有效地運用祖國語言文字。

第二,，是思維發(fā)展與提升

強調(diào)學(xué)生通過學(xué)習(xí)語言的運用,，能夠獲得幾種思維能力的發(fā)展，包括直覺思維,、形象思維,、邏輯思維,、辯證思維和創(chuàng)造思維，另外,，還有思維品質(zhì)的提升,，包括思維的深刻性、敏捷性,、靈活性,、批判性和獨創(chuàng)性。

第三,，是審美鑒賞與創(chuàng)造

語文“新課標(biāo)”要求通過審美體驗,、評價等活動形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位,，并在此過程中逐步掌握表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的方法。

第四,，是文化傳承與理解

“課標(biāo)”要求“學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,、社會主義先進(jìn)文化,，理解與借鑒不同民族和地區(qū)的文化，拓展文化視野,，增強文化自覺,，提升中國特色社會主義文化自信，熱愛祖國語言文字,，熱愛中華文化,，防止文化上的民族虛無主義?！?/p>

語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵是什么,？

語文素養(yǎng)就是學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)而獲得的知識、能力,、思維方法和人文素養(yǎng)等,，它由語言運用、思維發(fā)展,、審美情趣,、文化傳承、品德修養(yǎng)等構(gòu)成,。那么,，語文核心素養(yǎng)就指的是學(xué)生在接受教育的過程中，通過對語文課程的學(xué)習(xí),，逐步形成和發(fā)展起來的,，適應(yīng)未來社會要求的,、解決實際問題和特殊情境所需要的最有用的語文思維品質(zhì)。

語文核心素養(yǎng)是語文素養(yǎng)中最本質(zhì)和最重要的東西,，是語文學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科且最能體現(xiàn)語文學(xué)科價值的關(guān)鍵素養(yǎng),。