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語文試卷答題套路(轉(zhuǎn)給孩子們)

 新用戶6983jgzT 2023-06-26 發(fā)布于甘肅
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期末考試即將到來,孩子們都在緊張的備考當(dāng)中,。那么,,如何在語文考試中取得好成績呢?今天梅老師整理了一些考試技巧分享給大家,,希望對孩子的期末考試有所幫助,!

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要有一手不見得漂亮但要工整的字

語文老師:我喜歡字寫得工整的試卷,,這不是廢話。很多其他學(xué)科的老師,,都在異口同聲地說,,字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷,,而且一直承擔(dān)作文評分任務(wù),。對于考生的書寫,我確實(shí)有著別樣的感受,。

那么,,考生的卷面,字寫得工整會產(chǎn)生些什么影響呢,?

*給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的,,一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感,。美,,誰會拒絕呢?

寫字本來就是語文學(xué)習(xí)一項(xiàng)重要的內(nèi)容,,語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的,,這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣,另一方面就要看字寫得怎么樣了,。

對于字跡工整的卷子,,評卷老師心里常常會這樣想:這一定是個學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正的好孩子,,給分時自然慷慨一些,;對于字跡潦草,書寫臟亂的卷子,,評卷老師心里會想:看來這個孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文,,更是如此,,字跡工整的作文當(dāng)然更容易得高分。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語文試卷,,因?yàn)闀鴮懙脑蛟斐勺罱K成績差上5-8分,,甚至更多分?jǐn)?shù)的事,并不是新鮮事,。

現(xiàn)在,,為了讓孩子們注重書寫,有的學(xué)校還在期末試卷上專門設(shè)置了書寫分(一般為3-5分),,這就更要引起大家的重視了,。

不能寫美觀,,首先寫工整;不能寫工整,,首先寫干凈,。只要不斷堅(jiān)持,沒有人寫不好字的,。完全可以這樣說,,小學(xué)認(rèn)真練字,是中,、高考的生產(chǎn)力,。

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字不離詞,詞不離句

語文學(xué)習(xí)離不開具體的語境,??荚囈彩侨绱?。在答卷的時候,,一定要時刻不忘語境,具體的做法就是:字不離詞,,詞不離句,。

例如:寫反義詞和近義詞。

● 如果放在具體的語境中,,就會容易許多,,也更不易出錯。

例如:“我雖然很懶惰,,可是也知道害羞呀,!”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了,,可以是“懶散”“偷懶”,,但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字,,然后去想,。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了,。

● 對于一些多義詞,,更是離不開語境。

“他考試得了第二名,,驕傲得不能行,!”這里的“驕傲”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國人而驕傲,!”這里的“驕傲”就是“自豪”的意思了,。

做閱讀題的時候,,更是這樣。一些同學(xué)把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目,,結(jié)果往往失分很多,。正確的方法是:做閱讀題目時,一定要在原文中找到相應(yīng)的詞語或句子,,并能聯(lián)系上下文去理解,,然后再動筆答題。

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對于閱讀理解,,多讀巧答

第一遍讀文章時不要做題,,第二遍甚至第三遍閱讀時再做題,而且要力求做到邊做題,,邊回讀文章中的重要詞句,。回答問題時也要力求做到以下幾點(diǎn):

? 不可不答

只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分,。因此對于閱讀題,,不可不答,不答則無分,。

 ? 不能亂答

聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答,,我們稱之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的,,不得分,。在閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)要答滿線格,并不是讓學(xué)生胡說和亂說,,寫一些沒用的東西,。答題時要抓住要點(diǎn),不能偏離題目要求,。

? 懂得取舍

一時做不出的閱讀理解的題,,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題,。待全部閱讀理解題解完后,,如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時,,千萬不要慌,,要靜下心來,按照由易到難,,由淺入深的思維方式,,先從容易的入手,逐漸地打開思路,。

? 言之有據(jù)

所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話,,找依據(jù),,不能只是簡單的一個詞語和句子,顯得理由不充分,,更不能憑空瞎說,。對于一些題目,原文中有明顯的準(zhǔn)確答案,,要善于利用閱讀材料中的“原文”,,進(jìn)行回答。

有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的,,可以從文中一句找到正確的答案,;

有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計(jì)的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案,;

有的問題是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的,,要求學(xué)生認(rèn)真弄懂全文意思,根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理,。

? 聯(lián)系生活

學(xué)生做閱讀理解的時候,,最怕碰到回答問題和想象寫話,例如:聯(lián)系你的生活實(shí)際,,談?wù)勀阕x文后的感受,?;蚴牵鹤x了這個故事,,你有什么感想?請寫幾句話,。

這樣的題目往往要先從課文中說起,,你喜歡主人公的什么品質(zhì),然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際,,自己是怎樣做的,。面對這樣的題目,其實(shí)并不難,,但一些同學(xué)往往寫得過于簡單,,給人的感覺是答得不夠完整,不夠全面,,結(jié)果造成失分,。

因此,做這些題時要努力要求自己寫滿線格,,考慮問題盡量全面周到,。

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語文常用的答題套路

? 某句話在文中的作用:

  • 文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),,埋下伏筆(記敘類文章),,設(shè)置懸念(小說),,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文,;

  • 文中:承上啟下,;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文,; 

  • 文末:點(diǎn)明中心(散文),;深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文,、記敘類文章文,、小說) 


? 修辭手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境,?!?/span>

1、比喻,、擬人:生動形象,; 
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2,、排比:有氣勢,、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等,; 
答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性 

3,、設(shè)問:引起讀者注意和思考,; 
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 
反問:強(qiáng)調(diào),,加強(qiáng)語氣等;

4,、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 

5,、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣 

? 句子含義的解答:

這樣的題目,,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比,、借代,、象征等表現(xiàn)方法。答題時,,把它們所指的對象揭示出來,,再疏通句子,就可以了,。

? 某句話中某個詞換成另一個行嗎,?為什么?

  • 動詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

  • 形容詞:不行,。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

  • 副詞(如都,,大都,非常只有等):不行,。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,,表限制,表時間,,表范圍等),,換了后就變成……,與事實(shí)不符,。


? 一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換,?為什么?

不能,。因?yàn)椋?/span>

  • 與人們認(rèn)識事物的(由淺入深,、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致,。

  • 該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系,。

  • 這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,,不能互換,。


? 段意的概括歸納

1、記敘類文章:回答清楚(什么時間,、什么地點(diǎn))什么人做什么事,。 
格式:(時間+地點(diǎn))+人+事,?!?/span>

2、說明類文章:回答清楚說明對象是什么,,它的特點(diǎn)是什么。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3,、議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,,作者觀點(diǎn)怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn) 

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詩詞鑒賞常見題型

1,、表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置,,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托,、渲染,、鋪陳、比興、托物寄情,、情景交融,、借景抒情、動靜結(jié)合,、虛實(shí)結(jié)合,、委婉含蓄、對比手法,、諷喻手法,、象征法、雙關(guān)法等等,。

2,、詩中常用的修辭方法有夸張、排比,、對偶,、比喻、借代,、比擬,、設(shè)問、反問,、反復(fù)等,。

3、分析詩歌語言常用的術(shù)語有:準(zhǔn)確,、生動,、形象、凝練,、精辟,、簡潔、明快,、清新,、新奇、優(yōu)美,、絢麗,、含蓄、質(zhì)樸,、自然等,。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲備相關(guān)知識,。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,,再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味,、辨析。

4,、評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí),,指出其積極意義或局限性等,。

*鑒賞古代詩詞步驟:

第一步,把握詩詞內(nèi)容,,可以從以下幾方面入手:

1.細(xì)讀標(biāo)題和注釋,;2分析意象;3品味意境,;4聯(lián)系作者,。

第二步,弄清技巧:

1把握形象 特點(diǎn),;2辨析表達(dá)技巧,;3說明表     達(dá)作用。

第三步,,評價內(nèi)容觀點(diǎn):

1概括主旨,;2聯(lián)系背景;3分清主次,;4    全面評價,。

答題時,要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求,,不可泛泛而談,;二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考,;三是推敲用語,,力求用語準(zhǔn)確、簡明,、規(guī)范,。

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考場作文一定要有一些技巧

? 作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習(xí)慣,,只要拿筆,,就要寫出端正的字來。在寫字的時候,,最好在格子上方留下點(diǎn)空隙,使每行之間,,顯得清晰,。

? 必須學(xué)會5分鐘內(nèi)列提綱

要面對卷面的格子,想好哪個段寫什么,寫到卷面的什么位置,。列提綱的時候,,開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì),最好事先寫出來,。

? 開頭結(jié)尾,,不要很長

開頭幾句話就接近中心思想,三四行結(jié)束開頭,,不要弄大頭作文,。結(jié)尾是抒情或者歸納主題,語言優(yōu)美,,三四行結(jié)束,,不要弄大尾巴結(jié)尾。注意,,不要出現(xiàn)大肚子作文,。

? 寫記敘文,要想好敘事的層次

按時間或者按地點(diǎn),,或者按故事發(fā)生的節(jié)奏,,一個層次一段。注意,,假如某一段需要詳細(xì)些,,文字比較多,注意分段,,死拉硬拽也要分段,,不要一段超過七八行。

? 時刻注意“的,、地,、得”的用法

這是語言的硬功夫,不能懈怠和馬虎,。平時形成好習(xí)慣,,考試時不要出錯。

? 注意句子的完整性

一般來說,,一句話有主語謂語賓語等,,這句話基本就結(jié)束了,這時就要用句號了,。假如句子之間是同一類,,可適當(dāng)用分號。不能一逗到底,。結(jié)尾或者合適的地方,,可用感嘆號,、省略號等。標(biāo)點(diǎn)符號要規(guī)矩,,也要豐富,。

? 語言的精彩有奧妙

一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運(yùn)用,,比喻和排比,,是最通用的方法。記住,,不要干巴巴地講述,,注意引用點(diǎn)古詩詞、修辭等等,。

? 小學(xué)作文考試,,就按記敘文準(zhǔn)備

開頭結(jié)尾要準(zhǔn)備好幾套方法,什么類型用什么開頭,,你用什么方法比較拿手,,考試前一兩天,尤其是頭天晚上,,默記一下,。準(zhǔn)備結(jié)尾,要背好一兩個結(jié)尾的語言類型,,可以有排比,、比喻或者反問。

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