楊振寧,，我國第一位獲得諾貝爾物理學獎的大師，同時也被認為是“自愛因斯坦和狄拉克之后20世紀物理學杰出的設計師”,。

1957年,，他與李政道一起，因共同發(fā)現(xiàn)弱作用中宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學獎,，當時這一新聞震驚了全世界乃至整個中華民族,，給了無數(shù)國人及華人科學家以極大的精神振奮和鼓舞。

其實,，他所取得的一切成就,，與他性格中的5個特征有著極其密切的關系，下面來說一下，到底哪5個性格特征成就他輝煌的一生,？

01 追求美好

印象中的科學家一般給人的感覺大都是：胡子拉碴,，不修邊幅，甚至還有些神經(jīng)質,。

然而,，楊振寧卻不是，在他年輕的時候,，他長得很帥,，棱角分明，雙目有神,，或許正是因為這一雙眼睛才讓他對世界有了一份格外不同的洞察力,。

按他父親的話說，楊振寧從小在海邊撿拾貝殼時,，就表現(xiàn)出了與眾不同的眼光,，人家撿大的，他卻撿小而美的,。

可以說,，對于美，楊振寧從小就有他深刻理解的一面,。他曾應邀到中國美術館做了一場“美在科學與藝術中到底有何異同”的演講,。

在科學事業(yè)的追求上，他常常提及方程式的美,、自然界的美以及人文藝術之美,。

在他看來，科學追求的是認識世界,，理解造化,，并從認識中窺見大美。

他認為科學里的終極美是客觀的,，沒有人類的時候就已經(jīng)有這些美了,。可是沒有人類就沒有藝術,，也就沒有藝術中的美,。

正是處處保持著這一份欣賞”美“的心情，楊振寧剛到美國時,，就幾乎天天跑博物館，他喜歡觀賞櫥窗里陳列著的漂亮的老虎標本,。

在學術上,，他總是以一副欣賞的眼光來看待周圍的一切，與他人聊天時，總是有意或無意談到對美的感受,。

02 保持好奇

楊振寧曾經(jīng)自己說過,，他是靠"好奇心"獲得了諾貝爾獎，之所以這么說,，是因為他對物理的世界始終保持著好奇,。

他雖然年逾百歲，但仍然對各種事物好奇,，會不停地提問,，不僅是關于物理方面，而且還有社會,、政治,、經(jīng)濟等無所不包。

大家知道,，好奇心會促使我們根據(jù)反饋不斷調整自己的認知,，以及通過主動學習和探索來增加新的知識，一旦好奇心得到滿足,，則心理情緒上都會得到釋放和滿足,，心態(tài)自然也越來越好。

心理學家認為好奇心與大腦中負責獎賞和快樂的多巴胺系統(tǒng)之間存在聯(lián)系,，當我們因為強烈的好奇心而想要了解某個知識或者信息時,，這個知識或信息就成了一種“獎賞”，它們的獲得會使大腦中獎賞回路中的多巴胺增多,，因此就會產(chǎn)生滿足感和快樂感,。

據(jù)說楊振寧和翁帆結婚后，他弄了一個“楊-翁工作室”,，他喜歡用鏡頭記錄生活,。

不管是兩人出去旅游，還是朋友來家里做客,，或者生活中遇到任何他覺得值得記錄的事情,，他都會自拍自剪，并且還自己配樂,。

試想想,，如果他沒有一顆”好奇心“，想想當時一位八十多歲的老人怎么可能會做這些,？

由此,，我認為一個人不管年齡大小，都要保持一顆好奇心,，只有這樣才能在各個領域不斷探索,，不斷發(fā)現(xiàn)進取,，不斷發(fā)明創(chuàng)造，不斷出現(xiàn)奇跡,。

這也是社會發(fā)展,，人類進步的動力，而且這種動力是無止境的,，因此我認為保持一顆好奇心還是很有必要的,。

03 踏實執(zhí)著

踏實執(zhí)著，可以說是任何一位科學家都應該有的性格特質,，楊振寧能獲得如此大的成就,，顯然具有這一特質。

在他研究問題的時候,，他從不做表面文章,，正如古人所言的："文如其人"。

令人稱奇的是,， 楊振寧除了工作踏實之外,，同時其想象力也驚人。

按理說,，一個非常實在的人,，往往容易缺乏想象力，同理,，一個想象力豐富的人又往往不太容易實在,，很容易想入非非,不切實際。

但是,，楊振寧卻完美地兼顧了這兩點：人很踏實,，想象力又豐富。

1995年,，楊振寧參加油畫系教授秦大虎在香港舉辦的中國美院油畫展剪彩,，他指著畫中的馬問秦大虎這馬是不是參照西安的昭陵六駿為依據(jù)的。

秦大虎一聽吃驚不小,，說：“許多記者都不知畫的出處,，而一個科學家居然能對中國的文化如此通曉.....”。

聶華桐教授曾這樣評價他：他對多方面的事情深感興趣,，而同時又能坐下來就很多問題進行深入的研究,，并且做出重要的貢獻，這是十分難能可貴的,。

很多時候,，他能把業(yè)余愛好的事情當作科學問題一樣深入研究，這份踏實執(zhí)著的精神很值得我們學習,。

04 懂得取舍

為什么說楊振寧大師懂得取舍呢,？因為,，當時的楊振寧原本是想學習實驗物理，他想通過物理實驗來完成自己的博士論文,。

然而，很快實驗室就傳出了一個有趣的段子：“哪里炸得乒乓響,，哪里準有楊在場”,，可見，當時的楊振寧其動手能力有多弱,，他也因此獲得了“黃色危險品”的綽號,。

也許是楊振寧天生的動手能力差，做實驗總顯得笨手笨腳,，別的同學幾分鐘能發(fā)現(xiàn)的故障,，他卻要一兩個小時還沒找到故障根源。

這也令他很苦惱,，他不死心,，經(jīng)過一年多的嘗試，最后,，他還是選擇了放棄,。

他回想起自己上小學時在手工課上捏小雞卻捏成了父母眼中的一段“藕”，想起自己在實驗室弄出來那么多的“爆炸" 事件,，他不得不承認自己的動手能力實在太弱了,。

于是，他聽從了被譽為“美國氫彈之父”的泰勒博士的建議,，放棄實驗物理,，主攻理論物理，通過理論物理學的研究寫出了博士論文,。

很多人看到這一段故事時,，覺得有點不可思議，如此聰明的一個人居然動手能力那么差,。

如果換做其他人,，早就懷疑自己的智商，甚至因此感到自卑而放棄學業(yè),。

然而,，楊振寧卻不是，在他經(jīng)過一番努力嘗試后,，他對自己有了清醒的認識,，知道自己的長處與短板，因而,，他懂得取舍,，將自己的長處發(fā)揮到了極致,。

或許，楊振寧要感謝當時國外良好的學術環(huán)境,，不會因為一個人在某一方面能力不足而遭全盤否定,。

如果在當時的國內，估計早被人數(shù)落成“光說不練假把式”,、“言語上的巨人,，行動上的矮子"、“眼高手低”等嘲諷式人物,。

古人云：“金無足赤,，人無完人”、“尺有所短,，寸有所長,。”

其實，我們每個人都有自己獨特的優(yōu)勢,，也有自己的劣勢,。任何人都有短板，有的人窮其一生去克服缺點,，結果反而得不償失,，少有成就。

有人總喜歡拿“木桶原理”來說人短處,，然而,，“木桶原理”在團隊中也許非常適用，但對于一個人時顯然不太適合,。

只有懂得揚長避短,，把重點放在擅長的事情上更容易獲得成功。

從這一點上可以看出,，楊振寧先生的情商也是很高,，他不會因為別人的嘲笑而自卑、喪失信心,。

相反,，他欣然接受一切并能及時調整方向重新出發(fā)。

難怪朱邦芬院士這樣評價楊振寧,，說他是一個最正常的天才且有著孩子般的率真,。

05 眼光長遠

楊振寧最引人注意的特征是眼光長遠，他善于做一二十年以后才為別人注意的問題,。

1954年他做關于規(guī)范場的工作時,，都是默默無聞，直到20多年以后大家才認識到它的奠基性的價值,。

同樣,，1967年的楊—巴克斯特方程,，也是等到20年以后才被大家認識，并且這兩項工作都會在今后幾十年內繼續(xù)發(fā)生重大影響,。

因此,，他能取得如此巨大的成就，還是在于他的眼光深遠,，同時又很注重實際,。總結下來有三點：

第一,，要有自己的思考，不要整天跟著時髦的問題轉,。

第二,，不要忽視不起眼的小問題。比如他曾經(jīng)不厭其煩地計算二維伊辛鐵磁模型的自發(fā)磁化,，按當時他朋友戴森的話說,，認為楊振林在這樣一個簡單的問題上簡直是浪廢才能。

然而兩年以后,，楊振寧卻從小問題上逐漸找到了規(guī)范場理論和粒子相互作用的統(tǒng)一理論,。再到提出楊- 李相變理論、單位圓定理以及著名的楊—巴克斯特方程,。

第三,，要找與現(xiàn)象有直接簡單關系的問題，或與物理基本結構有直接簡單關系的問題,。

正如愛因斯坦所認為的："世界早就被安排好了,，等著我們去發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律"。

因此,，楊振寧先生他會根據(jù)某種自然現(xiàn)象去進行問題研究,，不會為周圍的熱點或未知的理論而動搖，因而,，他的眼光看得十分長遠,。

寫在最后

楊振寧先生活過了一個世紀，成就了其傳奇的一生,，成就早已享譽世界,。

他被評為當今在世最偉大的物理學家。

在科學貢獻和成就上,，他甚至可以跟6位大師相提并論,，他們分別是狄拉克、海森堡,、普朗克,、愛因斯坦,、麥克斯韋爾、牛頓,。

我們應當為我國出了這樣一位世界級大師而感到驕傲,，同時也為其對我國科研人才的培養(yǎng)及參與世界前沿領域的交流合作與推動而致以其最崇高的敬意。