福建省福州第十一中學(xué)八年級(jí)（10）班 董嘉文

夜游三星堆博物館,。

【簡(jiǎn)要點(diǎn)明事件，引起下文】

暗黃的燈光,，閃耀的青銅,，我站在一件件精美的青銅器前，癡癡地觀賞,。

【因?yàn)椤鞍V癡”,，才有了下文的離奇情節(jié)】

周圍突然暗了下來(lái)，我一驚：哎呀,，閉館了,！我被一個(gè)人鎖在了博物館里,！我連忙打開(kāi)手機(jī)的手電筒，快步奔向出口,。

忽然聽(tīng)見(jiàn)身后一陣輕響,。循聲望去，我驚如木人,。但見(jiàn)一片金光,，一個(gè)身著草裙，手持金杖的老者從一件銅器后徐徐站起,。他生著圓柱形的雙眼,，兩個(gè)尖尖的耳朵像鳥(niǎo)的雙翅，口如鷹嘴,，鼻似長(zhǎng)鉤,，身披青銅長(zhǎng)袍，散發(fā)柔和熒光,，穿透玻璃展柜徑直向我踱來(lái),。

【遇見(jiàn)“縱目老者”】

“初次見(jiàn)面，在下正是銅縱目面具,?！?span lang="EN-US">

“哎呀！你就是那赫赫有名,、被蜀人傳說(shuō)幻想的'青銅之王’縱目人嗎,？”那老者略顯詫異，高興地說(shuō)：“你竟然這么了解我,，幸會(huì),、幸會(huì)啊,！何不秉燭長(zhǎng)談,？”

【引起兩者的交流】

我們坐在一片漆黑中，他渾厚的聲音在博物館內(nèi)回蕩……

“不知多少年前,，古蜀國(guó)的人們把我的筋骨血脈從黃鶴不能過(guò),、猿猱不能攀的神山中一點(diǎn)點(diǎn)采出，他們的雙眼那么澄澈,，又那么深邃,，蕩漾著稚拙和專注，我冰冷堅(jiān)硬的心突然被觸動(dòng),，我配合地躺進(jìn)火爐,，開(kāi)啟我人生的質(zhì)變。我變作金燦燦的銅，躺在匠人的面前,。他在我毫無(wú)生氣硬邦邦的身上不斷打磨,，不斷雕刻，他那雙眼忽明忽暗,，折射著一個(gè)個(gè)古老的故事……”

“有蜀侯蠶叢,，其目縱，使稱王,?！蔽也唤钇饋?lái)。

“對(duì),！”他悠悠地說(shuō),，“我長(zhǎng)出了突出的眼睛，翅狀的雙耳,，我的嘴角定格在上揚(yáng)的姿態(tài),，人們圍著我唱著，跳著—這些可愛(ài)的人,！他們望著我,，向那遼夐的大地，向那渺茫的成年大霧的天空祈禱,，他們說(shuō)我有千里眼,，有順風(fēng)耳，他們說(shuō),，我能感知到云霄外神靈的指示……我一直努力地聽(tīng)著……幾百年,，幾千年，我聽(tīng)到了什么,？鍛造我的人早已離去,，銅銹霸占了我金黃的外衣，我聽(tīng)到了什么,？我聽(tīng)到都江堰的水滾滾流向成都平原的萬(wàn)頃良田,，我聽(tīng)到諸葛亮北伐時(shí)的號(hào)角，我聽(tīng)到南宋將士對(duì)蒙古死神最后抵抗時(shí)的吶喊……我身上的土越來(lái)越厚了,，跟我做伴的,，碳化了，銹了,，散了,，掉色了，歷史像一場(chǎng)場(chǎng)戲劇,，我想，我當(dāng)主角的戲演完了……”

我沉吟,。

【聽(tīng)“縱目人”講述誕生經(jīng)過(guò)和神奇能力】

“直到他們—考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了我,！”他突然站起身來(lái),，“他們?cè)谖覀兩磉叴钇鹆藢?shí)驗(yàn)大棚，用高光譜成像儀搜尋我們,，還用3D打印模型給我們加固—終于重見(jiàn)天日,，人們圍著我震驚不已。你們說(shuō),，我是彝族傳說(shuō)里的縱目人,；你們說(shuō)，我是蜀人在望遠(yuǎn)不易的情況下天馬行空的幻想……”

【聽(tīng)“縱目人”講述被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)】

“那么,，你究竟象征著什么呢,？”夜已將盡，我連忙問(wèn),。

他默然,。凝望著自己的本體，自言自語(yǔ)：“歷史的戲劇里,，文物就是一個(gè)個(gè)角色,，每個(gè)角色都有自己的意義。我屬于我的青銅時(shí)代,，我的古蜀文明,。我的眼，好奇地看向宇宙,；我的耳,，虔誠(chéng)地諦聽(tīng)萬(wàn)物之聲；我的心,，謹(jǐn)慎地?fù)肀倓傞_(kāi)化的大地……我是靜謐的,，不像你們的世界那般喧鬧；我是悠然的,，不像你們的生活那么急躁,；我是質(zhì)樸的，不像你們的心靈充滿得到與毀滅……”

【聽(tīng)“縱目人”講述自己的屬性,、能力和心境】

我頓悟,。

銅縱目面具的耳，何止是傾聽(tīng)天命,？他的眼,，又何止是望穿天地？他始終在以寧?kù)o的心感悟自然,，以質(zhì)樸的雙臂擁抱自然,，以虔誠(chéng)的雙手感恩自然。他屬于三星堆，屬于殷商,，屬于歷史,，屬于整個(gè)中華文明；他的光輝,，照亮了3000年前古蜀人的眼,，也照亮了3000年后所有人的心。他,，是一段歷史符號(hào),；他，是一種追尋的寄托,；他,，是一種文化的信仰……如今，我們?cè)谒拿媲皣K嘖贊嘆,，又何時(shí)才能接納他的靈光,，放下浮躁，回歸自然,，找回那顆文化深處的內(nèi)心,？

【“我”感慨“縱目人”的非凡意義和價(jià)值】

窗外升起一縷晨曦，銅縱目面具的靈體散去,，館內(nèi)恢復(fù)寧?kù)o,。窗外隱隱有喇叭聲響起。我不愿離去,，我愿守住這份青銅的光輝,，守住這份古老的靜謐。

【回歸現(xiàn)實(shí),，照應(yīng)前文,，升華主題，表達(dá)對(duì)文物和歷史的敬畏之情】

（指導(dǎo)教師：原晶晶）

賽作文點(diǎn)評(píng)

這是一篇想象豐富的記敘性散文,。小作者充分發(fā)揮想象力,，構(gòu)想了一個(gè)與古文物對(duì)話、交流的場(chǎng)景,，表達(dá)了對(duì)歷史文物,、對(duì)古代歷史文化的敬畏之情。題目“青銅夜談”,，語(yǔ)句簡(jiǎn)明,，信息豐富，帶有懸念,，吸引讀者閱讀,。

寫(xiě)法借鑒：借助想象,，構(gòu)思故事。想象是記敘文寫(xiě)作中很重要的一種思維能力,。小作者為了表達(dá)對(duì)歷史文物,、歷史文化的敬畏之情，結(jié)合自己對(duì)“三星堆”歷史文化的相關(guān)知識(shí),，巧妙地編織了一個(gè)與三星堆博物館最有影響的“縱目青銅面具”相聚、交流的故事,。時(shí)間：夜晚,；地點(diǎn)：三星堆博物館；人物：“我”和“縱目老者”,；故事的起因：“我”正“癡癡地”觀賞“精美的青銅器”,，燈光突然變暗，“閉館了”,，“縱目老者”出現(xiàn)在“我”的眼前,；故事經(jīng)過(guò)：“他”跟“我”攀談，向“我”講述“他”的來(lái)歷,、能力以及有關(guān)“古蜀文明”的歷史變遷,，“我”受益匪淺；故事結(jié)果：天亮了,，“縱目老者”離去,，“我”對(duì)古老的文化充滿了敬意。整篇文章故事完整,，具體,；人物外貌、表情,、語(yǔ)言,、動(dòng)作以及環(huán)境描寫(xiě)具體、生動(dòng),。有關(guān)“縱目老者”和“古蜀文明”的相關(guān)知識(shí),，也符合歷史的真實(shí)。充分體現(xiàn)了寫(xiě)作中想象的獨(dú)創(chuàng)性,、合理性,、具體性和豐富性的要求。

（點(diǎn)評(píng)：徐東祥）

END

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