#挑戰(zhàn)30天在頭條寫日記#

至今記得,，上學(xué)的時候每次發(fā)新書，第一本翻開要看的就是語文課本,，迫不及待地想要看那里面的插圖和故事,。

那些插圖是真的好看啊，畫風(fēng)或可愛或清新,，和文章適配性極高,，如此圖文搭配著看，對理解是真的有很大助益,。直到現(xiàn)在長大了,，再回過頭看那些插圖，也能想起與之對應(yīng)的故事在講什么,，滿滿都是回憶,。

小孩學(xué)習(xí)勵志類

小時候，在課本上接觸到了不少神童,，尤其是司馬光,，才七八歲的年紀，就表現(xiàn)得那么聰明穩(wěn)重,，他砸缸的故事配合這張圖,，至今難忘。

還有一個神童是曹沖，同樣差不多的年紀,，就能想到利用重力和浮力來稱象。小時候看到這個故事的時候確實是震撼的,，因為我真的沒想到還沒這么做,，也因為印象深刻，他的這個辦法至今未忘,。

《吃墨水》的少年陳毅很可愛,，看到他把饅頭蘸墨水吃了的時候覺得蠻搞笑,，但也很形象，愛讀書的性格一下子就凸顯出來了,。

小學(xué)還有篇叫《不懂就要問》，講的是孫中山小時候敢于質(zhì)疑,，向私塾先生提出問題的故事,。老實說，這個故事老早就忘記了,，但對那張插圖深有印象,，當(dāng)時就覺得這個小男孩畫得眉清目秀的，可愛又端正,。

饞到流口水類

要說這個可真不困了,，語文課本上的美食真的能把人饞哭,。

楊桃像五角星這個奇怪的比喻，就是從《畫楊桃》這篇課文中知道的,，當(dāng)時讀了沒什么太大的道理感悟,，就是單純地想吃楊桃了。

一篇《落花生》讓我記住了許地山這個作家，對這篇之所以印象深刻,，是因為那時候我家也有種花生,，當(dāng)時就想著趕緊放學(xué)回家去吃花生。

對新鳳霞的《萬年牢》已沒有印象，但小時候?qū)Ρ呛J有著極大的憧憬,，以至于就算長大了,，每次看見有賣冰糖葫蘆的，還是挪不開步,。

誰看了《杏兒熟了》能不流口水呢,，尤其是小孩兒把口袋塞得滿滿的樣子,，太眼饞了。

真的太好哭了類

小時候尚不理解死亡的概念，但被《豐碑》中的死亡方式所震撼。

“前面有人凍死了,?！?/p>

“叫軍需處長來！”

“他就是軍需處長,?！?/p>

這個太好哭了真的。

《金色的魚鉤》，這篇特別能帶動人的情緒,，讓人既饞魚湯,，又為老班長的犧牲動容。

《賣火柴的小女孩》，安徒生經(jīng)典童話,，看得令人覺得冷,，很心疼小女孩的遭遇，又憤慨為什么沒人幫她,。

《我的戰(zhàn)友邱少云》,，為那種不惜犧牲自己的崇高革命精神所震撼,！

現(xiàn)在想來，很喜歡以前的課文會安排很多革命故事,，雖然學(xué)生年紀小,，但從小讀這些故事，起到的是潛移默化的作用,，能體會到愛國精神,，培養(yǎng)對英雄戰(zhàn)士的尊敬，也對樹立良好的價值觀很有幫助,。

《小珊迪》又名《賣火柴的小男孩》,，這個故事只能用慘來形容，小珊迪被軋斷雙腿然后悲慘死去,，簡直能把人讀哭,。

說起來以前似乎常見這樣的畫風(fēng)，時不時就要翻來看，有種復(fù)古風(fēng)的感覺,。

其它類

《和時間賽跑》,，主人公的外祖母去世了,，他每天放學(xué)就跑著回家。多少人因為這篇文記住了“光陰似箭,，日月如梭”,。

《陶罐和鐵罐》,，驕傲的鐵罐看不起陶罐。

“你敢碰我嗎,，陶罐子,！”

“不敢，鐵罐兄弟,?！?/p>

從這篇故事學(xué)到“傲慢”這個詞。

《全神貫注》，講法國大雕塑家羅丹對待工作有多認真,。

《師生情》,，講三位女同學(xué)冒雨去探望生病的老師,，當(dāng)時就覺得這三人的背影好美。

《我的伯父魯迅先生》，誰不想要這樣的伯父,！

《火燒云》讓我第一次知道這種自然現(xiàn)象的名字,，讀完后每天看傍晚的天空,，非常期待能見到火燒云。

《桂林山水》，大概全中國的人都知道“桂林山水甲天下”，最經(jīng)典的旅游景點,，直到現(xiàn)在對桂林都有濾鏡,。

以前喜歡盯著看,，圖個新鮮，還特別羨慕課文里的各種春游,、野炊,、少年宮，喜歡里面形形色色的故事,，讓人充滿無限向往,。

現(xiàn)在也喜歡看，看什么呢,？看那些快樂的童年時光,，看過去的自己。

于此紀念我們回不去的美好童年,，愿我們的未來美好依舊,。