【金題回放】

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。（60分）

實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)是國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的戰(zhàn)略基石,。近年來,，我國科技事業(yè)取得歷史性成就：量子計(jì)算原型機(jī)“九章”“祖沖之號”問世，中國空間站全面建成,、運(yùn)行,，第三艘航母“福建艦”下水,，首架國產(chǎn)C919大飛機(jī)正式交付，5G移動(dòng)通信技術(shù)率先實(shí)現(xiàn)規(guī)?；瘧?yīng)用……

“科學(xué)成就離不開精神支撐,。”廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑,，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì)：胸懷祖國,、服務(wù)人民，勇攀高峰,、敢為人先,，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，淡泊名利,、潛心研究，集智攻關(guān),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)——這六個(gè)方面,，構(gòu)成了科學(xué)家精神的主要內(nèi)涵,，是中華民族復(fù)興征程上寶貴的精神財(cái)富。

你所在的學(xué)校計(jì)劃舉辦以“踐行科學(xué)精神,，助力復(fù)興之夢”為主題的演講比賽,，請你根據(jù)以上材料，結(jié)合自己對“科學(xué)精神”的理解,，以參賽者的身份寫一篇演講稿,，展現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度,，明確文體,，自擬標(biāo)題；不要套作,，不得抄襲,；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字,。

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【審題立意】

本題題目核心詞是“科學(xué)精神”,，我們可從“是什么”“為什么”“怎么辦”的邏輯展開分析?！翱茖W(xué)精神”是什么,？首要的就是“胸懷祖國、服務(wù)人民”的家國情懷,，科學(xué)無國界,，但科學(xué)家有國界,；也可以是“勇攀高峰，敢為人先”的爭先精神,，這是屬于青年學(xué)子的銳氣與勇氣,；也可以是“追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的求真精神,，這是對青年學(xué)子的挑戰(zhàn)與磨礪,。為什么要踐行“科學(xué)精神”？從個(gè)體層面,，青年學(xué)生作為科技創(chuàng)新的重要力量,，踐行“科學(xué)精神”可以幫助學(xué)生形成獨(dú)立思考、懂得合作和探索未知世界的能力,；從國家層面,，中國的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和改革，而科學(xué)精神可以提供理性和實(shí)證的方法,，是推動(dòng)國家發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。如何踐行“科學(xué)精神”呢？培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，提高科學(xué)素質(zhì),，勇于實(shí)踐探索，善于合作交流,，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)人文精神等等,。我們可以基于自己的興趣或優(yōu)勢,，聚焦其中更能引發(fā)自己感想，讓自己“有話可說”的點(diǎn)進(jìn)行立意,，比如：

①胸懷家國,，求先創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,，托起民族復(fù)興

②學(xué)以求真,，實(shí)干求精，以青年之我,，續(xù)寫科學(xué)榮光

③沉潛鉆研,，協(xié)作行遠(yuǎn)，助力科技強(qiáng)國

【考場高分范文】

微塵化鯤鵬,，展翼助復(fù)興

文/一考生

親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是“微塵化鯤鵬，展翼助復(fù)興”,。

在上周,，我們每個(gè)班都觀看了“感動(dòng)中國2022年度人物”頒獎(jiǎng)典禮,。這個(gè)“年度精神史詩”，讓我們熱淚盈眶,，也讓我們深思,，我們該怎樣貢獻(xiàn)自己的力量，助力國家的發(fā)展,？國家發(fā)展的動(dòng)力在于科技,，科技的進(jìn)步取決于人才，人才的心中要有信仰——哪怕我渺如微塵,，也愿試化鯤鵬,！過去的榮耀，我們不曾參與,；未來的建設(shè),，一定要有我們的貢獻(xiàn)。

感動(dòng)中國2022年度人物中,，有6位都直接與科技領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展密切相關(guān),，為國鑄盾的錢七虎，普及科學(xué)的銀發(fā)知播,，致力糧食增產(chǎn)的徐淙祥……都通過科技為國家做出了巨大貢獻(xiàn),。國之興，民之富,，系于科技,。“卡脖子清單”上,，元器件,，大型工業(yè)軟件，高端機(jī)械制造赫然在列,。青年學(xué)子應(yīng)胸懷家國,，應(yīng)國之所需。同學(xué)們,，即將填報(bào)高考志愿的我們,，若能結(jié)合自身特長和國家發(fā)展之需，將個(gè)人發(fā)展融入國家戰(zhàn)略之中,，將是何其榮幸,！

“世界菌草之父”林占熺，在沒有任何先例的情況下,，致力于菌草技術(shù)研究,，讓“中國草”惠及世界農(nóng)人；電動(dòng)汽車研究先驅(qū)陳清泉，在新能源賽道馳騁四十多年,，讓中國制造車轍遍布世界……或許有同學(xué)會(huì)說,，像他們一樣，勇攀高峰,，敢為人先,，對當(dāng)下的我們而言，太過宏偉,。其實(shí)不然,，如果我們把眼光投向在科研工作中進(jìn)行孜孜矻矻的探索，從而取得突破的科學(xué)家背后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，科學(xué)精神的內(nèi)涵，映射到我們的學(xué)習(xí)生活中,，其實(shí)就是始終保有一份好奇心和探索欲,。沒有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，又怎會(huì)有創(chuàng)新與突破的動(dòng)力呢,？然而當(dāng)下,，卻有許多青年任由本應(yīng)彭湃的好奇心和探索欲淹沒在不求有為的“佛系”觀念之中，在大好的年華里穩(wěn)穩(wěn)“躺平”,，何其令人痛心,！

屠呦呦將實(shí)驗(yàn)篩選與中醫(yī)方劑融合，找到治療瘧疾青蒿素,；厲以寧將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與中國具體國情結(jié)合,，給中國經(jīng)濟(jì)把脈、為改革開放理論奠基……顯而易見的是,，科學(xué)精神,，不光在科技研究領(lǐng)域需要，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的研究都需要,。而要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破，就要從打破學(xué)科知識壁壘做起,，培養(yǎng)跨學(xué)科意識,，將所學(xué)融會(huì)貫通，在探索實(shí)踐中收獲新知,。對于終將肩負(fù)起民族復(fù)興大任的我們而言,，何嘗不是如此呢？

情感上的感動(dòng),，要轉(zhuǎn)化為行為上的努力,，成為更好的自己，才能為國之復(fù)興助力。讓我們培養(yǎng)科學(xué)精神,，踐行科學(xué)精神,，在挖掘生命厚度的同時(shí)，延展生命的寬度吧,！若能懷家國,，添勇毅；迎挑戰(zhàn),，為人先,；拓眼界，應(yīng)時(shí)而學(xué),，定能裨補(bǔ)闕漏,，增益不能，有所廣益,，從而創(chuàng)新突破,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

【 名師點(diǎn)評】

“小題大做”容易,，而“大題小做”卻很難。面對“踐行科學(xué)精神,，助力復(fù)興之夢”這個(gè)大題目,，作者很巧妙地以感動(dòng)中國年度人物作為切入點(diǎn)，然后圍繞青年的人生方向和職業(yè)選擇展開,，采用遞進(jìn)結(jié)構(gòu),，層層深入，有理有據(jù),。尤其值得注意的是,，既融合了演講的口語和作文的書面語的特點(diǎn)，感情充沛,，氣盛言宜,；同時(shí)，還兼顧了國家發(fā)展之“大”和個(gè)人行為之“小”的轉(zhuǎn)化關(guān)系,，邏輯嚴(yán)密,，令人信服。