2018年8月19日-9月2日，國家級(jí)古籍修復(fù)技藝重慶傳習(xí)所導(dǎo)師趙嘉福先生來渝指導(dǎo),，頂著三十八九度高溫,，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)徒們傳習(xí)碑刻、傳拓,、古籍及碑帖修復(fù),、拓片裝裱技藝。

重慶傳習(xí)所于2015年成立,，三年來,，在趙嘉福老師的指導(dǎo)下，學(xué)徒們的技藝水平有了長足進(jìn)步,。為加強(qiáng)古籍修復(fù)工作的規(guī)范化管理,，今年提出了制定中長期發(fā)展規(guī)劃的想法。這一思路得到了趙嘉福老師的肯定,，由此為學(xué)徒們提出了更高層次的要求：一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高文化素養(yǎng)；二是要眼光放長遠(yuǎn),，積極思考未來發(fā)展的道路,；三是要培養(yǎng)宣傳意識(shí)，學(xué)會(huì)講故事,，擴(kuò)大影響力,。在此次現(xiàn)場傳習(xí)過程中，趙嘉福老師將這三點(diǎn)要求貫徹始終,。

刀走龍蛇 師徒齊心再現(xiàn)松風(fēng)氣韻

在國家古籍保護(hù)中心的指導(dǎo)下,，重慶圖書館館藏碑帖拓片整理登記工作已基本完成，數(shù)據(jù)正在審核中,。在此基礎(chǔ)上,，重慶圖書館的古籍普查人員與修復(fù)團(tuán)隊(duì)合力完成了前期準(zhǔn)備，經(jīng)過趙嘉福老師對(duì)石料和碑帖狀況的綜合分析,，最終選定了館藏《三希堂法帖》中黃庭堅(jiān)的行書精品《松風(fēng)閣詩帖》,，以趙嘉福老師和弟子陳勇為主力進(jìn)行復(fù)刻,。

《松風(fēng)閣詩帖》是黃庭堅(jiān)最負(fù)盛名的行書作品之一，下筆平和沉穩(wěn)但暗含豐富變化,，于輕頓慢提中流露放逸舒展,，彰顯宋代“尚意”書風(fēng)。復(fù)刻過程中,，趙嘉福老師在技藝上傾囊相授,、毫不藏私，更逐字逐句為學(xué)徒分析點(diǎn)畫之間的“神”“氣”“意”“韻”,。他強(qiáng)調(diào),，手上的小動(dòng)作，刀下的小細(xì)節(jié)才是技術(shù)與藝術(shù)的分水嶺,。了解書法,、學(xué)好書法對(duì)碑刻和碑帖拓本修復(fù)都極為重要。

重慶圖書館任竟館長組織古籍普查與修復(fù)團(tuán)隊(duì)群策群力選定復(fù)刻碑帖

連夜進(jìn)行前期準(zhǔn)備

趙嘉福老師帶領(lǐng)弟子陳勇展開復(fù)刻

此次,，趙嘉福老師鼓勵(lì)多年跟隨他學(xué)習(xí)碑刻的弟子陳勇獨(dú)立完成一部分,。考慮到重慶傳習(xí)所碑刻技藝的可持續(xù)發(fā)展,，他建議重慶圖書館圍繞館藏碑帖,，選擇不同名家的名帖1-2帖，初期成品可作小品,，單獨(dú)展示宣傳,，長此以往將形成一套別具特色的選帖，也由此為學(xué)徒留下充足的成長空間,。

滋蘭九畹 一專多能促成全面開花

作為國內(nèi)難得的全能型古籍修復(fù)專家,，趙嘉福老師希望為重慶傳習(xí)所培養(yǎng)全能型的修復(fù)團(tuán)隊(duì)。他針對(duì)每個(gè)學(xué)徒的技藝傳習(xí)進(jìn)展和性格特點(diǎn),，給出了職業(yè)生涯發(fā)展的建議，建議在日常修復(fù)安排中,，給學(xué)徒留出一定的學(xué)習(xí)實(shí)踐時(shí)間,，以培養(yǎng)古籍修復(fù)“多面手”，促成傳習(xí)所事業(yè)“全面開花”,。在他的指導(dǎo)下,，此次傳習(xí)成果豐碩：

一是裝裱方面。鑒于重慶傳習(xí)所招收了兩位新學(xué)徒,，趙嘉福老師安排新學(xué)徒通過導(dǎo)師指導(dǎo),、前輩演示的方式學(xué)習(xí)裝裱，起到以老帶新,，溫故知新的效果,。導(dǎo)師助理許彤完成了《趙嘉福硯刻拓本》（挖鑲冊頁）,，學(xué)徒景衛(wèi)紅制作了《云居寺龍藏》（經(jīng)折）。新學(xué)徒全程觀摩,，并動(dòng)手參與了部分基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。

《趙嘉福硯刻拓本》通過挖鑲雙面冊頁的裝裱形式，使拓片得到最佳展示

二是碑帖拓片及古籍修復(fù)方面,。重慶圖書館館藏碑帖拓片整理完成后,，對(duì)其中狀況危殆的部分陸續(xù)展開搶救性修復(fù)。目前在修的《米氏祠堂帖》數(shù)量較多,、破損嚴(yán)重,。趙嘉福老師詳細(xì)考察其修復(fù)進(jìn)展，對(duì)整體方案進(jìn)行了調(diào)整,。在授課間隙,，還為學(xué)徒們答疑解惑，解決古籍修復(fù)中遇到的疑難問題,。

趙嘉福老師帶領(lǐng)學(xué)徒分析調(diào)整《米氏祠堂帖》修復(fù)方案

三是傳拓方面,。8月25-26日，趙嘉福老師攜導(dǎo)師助理許彤和部分學(xué)徒赴涪陵區(qū)練習(xí)野外傳拓,。趙老師在渝期間,，四川省圖書館、重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心的古籍修復(fù)人員也慕名而來,，學(xué)習(xí)碑刻傳拓的基礎(chǔ)知識(shí),，與重慶傳習(xí)所人員交流修復(fù)經(jīng)驗(yàn)。

導(dǎo)師助理帶領(lǐng)學(xué)徒練習(xí)傳統(tǒng)

四川省圖書館修復(fù)人員學(xué)習(xí)碑刻傳拓

半個(gè)月間,，趙嘉福老師與學(xué)徒分享他近期見聞,，以專家視角幫助學(xué)徒們開闊眼界，學(xué)會(huì)“多想一步”,，比如碑刻之前要考慮未來儲(chǔ)存,、傳拓、裝裱的便利,，甚至考慮到展覽,、文創(chuàng)開發(fā)的視覺吸引等等。他甚至親自演示如何講好碑帖拓片背后的故事,，讓文物“活起來”,，令學(xué)徒們茅塞頓開……

趙嘉福老師每次來渝傳習(xí)，不僅是一次技藝的集中培訓(xùn),，更是一劑提氣提神的“強(qiáng)心針”,。他對(duì)工作的熱情、對(duì)技藝的執(zhí)著追求激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)徒積極上進(jìn),，為古籍修復(fù)技藝傳承努力奮斗,，以實(shí)際業(yè)績回報(bào)師恩,。

（國家級(jí)古籍修復(fù)技藝重慶傳習(xí)所供稿）