為進一步推廣學科帶頭人的教育教學經驗,，展示小學語文學科帶頭人的教學成果，充分發(fā)揮名師的典范與輻射作用,，12月13日,，泰達街小學語文青年教師們齊聚在泰達實驗學校，參加了“名師課堂”系列教研活動,。

本次展示課由我校小學部教務處主任,、學科組帶頭人李玉紅老師執(zhí)教，課題是二年級部編版教材的寓言故事《坐井觀天》,。李老師以語文學科核心素養(yǎng)理論為指導,，結合新基礎教育思想和我校四位一體教學策略，呈現了一堂真實、扎實,、豐實的展示課,，給青年教師提供了極為優(yōu)秀的可供學習的范例，讓在場的青年教師們受益匪淺,。本堂課李老師敏銳地捕捉到文本圍繞三次對話展開的特點,，結合單元人文主題、語文要素充分發(fā)掘本課的育人價值,，將本堂課的目標確定為品讀對話,，初步體會、感受故事的道理,，嘗試簡單運用,，積累表達想法的語言材料。課上通過朗讀,、思考,、品悟、補白,、拓展等層次遞進式的“讀故事,、悟道理”的教學環(huán)節(jié)，學生們學習了語言,，發(fā)展了思維,。李老師就這樣帶著孩子們在語文學習的探尋中拾級而上，課堂上孩子們交流得興味盎然,，讀得入情入境,，實現了思維的轉身，蕩出了智慧的漣漪,。孩子們妙語連珠的回答,、充滿濃濃“語文味”的課堂和李老師教學的智慧深深吸引著每個聽課的教師。

隨后李老師介紹了本節(jié)課的設計意圖,，并做了主題為“聚焦語言文字運用,，涵養(yǎng)語文核心素養(yǎng)”的專題講座，將自己近年來在語文教學實踐中的思考毫無保留地與青年教師們進行分享,，提出了基于語文教學的實踐研究,，基于語文學習的過程體察，構建“聚焦本體,，強化運用”的語文課堂教學新常態(tài)是當今語文教育研究的價值追求的觀點，深入淺出的講解給青年老師指明了學習和研究的方向,。隨后,，來自天津經濟技術開發(fā)區(qū)第一小學的李瑩雯老師也做了主題為“聚焦語文核心素養(yǎng)，用好部編版新教材”的發(fā)言，她結合自己平時的教學視頻進行講解,，有聲有色的發(fā)言引得教師們連連點頭稱贊,。兩位老師交流結束后，在場的青年教師們也紛紛發(fā)言,，暢談本次教研活動給自己帶來的收獲,。

此次活動對青年教師們教學思想的轉變、業(yè)務能力的提升都起到了很好的幫扶促進作用,。課堂教學是學校教學質量的靈魂所在,，也是實施素質教育的主要途徑，構建高效,、有生命力的課堂是我校一直努力的目標,，而“聚焦語言文字運用，涵養(yǎng)語文核心素養(yǎng)”一直是我校小學語文組全體教師不懈努力的方向,，我們將會在不斷學習與交流中,，不斷成長。

   供稿人：吳曉琦