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3歲女孩冬天穿裙子出門(mén),背后藏著兩個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的成長(zhǎng)“秘密”

 枕邊的小故事 2022-11-28 發(fā)布于山東
北方的天氣越來(lái)越冷,,大家出門(mén)都穿著厚厚的棉服,,恨不得將自己裹在衣服中??墒蔷驮谶@樣的天氣中,,卻有一位3歲的小朋友穿著裙子出門(mén)了,而且還是在天氣更為寒冷的黑龍江,。
視頻中,,小女孩穿著艾莎公主裙,,與旁邊穿著羽絨服的人形成了鮮明的對(duì)比。講真,,隔著屏幕我都裹緊了身上的羽絨服,。
對(duì)于這位媽媽的做法,也是引發(fā)了很多網(wǎng)友的討論,。有網(wǎng)友覺(jué)得這樣的做法有點(diǎn)過(guò),,畢竟小孩子單薄,凍感冒了就不好了,。不過(guò)大部分的人,,對(duì)媽媽的做法表示贊成,畢竟媽媽阻止100次,,都不如孩子親身錯(cuò)”一次來(lái)的有效,。
孩子無(wú)理要求背后的“秘密”
作為家有兩寶的媽媽,我非常理解這位寶媽的良苦用心,,相信大部分認(rèn)同媽媽的做法,,都有同感。媽媽明知道天氣寒冷,,卻還要答應(yīng)女兒“無(wú)理要求”,,背后藏著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,兩個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的敏感期,。
1,、自我意識(shí)敏感期
1歲半開(kāi)始,幼兒的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,。媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越難管,,甚至還學(xué)會(huì)“頂嘴”,話語(yǔ)中更多的開(kāi)始加入“”這個(gè)詞匯,。不讓做的事情,,他們反而越要自我意識(shí)敏感期,,是兒童人生中的第一個(gè)叛逆階段”,。
就像上面這位媽媽,她一定與女兒交涉了很久,,結(jié)果是小朋友不妥協(xié),,媽媽只能選擇隨女兒的意愿、畢竟3歲的小孩兒,,自我意識(shí)強(qiáng)烈到?jīng)]那么容易就能妥協(xié),。
2、審美敏感期
3歲的小朋友為何會(huì)在大冷天堅(jiān)持穿裙子出門(mén)呢,?這可不是個(gè)例哦,,這些小小人兒,,他們不僅會(huì)冬天穿裙子出門(mén),夏天還會(huì)穿棉襖出門(mén)呢,!不過(guò)這些稀奇古怪的行為,,并不值得驚訝,因?yàn)檫@是他們的審美敏感期發(fā)展,。
審美敏感期,,一般出現(xiàn)在2-5歲的幼兒身上。他們開(kāi)始有了屬于自己獨(dú)特品味,,可能前一晚你給選的衣服,,第二天早上死活不穿,非要自己選擇才可以,。即便他們選擇的衣服在大人看來(lái)是亂七八糟的,,但這就是審美敏感期的特點(diǎn)。
別小看審美敏感期對(duì)孩子的影響,,這對(duì)于他們未來(lái)形象,,衣著氣質(zhì)等方面,,有著非常重要的作用,。因此,在發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)衣物有自己執(zhí)著的想法后,,爸媽以滿足孩子的想法為主,。這算不上“試錯(cuò)”,反而是在幫助孩子更好的成長(zhǎng),!
0-6歲的幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中很多敏感期,,真的可以說(shuō)是“一波未平一波又起”。但這些敏感期對(duì)于寶貝的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要,,若能夠抓住敏感期對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo),未來(lái)的教育會(huì)事半功倍,。
給孩子更多自由
其實(shí)小朋友的成長(zhǎng)過(guò)程中,,會(huì)發(fā)生很多大人不愿讓他們?nèi)プ觯⒆臃且プ龅氖虑?。大人最后允許孩子去做想做的事情,,真正意義上來(lái)說(shuō),不是“試錯(cuò)”,,而是兒童自由,,讓他們有機(jī)會(huì)自己做主。
首先,,發(fā)展自主能力,。
經(jīng)常聽(tīng)到身邊一些過(guò)來(lái)人,,對(duì)年輕的女孩說(shuō):“以后可千萬(wàn)別嫁媽寶男,能把你氣死,?!睘樯丁皨寣毮小弊屓吮芸植患啊⒕炊h(yuǎn)之,?關(guān)鍵就是這類人群不會(huì)做主,,一切聽(tīng)從自己的媽媽,這樣的人就是在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,自主能力發(fā)展不健全,。
人民網(wǎng)發(fā)表文章中稱:在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),,對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),,自主重要成長(zhǎng)力。自己的事情自己做主,、自己負(fù)責(zé),,既是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的成果,也是他們持續(xù)發(fā)展不可或缺的核心能力,。
而當(dāng)家長(zhǎng)給予寶貝更多自由的時(shí)候,,就給了孩子自己做主的機(jī)會(huì),如此,,他們的自主能力才能發(fā)展地更好,。
其次,激發(fā)更多自信,。
父母給孩子自己做主機(jī)會(huì),,不僅會(huì)發(fā)展他們自主能力,還能夠培養(yǎng)寶貝的自信心,。當(dāng)兒童按照自己的意愿完成一件事情的時(shí)候,,他們的內(nèi)心滿足又愉悅。而這種滿足愉悅,,會(huì)激發(fā)出孩子更多的自信,。
最后,更加獨(dú)立,。
朋友說(shuō)女兒2歲多的時(shí)候,,特別喜歡洗東西,她會(huì)把家里弄的到處濕噠噠,。當(dāng)時(shí)我很糾結(jié),,讓她繼續(xù),還是阻止,。如果阻止她行動(dòng),,家里就會(huì)比較整潔,,但會(huì)破壞她成長(zhǎng)中的自我意愿。
為了配合她,,全家的襪子都?xì)w她清洗,。慢慢發(fā)現(xiàn),她會(huì)固定在衛(wèi)生間洗東西,,灑出的水越來(lái)越少,,現(xiàn)在還是我家務(wù)上的小幫手。
育兒小貼士:小孩子自我意識(shí)覺(jué)醒后,,喜歡自我掌控覺(jué),。當(dāng)他們?cè)绞悄?strong>自己做主,其實(shí)就越來(lái)越獨(dú)立,。反正養(yǎng)育一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,本來(lái)就充滿著無(wú)數(shù)的未知,不如多給小朋友點(diǎn)自由,,小朋友越獨(dú)立,,大人就會(huì)越省心。
不盲目的給孩子自由
我見(jiàn)過(guò)身邊有些父母會(huì)一直干涉孩子的成長(zhǎng),,也見(jiàn)過(guò)相反地,,什么都不管,隨便孩子怎么成長(zhǎng)的家長(zhǎng),。這兩種教育方式都不推薦,,前者干預(yù)太多,后者放任太多,,這兩種做法,,都在阻礙孩子的成長(zhǎng)。
育兒專家們會(huì)建議父母給孩子更多的自由,,但是有前提的,,那就是:規(guī)則。大人經(jīng)常說(shuō)小孩子像一張白紙,,純潔透明,。是啊,剛出生的孩子,,沒(méi)有任何經(jīng)歷,就是一張白紙,??墒窃诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,他們會(huì)逐漸明白什么是對(duì),,什么錯(cuò),。
可是對(duì)錯(cuò)如何區(qū)分,?沒(méi)有引導(dǎo)者他們無(wú)法真正的辨別是非對(duì)錯(cuò)。比如,,如果沒(méi)人告訴他,,過(guò)馬路的時(shí)候,看到紅燈要停下這種規(guī)則,,那么他就會(huì)闖紅燈,,后果不用多說(shuō),家長(zhǎng)都想象得到,。
因此,,作為父母要給孩子自由,但盲目地給,,而是以規(guī)則作前提引導(dǎo)孩子,,并且在規(guī)則之上,,給予他們更多的自主權(quán),。
就像允許女兒在大冬天穿著裙子出門(mén)的媽媽,她給了孩子足夠的自由,,但同時(shí)她也一直問(wèn)寶貝“冷不冷”,,在我們看不到的鏡頭外,也拿著女兒的衣服,,隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子披上,,這就是一種無(wú)聲的規(guī)則與保護(hù)。
枕邊育兒寄語(yǔ):
孩子沒(méi)有太多的生活經(jīng)驗(yàn),,人生經(jīng)驗(yàn)時(shí),,父母能做的就是在他們需要的時(shí)候,給孩子引導(dǎo),,但不是把自己的人生經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加在孩子身上,。一切都是需要自己體會(huì)的,只要這樣,,孩子未來(lái)才會(huì)更優(yōu)秀,。
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