2歲左右的萌萌漂亮又可愛,，媽媽的朋友們可喜歡她了，每次吃飯聚會都會讓媽媽把小萌萌帶上,。大家都爭著抱她,，逗她玩,，送她小禮物,。不過萌萌可不是不管什么禮物都照單全收的．有些禮物她不喜歡，有些禮物她愛不釋手,，有時還搶著要別的小朋友的玩具,。

有一次朋友婚禮,，給小朋友們準(zhǔn)備了很多禮物,，可是萌萌看上了另一個小朋友的小熊玩具,。雖然她自己已經(jīng)得到了一個比她還高的大白兔,，但是她就是不喜歡,，就是想要那個小熊。還好那個孩子8歲了,，在他媽媽的勸說下,，和小妹妹換了禮物，才皆大歡喜,。

媽媽也會跟萌萌的爸爸說：“萌萌現(xiàn)在長大了些,，也好像自私了些。她怎么到哪里都要這個要那個,，以前她可不是這樣的,。”以前萌萌乖乖地坐在自己的兒童椅上,，吃媽媽給她小碗里添的菜?，F(xiàn)在她不停地要吃自己喜歡的菜,，剛吃完一口，就說“要吃那個,，萌萌要吃那個,，我要吃那個”。

教育君也時不時會收到寶媽寶爸們類似的咨詢,，類似于孩子總愛和別的小朋友爭搶東西怎么辦？孩子怎么越長大越不大方了呢,？孩子不讓爸爸媽媽對其他小朋友表現(xiàn)出喜愛之情,，會生氣甚至大哭！總結(jié)來說是因為隨著孩子的成長,，他開始形成了”自我意識“

在孩子的成長過程中,，“以自我為中心”的自我意識非常重要。心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),，孩子往往要先形成自我意識,，然后才能由己及人，從“我”出發(fā),，滿滿知道有“你”,、有“他”有別人，這也是符合認(rèn)識論的,。

可以說,，自我意識的奠定，直接影響孩子和外界的關(guān)系,。因而,，孩子的獨占行為,，其實是孩子認(rèn)識自我的必經(jīng)階段，與“自私自利”有著明顯的本質(zhì)區(qū)別,。

因此,，當(dāng)父母遇到孩子獨占玩具或者搶奪別人的東西時，不要大驚小怪,，更不應(yīng)覺得孩子的品行有問題,。但是還有另外一種獨占行為父母還需要注意到，那就是孩子特別不允許別的孩子來分享自己父母的愛,。這種情況通常讓父母開懷大笑‘覺得孩子需要自己,、很愛自己，而忽略了其隱含的心理,。

自我意識在開始的階段,，總有強(qiáng)烈的排他性,，當(dāng)自我意識確立之后，才會有包容性,，才會接受他物,。

這說明父母對孩子的關(guān)愛不夠,。家長需要自我反省,，如果真是自己平日對孩子的關(guān)愛和陪伴時間不夠，就應(yīng)該要抽出更多的時間去陪伴孩子,；如果平日對孩子已經(jīng)是照顧有加了,，那么就該考慮，怎樣表達(dá)出自己對孩子的愛,，讓他更好的感受到,。愛，請優(yōu)雅地說出來,。

雖然專家指出，這種占有欲是正常的心理現(xiàn)象,，隨著孩子年齡的增長,，通過教育，“以自我為中心”的意識逐漸淡薄,，這種占有欲會逐漸地減少或消失,。不過，這種占有欲如果得到持續(xù)強(qiáng)化，對孩子性格發(fā)展則會有不利影響,，會讓孩子變得自私冷酷,。這也是父母必須重視的地方，切不可掉以輕心,！

當(dāng)孩子頭腦中有了“我的”“你的”“他的”的概念,，意識到“我的”是“我的”，“你的”是“你的”這個現(xiàn)實時,，孩子的占有欲就會變得強(qiáng)烈,。

換言之，區(qū)分孩子占有欲是良性的還是惡性的,，要看孩子的自我意識是否建立,。有些父母對這個問題認(rèn)識比較模糊，容易將孩子的占有欲簡單地歸結(jié)為自私心理卻沒有考慮到孩子的年齡和心理特點,，因而難以收到理想的教育效果,。

那么當(dāng)孩子的自我意識確立后，再出現(xiàn)爭搶行為時,，

應(yīng)該怎么給孩子疏導(dǎo)并引導(dǎo)其成長呢,？

首先，不要無原則地遷就孩子的占有的欲望,；

其次,，可以讓孩子多與其他小朋友玩耍，體會分享的快樂,；

再次，父母要給孩子適量的滿足,，不能粗暴地拒絕或者一味地滿足他的一切要求,。

編輯/橙子