|
南京藝術(shù)學(xué)院編 （高綱號(hào) 0559） ?、?、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求 《藝術(shù)概論》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試美術(shù)專業(yè)的必修課，是驗(yàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)基本掌握情況而設(shè)置的一門基礎(chǔ)性課程,。 藝術(shù)概論涉及的內(nèi)容主要是藝術(shù)基礎(chǔ)理論與基本原理,，它是藝術(shù)專業(yè)任何一個(gè)方向的學(xué)生都應(yīng)該了解及掌握的知識(shí)。藝術(shù)涉及的范圍極其廣闊,，它包括美術(shù),、音樂、戲劇,、電影,、文學(xué)、曲藝等多科門類,，但這些不同門類有著較為相反的基礎(chǔ)理論與基本原理,。諸如：藝術(shù)的基礎(chǔ)性質(zhì)、藝術(shù)的社會(huì)功能,、藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng),、藝術(shù)作品本體以及藝術(shù)的欣賞與批評(píng)等，掌握藝術(shù)的基礎(chǔ)原理對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)藝術(shù)其它知識(shí)極為重要,。 設(shè)置本課程具體的目的要求：使自學(xué)應(yīng)考者對(duì)藝術(shù)的基礎(chǔ)性質(zhì),、藝術(shù)的社會(huì)功能、藝術(shù)的門類劃分,、藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng),、藝術(shù)作品的形式和內(nèi)容以及藝術(shù)的欣賞與批評(píng)等知識(shí)內(nèi)容均有詳盡的了解；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)較為客觀地把握藝術(shù)的基本原理,，從而為藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)理論研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 Ⅱ、考試目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn),、考核要點(diǎn)） 第一章 藝術(shù)的基本原理 一,、考核知識(shí)點(diǎn) （一）藝術(shù)的定義 ?。ǘ┧囆g(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài) ?。ㄈ┥顬樗囆g(shù)提供了創(chuàng)作的源泉 （四）藝術(shù)以特有的方式介入和反映生活 二,、考核要點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)的定義 1、什么是藝術(shù),？藝術(shù)與非藝術(shù)有何界限,？ 2,、對(duì)于藝術(shù)本質(zhì)意義的探尋，歸結(jié)起來有哪些主要說法,？ 3,、馬克思主義對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的分析。 ?。ǘ┧囆g(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài) 1,、為什么說藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)？ 2,、它與其它意識(shí)形態(tài)有怎樣的關(guān)系,？ （三）生活為藝術(shù)提供了創(chuàng)作的源泉 1,、為什么說生活是提供藝術(shù)創(chuàng)作的唯一源泉,？ 2、藝術(shù)反映生活與科學(xué)反映生活有哪些區(qū)別,？ ?。ㄋ模┧囆g(shù)以特有的方式介入和反映生活 1、為什么說“形象”是藝術(shù)反映生活的橋梁,？ 2,、“情感”在藝術(shù)反映生活過程中有何作用？ 3,、“審美”在藝術(shù)反映生活中作用是什么,？ 第二章 藝術(shù)的社會(huì)功能 一、考核知識(shí)點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用 ?。ǘ┧囆g(shù)的審美感化作用 （三）藝術(shù)的審美愉悅作用 ?。ㄋ模┧囆g(shù)的美化生活作用 二,、考核要點(diǎn) （一）藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用 1,、何謂藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用,？如何理解？ 2,、藝術(shù)的審美認(rèn)識(shí)作用是如何體現(xiàn)的,？ （二）藝術(shù)的審美感化作用 1,、何謂藝術(shù)作品的社會(huì)教育功能,？它是通過何種渠道實(shí)現(xiàn)的？ 2,、“情感”在審美感化作用中的價(jià)值與意義,？ （三）藝術(shù)的審美愉悅作用 1,、什么是藝術(shù)的審美愉悅作用,？ 2、藝術(shù)的審美愉悅作用是如何體現(xiàn)的,？ ?。ㄋ模┧囆g(shù)的美化生活作用 1、何謂藝術(shù)的美化生活作用,，如何理解,？ 2、舉例說明藝術(shù)的美化生活作用實(shí)現(xiàn)的渠道,？ 3,、舉例說明藝術(shù)有哪些主要的社會(huì)功能？ 第三章 藝術(shù)的門類區(qū)劃 一,、考核知識(shí)點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)分類的歷史發(fā)展 （二）通行劃分的藝術(shù)門類 ?。ㄈ┎煌囆g(shù)門類之間的聯(lián)系 二,、考核要點(diǎn) （一）藝術(shù)分類的歷史發(fā)展 1,、藝術(shù)的門類可以從哪些角度來進(jìn)行區(qū)分,？舉例說明。 ?。ǘ┩ㄐ袆澐值乃囆g(shù)門類 1,、目前的藝術(shù)分類是以何原則劃分的？有哪些主要門類,？ 2,、美術(shù)、音樂,、舞蹈,、戲劇、電影,、文學(xué)的主要特點(diǎn),？ （三）不同藝術(shù)門類之間的聯(lián)系 1,、不同藝術(shù)門類之間有哪些聯(lián)系,？ 2、不同藝術(shù)門類之間如何相互借鑒,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,？ 第四章 藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng) 一,、考核知識(shí)點(diǎn) （一）藝術(shù)創(chuàng)作的基本特點(diǎn) ?。ǘ┧囆g(shù)創(chuàng)作的過程 ?。ㄈ┧囆g(shù)的創(chuàng)作方法和風(fēng)格，流派 ?。ㄋ模┧囆g(shù)創(chuàng)作的推陳出新 二,、考核要點(diǎn) （一）藝術(shù)創(chuàng)作的基本特點(diǎn) 1,、為什么說藝術(shù)是創(chuàng)造而不是制造,？ 2、形象思維在藝術(shù)創(chuàng)作中有什么主要作用,？表現(xiàn)出哪些特點(diǎn),？ （二）藝術(shù)創(chuàng)作的過程 1,、為什么說藝術(shù)創(chuàng)作是對(duì)生活素材的加工改造,？ 2、藝術(shù)創(chuàng)作必須經(jīng)過哪三個(gè)階段,？每個(gè)階段各有何特點(diǎn),？ （三）藝術(shù)的創(chuàng)作方法和風(fēng)格,、流派 1,、什么是藝術(shù)的創(chuàng)作方法？ 2,、藝術(shù)的基本創(chuàng)作的方法可以歸納為哪兩種類型,？舉例分析。 3,、什么是藝術(shù)的風(fēng)格,？如何形成藝術(shù)風(fēng)格？ 4,、什么是藝術(shù)的流派,？舉例說明其成因和表現(xiàn)。 ?。ㄋ模┧囆g(shù)創(chuàng)作的推陳出新 1,、藝術(shù)創(chuàng)作為什么要推陳出新？ 2,、如何在藝術(shù)創(chuàng)作中推陳出新,？ 第五章 藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式 一、考核知識(shí)點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)作品的內(nèi)容 ?。ǘ┧囆g(shù)作品的形式 ?。ㄈ┧囆g(shù)作品的形式美 （四）藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式的辯證統(tǒng)一 二,、考核要點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)作品的內(nèi)容 1、何謂題材,？它與素材有哪些區(qū)別聯(lián)系？ 2,、何謂藝術(shù)作品的主題,？ （二）藝術(shù)作品的形式 1,、什么是藝術(shù)作品的形式,？ 2、藝術(shù)作品中處理結(jié)構(gòu)的基本原則是什么,？ 3,、如何認(rèn)識(shí)和把握藝術(shù)形式中藝術(shù)語言的特點(diǎn)？ ?。ㄈ┧囆g(shù)作品的形式美 1,、藝術(shù)的形式美包括哪些主要的法則？ 2,、如何在創(chuàng)作中運(yùn)用形式美法則,？ （四）藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式的辯證統(tǒng)一 1,、如何理解內(nèi)容決定形式,，形式服從于內(nèi)容？ 2,、如何理解形式的能動(dòng)性和相對(duì)穩(wěn)定性,？ 3、藝術(shù)作品內(nèi)容和形式的辯證關(guān)系是怎么體現(xiàn)的,？ 第六章 藝術(shù)的欣賞和批評(píng) 一,、考核知識(shí)點(diǎn) （一）藝術(shù)欣賞的特點(diǎn)和過程 ?。ǘ┧囆g(shù)欣賞力的培養(yǎng)和提高 ?。ㄈ┧囆g(shù)批評(píng)的性質(zhì)和作用 （四）藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和方法 二,、考核要點(diǎn) ?。ㄒ唬┧囆g(shù)欣賞的特點(diǎn)和過程 1、藝術(shù)欣賞有何特點(diǎn),？ 2,、藝術(shù)欣賞過程包括哪幾個(gè)階段,？舉例說明。 ?。ǘ┧囆g(shù)欣賞力的培養(yǎng)和提高 1,、藝術(shù)欣賞中的習(xí)慣性和變異性有保表現(xiàn)？舉例說明,。 2,、如何提高藝術(shù)欣賞力？ ?。ㄈ┧囆g(shù)批評(píng)的性質(zhì)和作用 1,、什么是藝術(shù)批評(píng)？它的實(shí)質(zhì)是什么,？ 2,、藝術(shù)批評(píng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞各有什么作用？ ?。ㄋ模┧囆g(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和方法 1,、藝術(shù)批評(píng)的動(dòng)態(tài)性受制于哪幾個(gè)主要因素？為什么,？ 2,、藝術(shù)批評(píng)的哪些方法？當(dāng)下藝術(shù)批評(píng)主要采取何種方法,？藝術(shù)批評(píng)的現(xiàn)狀如何,？ 3、怎樣使藝術(shù)批評(píng)健康,、積極地發(fā)展起來,？ Ⅲ、有關(guān)說明和實(shí)施要求 為了使大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué),、社會(huì)助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實(shí),，特作如下說明，并提出實(shí)施要求,。 一,、關(guān)于考試目標(biāo)的說明 為使考核內(nèi)容具體化和考試要點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出考試知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)各章規(guī)定了相應(yīng)的考核要點(diǎn),，這些要點(diǎn)便可視作考核目標(biāo)，目的在于使自學(xué)應(yīng)考者能夠進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求,，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程教材,。也使社會(huì)助學(xué)者能夠更全面地有針對(duì)性地分層次進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，它也使考試命題能夠更加明確其范圍,，從而較準(zhǔn)確的安排試題的知識(shí)能力層次的準(zhǔn)確度,。 本大綱在考核要點(diǎn)中沒有細(xì)分層次，其出發(fā)點(diǎn)在于《藝術(shù)概論》是一門理論性較強(qiáng)的課程,，考生在掌握這些知識(shí)時(shí)應(yīng)盡可能理解并與實(shí)際相結(jié)合,。所以考核要點(diǎn)都是以問題形式提出，將識(shí)記,、領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用合三為一,，有些名詞需要理解的也置于問題之中了。 二,、關(guān)于教材 本課程使用教材為：《藝術(shù)概論》,，丁濤等編，遼寧美術(shù)出版社,，2001年,。 三,、自學(xué)方法與社會(huì)助學(xué)提示 無論是考生自學(xué)還是社會(huì)集中輔導(dǎo),，首先應(yīng)以本大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)與考核要點(diǎn)作出的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，重點(diǎn)把握藝術(shù)基礎(chǔ)理論與基本原理,。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于對(duì)理論知識(shí)的理解，并能與藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)際相結(jié)合,。孤立的識(shí)記一些零散的知識(shí)點(diǎn)是無助于這門課學(xué)習(xí)的,。考生應(yīng)能把各章節(jié)內(nèi)容融通,，領(lǐng)會(huì)這一門課的基本精神和整體脈胳,。 四、關(guān)于命題考試的要求 1,、本課程的命題考試,，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定范圍和考核要求?？荚嚸}覆蓋到各章,，并適當(dāng)實(shí)出重點(diǎn)章節(jié)，體現(xiàn)本課程的重點(diǎn)內(nèi)容,。 2,、試題要合理安排了難度結(jié)構(gòu)?？碱}難易可分為易,、較易、較難,、難幾個(gè)等級(jí),。每份試卷中,，不同難易試題的分?jǐn)?shù)比例——般為：易占20％，較易占30％,，較難占30％,，難占20％。必須注意,，試題的難易度與能力層次不是一個(gè)概念,，在各能力層次中都會(huì)存在不同難度的問題，切勿混淆,。 3,、本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋、簡(jiǎn)答題和論述題三種,。 江蘇省教育考試院 |
|
|
