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第一單元 探索世界與把握規(guī)律 第三課 把握世界的規(guī)律 3.1 世界是普遍聯(lián)系的 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.教學(xué)目標(biāo) （1）了解聯(lián)系的含義，理解聯(lián)系的特點(diǎn),。 （2）理解整體和部分的辯證關(guān)系原理及方法論要求,。 （3）了解系統(tǒng)含義及基本特征。 （4）理解掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法,。 2.核心素養(yǎng) 【政治認(rèn)同】 正確理解和堅持馬克思主義哲學(xué)的聯(lián)系觀,。 【科學(xué)精神】 樹立辯證唯物主義聯(lián)系觀，學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.教學(xué)重點(diǎn)：理解整體和部分的辯證關(guān)系原理及方法論要求,。 2.教學(xué)難點(diǎn)：理解掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法。 【思維導(dǎo)圖】
【知識解讀】 第三課 把握世界的規(guī)律 1.唯物辯證法的總特征是：聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn) 2.唯物辯證法的根本觀點(diǎn)是：矛盾的觀點(diǎn) 3.唯物辯證法的實質(zhì)和核心是：對立統(tǒng)一規(guī)律（矛盾） 一,、世界是普遍聯(lián)系的 1.聯(lián)系的普遍性,、客觀性與多樣性 ⑴聯(lián)系的含義 所謂聯(lián)系，就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴,、相互影響,、相互制約和相互作用。 ⑵聯(lián)系的特征：
【特別提示】 ①聯(lián)系具有普遍性,，但并不是說任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系，因為聯(lián)系是有條件的,，只有條件存在,，才會產(chǎn)生某種聯(lián)系。 ②否定事物聯(lián)系的客觀性,，主觀臆造聯(lián)系就會犯唯心主義的錯誤,。 ③聯(lián)系是客觀的，聯(lián)系的觀點(diǎn)是主觀的,。 ▲三個角度全面理解“一切以時間,、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移”的哲學(xué)依據(jù)
2.總結(jié)： （1）.聯(lián)系的普遍性原理 【原理內(nèi)容】唯物辯證法認(rèn)為,，聯(lián)系具有普遍性,。（所謂聯(lián)系：就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響,、相互制約和相互作用,。聯(lián)系的普遍性的主要表現(xiàn)：①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。②每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間也是相互聯(lián)系的,。③世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,，沒有一個事物是孤立存在的。） 【方法論】我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,，避免用孤立的觀點(diǎn)看問題,。 （2）.聯(lián)系的客觀性原理 【原理內(nèi)容】唯物辯證法認(rèn)為，聯(lián)系具有客觀性,。聯(lián)系是事物本身所固有的,，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。自在事物和人為事物的聯(lián)系都是客觀的,。 【方法論】要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,，切忌主觀隨意性。聯(lián)系是客觀的,，并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力,。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài),，調(diào)整原有的聯(lián)系,，建立新的聯(lián)系,。 （3）.聯(lián)系的多樣性 （1）表現(xiàn)：有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系,、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系,、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等,。 （2）聯(lián)系的多樣性、條件性原理 【原理內(nèi)容】唯物辯證法認(rèn)為,，事物的聯(lián)系是多樣的,，有條件的。 【方法論】我們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中,，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,，一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移,。既要注重客觀條件,，又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件；既要把握事物的內(nèi)部條件,，又要關(guān)注事物的外部條件,；既要認(rèn)識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件,。 【典例解析】1．二環(huán)路邊,，繁花點(diǎn)點(diǎn)，玉泉山下，綠意盎然……八百余公里城市綠道,，串起北京的河道,、青山和歷史文化遺跡，成為人們散步休閑,、健身賞景的好去處,，在立交橋、環(huán)路,、地鐵奏響的城市旋律中,，譜寫了一段舒緩的和弦。從哲學(xué)上看,，城市綠道( ) A．是城市建設(shè)中的新事物,，實現(xiàn)了新事物與舊事物的相互轉(zhuǎn)化 B．使城市生活與山水田園形成有機(jī)聯(lián)系，提升城市的整體功能 C．滿足了市民休閑需要,，說明聯(lián)系客觀性不以人的意志為轉(zhuǎn)移 D．改善了首都人居環(huán)境,，體現(xiàn)了城市規(guī)劃中的人文關(guān)懷 【答案】B 【詳解】 A：城市綠道是人與自然和諧相處的例證，不是新舊事物的轉(zhuǎn)化,?！皩崿F(xiàn)了新事物與舊事物的相互轉(zhuǎn)化”說法不妥，故A排除,。 B：城市綠道使城市與生態(tài)有機(jī)聯(lián)系起來,，改善了人居環(huán)境，體現(xiàn)以人為本的理念,，也提升了城市的整體功能,，故B符合題意。 C：城市綠道使城市與生態(tài)有機(jī)聯(lián)系起來,，不但改善了人居環(huán)境,，還滿足了市民休閑需要，體現(xiàn)了聯(lián)系具有多樣性,，人們可以在固有聯(lián)系基礎(chǔ)之上,，建立起新的聯(lián)系，與聯(lián)系客觀性不以人的意志為轉(zhuǎn)移無關(guān),，故C排除,。 D：題干問的是城市綠道包含了什么哲學(xué)道理，而該選項的表述不屬于哲學(xué)范疇,，故D排除,。 2．以史為鑒，可以知興替,。我們要用歷史映照現(xiàn)實,、遠(yuǎn)觀未來,，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功,，從而在新的征程上更加堅定,、更加自覺地牢記初心使命、開創(chuàng)美好未來,。材料體現(xiàn)的辯證法原理是（ ） ①既要把握直接聯(lián)系,，也要關(guān)注間接聯(lián)系 ②根據(jù)黨的需要，建立人為事物的聯(lián)系 ③把握聯(lián)系的多樣性,，恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件 ④歷史,、現(xiàn)實和未來存在著固有的聯(lián)系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【詳解】 ①：材料沒有強(qiáng)調(diào)把握直接聯(lián)系、關(guān)注間接聯(lián)系,，①不符合題意,。 ②：聯(lián)系具有客觀性，但可以根據(jù)事物固有聯(lián)系,，調(diào)整改變狀態(tài),，建立人為事物的聯(lián)系，而不是根據(jù)黨的需要建立聯(lián)系,，②錯誤,。 ③④：我們要用歷史映照現(xiàn)實、遠(yuǎn)觀未來,，牢記初心使命,、開創(chuàng)美好未來，這說明歷史,、現(xiàn)實和未來存在著固有的聯(lián)系,，聯(lián)系具有多樣性,，要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件,，③④符合題意。 2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 ⑴物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,。 ⑵整體與部分的關(guān)系 ①區(qū)別：a.含義不同：整體是事物的全局或發(fā)展的全過程,。部分是事物的局部或發(fā)展的各個階段。 b.地位,、作用和功能不同：整體居于主導(dǎo)地位,，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能,；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配地位,，部分服務(wù)和服從于整體。 ②聯(lián)系：a.整體與部分是相互聯(lián)系,，密不可分的,。 b.整體是由部分構(gòu)成的，離開部分，整體就不復(fù)存在,。部分的功能及其變化會影響整體的功能,。 c.部分是整體中的部分，離開了整體,，部分就不成其為部分,。整體的功能、狀態(tài),、及其變化也會影響部分,。 （3）全面理解整體與部分的關(guān)系
（4）整體與部分的辯證關(guān)系 【原理內(nèi)容】①整體與部分是相互區(qū)別,，相互聯(lián)系的。 ②整體居于主導(dǎo)地位,，統(tǒng)率著部分,，具有部分所不具備的功能。 ③部分是整體中的部分,，部分的功能及其變化會影響整體的功能,，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至（在一定條件下）對整體的功能起決定作用。 【方法論】我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念,，立足整體,，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案,，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),。 要求我們必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展,。 【特別提醒】 ①整體具有部分根本沒有的功能,。 ②部分優(yōu)化組合形成整體時，才能實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) ③部分以無序的結(jié)構(gòu)形成整體時,，整體功能無法達(dá)到理想效果,。 （5）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,。 ①整體與部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)與要素的關(guān)系,。 ②系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體,。 ③系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 （6）系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理 【原理內(nèi)容】系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體,。系統(tǒng)的基本特征是整體性,、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。 【方法論】①我們要著眼于事物的整體性,、注意遵循系統(tǒng)的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,，②我們應(yīng)當(dāng)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方法認(rèn)識事物,。③要立足整體,，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察,，優(yōu)化組合,，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果,。 【特別提醒】整體與部分在一定意義上可以說是系統(tǒng)與要素的關(guān)系，但二者不完全相同,。系統(tǒng)屬于整體的一種情況,，系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外，還有層次性和有序性,。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式,，是組成一個系統(tǒng)的相互作用著的部分。 【典例解析】3．為提升社會治安水平,，M市公安局通過與科研團(tuán)隊合作,，建設(shè)了涵蓋服務(wù)公安和多部門聯(lián)動的“M市視覺計算系統(tǒng)”，構(gòu)建了“上下貫通,，橫向聯(lián)通”的治安防控信息系統(tǒng)架構(gòu),。同時,，M市公安局聯(lián)合武警,、消防、法院,、檢察院等多方面,，在城區(qū)建立了社會治安防控“六聯(lián)”機(jī)制。M市的做法（ ） ①正確分析和把握了事物存在和發(fā)展的各種條件 ②堅持把各個部分,、各個要素進(jìn)行統(tǒng)籌優(yōu)化組合 ③使各個部分的功能疊加,，從而大于整體的功能 ④注重發(fā)揮關(guān)鍵部分的功能對整體功能的決定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【詳解】 ①②： M市公安局構(gòu)建了“上下貫通,，橫向聯(lián)通”的治安防控信息系統(tǒng)架構(gòu)，聯(lián)合武警,、消防,、法院、檢察院等多方面,，在城區(qū)建立了社會治安防控“六聯(lián)”機(jī)制,。M市的做法是堅持把各個部分、各個要素進(jìn)行統(tǒng)籌優(yōu)化組合,，通過正確分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,，以提升社會治安水平，①②符合題意,。 ③：各個部分功能疊加和優(yōu)化整合,，可以使整體功能大于部分功能之和，而不是大于整體的功能,，③錯誤,。 ④：材料強(qiáng)調(diào)通過部分功能的優(yōu)化組合提高整體功能，不體現(xiàn)注重發(fā)揮關(guān)鍵部分的功能對整體功能的決定作用,，④與題意不符,。 4．為成功舉辦北京冬季奧運(yùn)會，“水立方”創(chuàng)造性地提出“水冰轉(zhuǎn)換'和“冰水雙輪驅(qū)動”方案,，通過建設(shè)核心由制冰,、除濕、空調(diào),、體育照明和控制等系統(tǒng)組成的可移動,、可轉(zhuǎn)換的冰場，成為世界首例在泳池內(nèi)搭建冰壺賽道的冬奧場館,。這說明（ ） ①任何聯(lián)系都不能獨(dú)立于人的意識之外 ②人為事物的聯(lián)系須通過實踐形成 ③人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系創(chuàng)造新聯(lián)系 ④立足部分可實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【詳解】 ②③：水上項目場館成功轉(zhuǎn)變?yōu)楸享椖繄鲳^說明人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系創(chuàng)造新聯(lián)系,，也說明人為事物的聯(lián)系必須通過實踐才能形成，②③正確,。 ①：無論是自在事物的聯(lián)系,，還是人為事物的聯(lián)系，都具有客觀性,，都獨(dú)立于人的意識之外,，①錯誤。 ④：整體處于主導(dǎo)地位,，統(tǒng)率著部分,，要求我們要立足整體、尋求最優(yōu)目標(biāo),，而不是立足部分,，④錯誤,。 二、材料分析題 5．閱讀材料,，回答下列問題,。 維護(hù)人與自然和諧共生是實現(xiàn)國家安全的必由之路。要把生物安全納入國家安全體系,，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險防控和治理體系建設(shè),，全面提高國家生物安全治理能力。 生物安全領(lǐng)域的重大科技成果是國之重器,。針對我國生物安全科技創(chuàng)新體系和能力存在的短板和不足,，要聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，以完善關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的新型舉國體制為導(dǎo)向,，加強(qiáng)頂層設(shè)計,、整合科研力量、強(qiáng)化前瞻布局,，著力構(gòu)建支撐國家生物安全的科技攻關(guān)體系,。 運(yùn)用整體與部分的關(guān)系，分析生物安全的科技攻關(guān)體系對構(gòu)建國家生物安全的重要性,。 【答案】①整體是由部分構(gòu)成的,，部分的功能及其變化會影響整體的功能，要搞好局部,，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展,。因此必須重視生物安全的科技攻關(guān)體系，發(fā)揮其國之重器的作用,，從而推動國家生物安全體系的構(gòu)建和生物安全治理能力的提高,。②整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥部分,，要立足整體,，統(tǒng)籌全局。因此要加強(qiáng)頂層設(shè)計,、整合科研力量,、強(qiáng)化前瞻布局，著力構(gòu)建支撐國家生物安全的科技攻關(guān)體系,。 【詳解】 第一步：審設(shè)問,，明確主體、知識范圍,、問題限定和作答角度,。 本題要求運(yùn)用整體與部分的關(guān)系，分析生物安全的科技攻關(guān)體系對構(gòu)建國家生物安全的重要性,，屬于意義類試題,，結(jié)合材料分析即可。 第二步：審材料,，通過標(biāo)點(diǎn)符號,、段落等，提取材料有效信息,。 有效信息①：要把生物安全納入國家安全體系,，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險防控和治理體系建設(shè)，全面提高國家生物安全治理能力→可聯(lián)系教材知識整體居于主導(dǎo)地位,，統(tǒng)帥部分,，要立足整體，統(tǒng)籌全局,。 有效信息②：針對我國生物安全科技創(chuàng)新體系和能力存在的短板和不足,，要聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，以完善關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的新型舉國體制為導(dǎo)向,，加強(qiáng)頂層設(shè)計,、整合科研力量、強(qiáng)化前瞻布局,，著力構(gòu)建支撐國家生物安全的科技攻關(guān)體系→可聯(lián)系教材知識整體是由部分構(gòu)成的,，部分的功能及其變化會影響整體的功能，要搞好局部,，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展,。 第三步：整合信息，組織答案,，注意設(shè)問限定以及教材知識與材料,、時政信息等相結(jié)合。 【閱讀與思考解析】 一,、世界是普遍聯(lián)系的 課本P27閱讀與思考
●上述成語,、故事和俗語包含了聯(lián)系的什么觀點(diǎn)？請在寫幾個類似的成語,、故事和俗語,。 參考答案： ①世界是普遍聯(lián)系的，事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間存在著相互依賴,、相互影響,、相互制約、相互作用的關(guān)系,。 ②牽一發(fā)而動全身,、一著不慎，全盤皆輸,、螳螂捕蟬,，黃雀在后,。…… 課本P28閱讀與思考 人類生活于其中的生物圈是一個巨大而又復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),，它包括森林,、海洋、草原,、農(nóng)田,、城市等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。這些生態(tài)系統(tǒng)相互依存,、相互聯(lián)系,，共同維持著生物圈的生態(tài)平衡。 ●人類可以影響和改變環(huán)境,，但不能改變事物的固有聯(lián)系,。請說說你的理由。 參考答案： 自在事物中的聯(lián)系,，在人類產(chǎn)生之前就存在了,，它們不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人為事物的聯(lián)系雖然是人類實踐活動的產(chǎn)物,，具有“人化”的特點(diǎn),，但仍然是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,。因為人為事物的聯(lián)系是人根據(jù)事物固有的聯(lián)系,，通過實踐這一客觀的物質(zhì)活動形成的，形成之后便獨(dú)立于人的意識之外,，不以人的意識為轉(zhuǎn)移,。 課本P29閱讀與思考 研究顯示，塑料進(jìn)入海洋,，能夠存在數(shù)百年時間,，持續(xù)危害海洋生態(tài)系統(tǒng)。進(jìn)入土壤,，會污染地下水,，影響與人類息息相關(guān)的動物和植物，危害人類健康,。經(jīng)過太陽照射,，塑料中的大量毒物還會排入大氣層，影響人類的生存環(huán)境,。 ●聯(lián)系生活實際,，看看還有哪些事例能說明聯(lián)系的多樣性。 參考答案： 如：廢舊電池通過污染耕地、水,，進(jìn)而影響到和人類息息相關(guān)的動物和植物,。 日本向海洋排放核廢水，影響水,，進(jìn)而影響人類和動植物生存,。 課本P30閱讀與思考 ◆亞里士多德說:“只有那只活著的能工作的手才算是人的一個部分,；假如是一只死手,，那就不算是人的一個部分。 ◆恩格斯說:“手并不是單獨(dú)存在的,。它只是整個具有極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)的機(jī)體的一個肢體,。 ●為什么離開了人身的手就不能算是人身體的一部分？ 參考答案：
課本P30-31閱讀與思考 ●根據(jù)木桶和木板的對話,，請你說說整體與部分的關(guān)系。 ●舉出生活中的實例,，說明構(gòu)成事物的內(nèi)部要素的不可或缺性,。 參考答案： ●（1）整體與部分相互區(qū)別：含義、地位和功能不同 （2）整體與部分相互聯(lián)系,、密不可分： ①整體是由部分構(gòu)成的,，離開了部分，整體就不復(fù)存在,；部分是整體中的部分,，離開了整體，部分就不成其為部分,。 ②整體的功能,、狀態(tài)及其變化會影響部分；部分的功能及變化會影響整體功能,，關(guān)鍵部分功能及變化甚至?xí)φw功能起決定作用,。 ③整體和部分在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ●如：接力賽中每一個運(yùn)動員的良好表現(xiàn)將決定整體的成敗,； 班級中的每一個同學(xué)和每一位老師都是整體的有機(jī)組成部分,，都會影響班級的整體建設(shè)和發(fā)展。 課本P31閱讀與思考 ◆唐代韓愈讀書用的是“提要鉤玄”法,。他說:“記事者必提其要,，纂言者必鉤其玄。”讀一本書,，要善于把握各部分的內(nèi)在邏輯,，從而提出綱要，鉤出精義,。這樣,，一本書到最后可能變成簡單的幾張圖表，書也就讀“薄”了,。 ◆宋代蘇軾讀書用的是“八面受敵”法,。一本書包含多方面的內(nèi)容，人們可以從不同的角度反復(fù)研讀,。從這一角度讀,，解決這一方面的問題；從另一角度讀,，解決另一方面的問題,。如此步步深入，最后就掌握了這本書的全體,，書也就讀“厚”了,。 ●上述兩種讀書方法中包含了什么哲學(xué)道理？ ●談?wù)勀闶窃鯓訉W(xué)習(xí)的,，并總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法,。 參考答案： ●“提要鉤玄法”：提出綱要，鉤出精義,，即抓住整體性,。 “八面受敵法”：通過對部分、要素的理解,，不斷深入,，從而形成對全體的認(rèn)識。 ●引導(dǎo)學(xué)生在閱讀上述材料的基礎(chǔ)上,，談自己的學(xué)習(xí)方法,，言之有理即可。 【易混易錯】 1.任何事物都處在聯(lián)系中,，任何事物之間都存在聯(lián)系,。 答案：錯誤。 解析：事物是普遍聯(lián)系的,，聯(lián)系又是有條件的,，聯(lián)系的普遍性并不等于任何兩個事物之間都存在聯(lián)系。 2.事物的聯(lián)系是普遍的,、客觀的,，因而是無條件的,。 答案：錯誤。 解析：聯(lián)系是普遍的,、客觀的,，但又是具體的、有條件的,。 3.自在事物的聯(lián)系是客觀的,，人為事物的聯(lián)系是主觀的。 答案：錯誤,。 解析：自在事物的聯(lián)系是客觀的,，盡管人為事物的聯(lián)系是人類實踐的產(chǎn)物，但仍然是客觀的,。 4.事物的整體功能大于部分功能之和,。 答案：錯誤,。 解析：整體功能不等于部分功能的簡單相加,，只有當(dāng)部分以有序、合理的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時,，整體功能才大于部分功能之和,。 5.人可以根據(jù)自身發(fā)展需要，建立新的具體聯(lián)系,。 答案：錯誤,。 解析：人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài),，創(chuàng)造條件建立新的聯(lián)系,。 6.要著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。 答案：錯誤,。 解析：應(yīng)著眼于事物的整體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化,。 7.立足關(guān)鍵部分，充分發(fā)揮其對整體功能的決定作用,。 答案：錯誤,。 解析：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分,，具有部分所不具備的功能,。我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足整體,。 8.聯(lián)系具有多樣性,，要從事物固有的聯(lián)系中把握事物。 答案：錯誤,。 解析：聯(lián)系具有多樣性,，條件性,，要求我們一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移,。聯(lián)系具有客觀性,，我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物。 9.自在事物的聯(lián)系在人類產(chǎn)生之前就有,，也是永遠(yuǎn)不變的,。 答案：錯誤。 解析：自在事物的聯(lián)系在人類產(chǎn)生之前就有,，但它自身可能會隨著時間的變化發(fā)生變化,。 本節(jié)課的核心任務(wù) 3個特點(diǎn)：聯(lián)系的普遍性、客觀性,、多樣性 5個概念：聯(lián)系,、整體、部分,、系統(tǒng),、要素 5個原理： 聯(lián)系的普遍性、客觀性,、多樣性,、整體與部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)與要素的辯證關(guān)系 |
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