在北京五環(huán)外、中關(guān)村以北的昌平,，有一所“村小”,，出租車拐彎進了鄉(xiāng)間小路之后，曲曲折折地才能達到這里,。

學校的名字,，叫做日日新學堂。

第一次來這里的人,，覺得這里就是典型的鄉(xiāng)村小學,，沙土、樹林,、磚房……

他們不知道的是,，這所學校的家長，很多都是來自中關(guān)村教育高地的海淀高知父母,。

一個海淀媽媽說：“剛把孩子送來的時候,，鄰居說，你怎么能把孩子送到打工子弟的學校去,？孩子以后怎么找工作?。俊?/span>

很多日日新家長都收到過身邊人的質(zhì)疑,，手握全中國最好的教育資源,，有的是宇宙中心天價學區(qū)房，有的是清華北大二代子女才能享受的學位,，拋棄不要了,，把孩子送來這所“村小”，為什么,？孩子長大了怎么辦,？

16年過去了,，日日新用緩慢的、安靜的,、驕傲的理想主義,，回答了這個現(xiàn)實世界，對他們最現(xiàn)實的拷問,。

答案是怎樣的呢,？

放棄北大附小學位

讓孩子在家上學？

日日新創(chuàng)始人夫婦,，冬青和大車,，是北大分校中文系的同學，大女兒在北大附小上學,。

2006年,，二女兒五歲了，就讀于昌平的一家幼兒園,，面臨幼升小的選擇,。

同學家長們都很羨慕冬青，她的女兒可以毫不費勁地進入北大附小,，擁有大好前程,。

但是，冬青的選擇,，把所有同學家長都震驚到了：不去北大附小,，讓孩子在家上學。

怎么會,？孩子情商智商都不差,，擁有一流的教育資源，為什么會做這樣的選擇,？

很多人質(zhì)疑她：你是瘋了嗎,？

受過精神生活的滋養(yǎng)

在現(xiàn)實中掙扎

冬青1966年出生在河北，小時候?qū)W習不重要,，學的東西很少,，學工學農(nóng)孩子們很喜歡，春天春游,，秋天秋游，在家做家務(wù),，過得充實而快樂,。

“在高考之前，我們幾乎不學什么,，也沒受到補習班的傷害,?！?/span>

到了1982年，趕上恢復高考,，冬青考上了北京大學分校中文系,。

當時正值改革開放帶來的文藝復興，大學四年,，一日長于百年,，中國改革開放十年走過了西方100年的路，100年的成果和精華,，都在十年內(nèi)被中國的知識分子吸收了,。

在大學里，冬青學中文,、學美學,、學哲學，那些哲學的思想：存在主義,，弗洛伊德,，榮格，柏拉圖,，每一個大家都給她極大的沖擊,；

北島，顧城,，舒婷,，大家被朦朧詩啟蒙，每個人都寫詩,，成立詩社,，辦文學刊物；

很多人去圓明園露營,，星光下讀詩,，談盧浮宮畫展，談音樂,、美術(shù),、戲劇，電影,，哲學,。

冬青說：

“我覺得我的第二次生命是大學給的,，

上大學之前,，我膽小，內(nèi)向,，極其聽話,，沒有自我,，沒有個性，上大學之后,，我開始長出了批判性思維的能力,，爆發(fā)了很強的生命力，走路都帶風,。

我最喜歡找一個地方,，和一群人，大聲讀詩,，沉浸于自我陶醉的狀態(tài),。

陽光耀眼的時候，我們躺在地上,，讀普希金的詩集,，草地、陽光與詩里的文字完美融合,，我們都被完全籠罩了,。”

《草地上的午餐》,，珍藏于俄羅斯普希金博物館,，莫斯科

這樣的大學生活，讓冬青深深體驗到了,，當一個人有了精神生活,，就有實實在在的幸福。

如果沒有精神生活,，只追求物質(zhì)的快樂,，就如同吸毒，讓人總是覺得匱乏,，讓人總與他人比較,，心里往往會失衡。

后來冬青成為了大學老師,，發(fā)現(xiàn)教育的環(huán)境出了問題,。

“學生的思維能力、求知欲望,，都在下降,，狀態(tài)消失的原因，是因為應試的壓力,?！?/span>

冬青的人生經(jīng)歷告訴她，幼年時與其過度學、超前學,，不如什么都不學。

孩子處于等待被激發(fā)的狀態(tài),，時機到了,，自然會有生命力爆發(fā)的時刻。

而現(xiàn)在的大環(huán)境,，動不動就是超前學習,，幼兒園學小學的知識，小學學初中的知識,，孩子們過度學習,，以應試為目的的學習，傷害了孩子的生命力,。

多少家庭把孩子學習放在好好生活之前,，多少夫妻在孩子高考結(jié)束之時離婚，全家都在為了孩子高考做犧牲,，甚至連親人去世都不告訴孩子,，這是本末倒置了。

在現(xiàn)實中掙扎了多年,，到了二女兒上小學的時候,，冬青決定要做出改變。

她要親手創(chuàng)造一個試驗田,，去對抗這個世界焦慮的洪流,。

“那一年我們夫妻40多歲，四十不惑,，膽子大了,，把這事情想透了，

沒有學籍怎么辦,，考不上大學怎么辦,，這些都不是核心問題，只要用追求真理的方式去學習,，就夠了,。

我和先生高度一致，選擇走這么艱難的一條路,，沒有什么可猶豫的,。”

四個家庭抱團辦學

我們一點險都不冒

聽說冬青放著北大附小不上,，要讓女兒在家上學,，同學家長都很好奇，想要加入。

有個北郵的老師,，跟冬青所見略同,，看到大學生整體水平下降，心理不健康,、想自殺的人挺多,，不希望女兒長大了也這樣。

有40多個家長都參與到了在家上學的討論,，暢想著一起在家上學,，談教育理想——孩子首先身體健康，心理健康,，有主動性,，創(chuàng)造力地學習，有思想,，有個性,，這個大愿望讓大家熱血沸騰。

但是,，到了做決定的時候,，這個小組只剩下了四個家庭——大多數(shù)人都不敢行動，剩下的都是真正的理想主義者,。

這四家人,，每家打了1萬元到一個賬戶里，租了一個三居室,，開始辦起學堂,。

為了招老師，大車老師闖到海淀區(qū)老師的招聘會里,，沒有攤位,，“騙”到了第一個老師——崔老師，大學剛畢業(yè),，想陪男朋友來北京讀研究生,。

沒地兒住，崔老師就在冬青老師家住了半年,，一談理想都談到一塊去了,。

多年之后，崔老師說：“當年大車老師跟我聊理想,，把我心里某種東西點亮了,。當時很單純，要是現(xiàn)在估計不敢了,?！?/span>

沒有資金,，沒有名師，幾個家庭就大膽干了,，冬青老師說：“我一點險都不冒,，一定能成功。因為我相信我的孩子,，這份相信是無條件的,。”

這一年10月8日,，大家在昌平郊區(qū)新租了場地，在自然山水之間,，學堂辦起來了,。

大車給學校取名叫做“日日新”：日日更新自己，每日都是新的,，不斷發(fā)展,，完善自己。

日日新學堂,，沒有迂腐氣息,，既古老，又簡單開朗,。冬青說：“我們勉勵自己,，不斷生長?！?/span>

這個學堂,，能夠長久嗎？

我們的孩子語文學得太簡單了

數(shù)學學得太難了……

日日新不用退休名師,，聘用真正對教育有理解的老師,，扎扎實實地做好教育，扎扎實實地搞好學習,。

“教育不是做工業(yè),，而是做農(nóng)業(yè)，孩子是種子,，不是白紙,，出生之后有很多密碼，等待著被激活,，學習是一種回憶,，學習是不斷的激發(fā)?！?/span>

兩位創(chuàng)始人都是北大分校中文系畢業(yè)的,，冬青老師本人也是詩人,，所以語文課是日日新最精彩的課程。

冬青老師說：公立教材把語文和數(shù)學學科弄反了,。語文太簡單,，數(shù)學太難了。

“一個人的精神成長,，師法自然,，師法經(jīng)典，你會體會到世界的深度和廣度,，當你可以和經(jīng)典對話,，就不會沉浮在紅塵中，患得患失,。

所以,，中國人得學好文言文，了解傳統(tǒng)文化,，不用讀翻譯，直接讀古書,，直接讀孔子,，直接讀原著，直接和古人對話,，不受他人的偏見影響,。”

在日日新,，一到三年級的孩子,，每日都有一節(jié)誦讀課，讀詩讀經(jīng)典,，不用糾結(jié)意義,，當孩子積累了足夠的語感，到了四年級,，就可以爆發(fā),，不僅直接讀古文，還可以直接用古文來寫作,。

▲六年級孩子的文言文作品,，用文言文來寫人

在日日新,，數(shù)學用的是北師大版的教材，花了很多時間,，培養(yǎng)孩子的數(shù)感,。

根據(jù)皮亞杰的兒童心理學研究，孩子在9歲之后,，才發(fā)展邏輯抽象的能力,，在這之前，學抽象的東西,，會傷害孩子,。

所以，幼兒園到三年級以前,，不要去揪計算速度,，一秒鐘一道題，對思維發(fā)展沒有任何意義,。

讓孩子用身體形成數(shù)感，多花一些時間,，用身體測量教室,，數(shù)數(shù)10000粒種子、開小市場做買賣……

基石搭建牢固了,，后面才能厚積薄發(fā),。

如果小學養(yǎng)成了靠記憶學數(shù)學的習慣，初中塌了,，高中就很難上去了,。

▲在日日新偶遇深受童書媽媽讀者喜愛的、教體育的數(shù)學老師詠鵬,，清華二代斜杠青年教師,，在陪孩子下圍棋

英語課，也是以閱讀為主,，主抓閱讀,，用繪本教材，聽說讀寫結(jié)合,，一直到閱讀小說,，孩子可以用英語，從不同角色的視角去敘事,，訓練思維的彈性,。

生物、物理,、地理,、歷史……所有教學的底層觀念都一樣,，要抓學科最本質(zhì)的東西。

神奇的校長辦公室

人人都感到放松

冬青校長說,，對于學習,，最重要的，還是要有安全的環(huán)境,，孩子發(fā)言不必看老師的臉色,，敢于發(fā)表自己的見解。孩子們在這里被全然接納,，感覺很安全,。

校長辦公室也像一個大客廳，巨大的書桌上有茶,、綠植 ,、自己種的植物、書,、課本等充滿大自然的氣息,。

校長辦公室里，孩子看到陌生人問,，你好,，你是哪兒來的？家長會說,，我給你泡點茶,，就好像自己是主人，外人來自己家里一樣,。

中午休息的時候,，孩子有在沙坑玩的，打籃球的,，跑跳的,，下圍棋的，閑逛的,，看書的,，還有在電腦上改稿子做項目的。

一個清華媽媽說,，孩子現(xiàn)在上了五年級,，跟周圍的朋友同事的孩子看起來，有完全不一樣的狀態(tài),，特別放松,，因為孩子感覺自己全然被接納，很安全,，還不時有孩子進來擼貓,。

曾經(jīng)有死活不去上去的孩子,，轉(zhuǎn)到了這里，天天來校長辦公室擼貓,，老師陪他聊天,、看書、教他寫字,，呆了一個月,，這個孩子的別扭擰巴全沒了，歡天喜地地愛上了上學,。

在這里,，孩子們有充分的自主性，初中選修課,，每周二三四下午各兩個小時,，有戲劇課圍棋課攝影課，一到兩個月時間讓孩子根據(jù)自己的興趣全部輪流選一遍,，感興趣的再進行深入,。

孩子們最怕的是放假，最怕父母說,，明天不讓你上學了,。

不過，這樣與眾不同的教育,，能經(jīng)得起考試的檢驗嗎？

當?shù)婪ㄗ匀坏暮⒆?/strong>

面對現(xiàn)實的考試

日日新的孩子,，從日日新畢業(yè)之后,，發(fā)生了很多神奇的故事。

有個孩子認為自己應該上十一學校,，就自己跑到十一學校找校長,，對校長說：你必須要收我，給校長列出了一系列理由,，結(jié)果就被十一學校錄取了,。

還有個海淀的孩子，剛轉(zhuǎn)來的時候,，好心鄰居對她爸說：你怎么能把孩子送到打工子弟的學校去,？她爸沒理她。

鄰居又說：孩子以后怎么找工作??？爸爸也沒理他。

四年后,，鄰居對爸爸說：老王,，你的選擇是對的?，F(xiàn)在我跟孩子之間只有兩個字，快點快點,，除了學習別的干啥都沒時間,。

這個孩子后來自己申請了英國劍橋郡的高中，現(xiàn)在去了兩年了,，適應得非常好,。

日日新第一年入學的十個孩子，今年都上大學了：

加州大學伯克利大學數(shù)據(jù)科學系,、加州大學圣塔芭芭拉大學物理系,、英國諾丁漢大學、多倫多大學心理學系,、倫敦建筑學院藝術(shù)系,、浙江大學化學系、北京中醫(yī)藥大學……

日日新學堂,，從來不想用升學和成績?nèi)プC明什么,，大學，只不過是一個順帶的結(jié)果而已,，在這里,，他們已經(jīng)得到了足夠的安全感，學會了學習,、學會了愛,，學會了尊重、學會了給予,。

大車校長說：

“愛和物質(zhì)的法則相反,，越分享越多，越給越多,，越舍不得給別人,，愛越少?！?/span>

這也是為什么,，這里的孩子們后勁很足，眼中有光,，生命力都被滋養(yǎng)出來了,。

明年，日日新還準備開高中部,，大車老師一邊喝茶一邊說：

“數(shù)學,，物理，都可以讓孩子自己學，我們要找的老師,，全是真正給你精神滋養(yǎng)的,，社會上那些真正對人生有理解的人，來陪伴孩子成長,?！?/span>

回到最開始的問題，一所理想主義的教育家創(chuàng)辦的學校,，慢慢生長,，帶給了這個世界什么？

我曾經(jīng)采訪過幾個朋友,，她們的孩子有很長的時間拒絕上學,，媽媽非常痛苦，不停地自責,，從自己身上找問題,，一度到了崩潰的邊緣，然而很有可能是,，問題本身并不在媽媽自己身上,。

我想，她們?nèi)绻吹竭@樣的學校,，知道世界上有這樣的學校,，或許內(nèi)心會多一絲希望和寬慰。

這樣的學校像是樹,，慢慢生長,，它的枝葉覆蓋到的地方，可以滋養(yǎng)很多脆弱的小生命,，即使在它的庇護之外,，遠遠地望著它，心中也會多一些溫暖,。

世界上有太多人去做著急的事,，功利的事,，容易的事,，冬青和大車做的是緩慢的、不為功利的,、艱難的事,。

在焦慮的洪流中，他們在為你我守護,，一片大地,，一片精神凈土，讓大樹在上面慢慢生長,。

唯有樹多了,，凈土多了,，我們的孩子，我們的后代,，才能自然而然地生活,，得平靜、得自在,。

—— End ——

童書媽媽三川玲,，教育出版人、童書評論人,、TEDkids智庫專家,、中國營地聯(lián)盟理事，親自下場看了5000+孩子作文的閱讀寫作教育者,，致力于用順應天性的閱讀法與寫作法讓更多人愛上閱讀,，享受寫作。著有《通往幸福的教育》和《孩子天生愛寫作》（即將出版）,，兒童寫作音頻課《順應孩子天性的寫作課》（喜馬拉雅）,。