李玫瑾 新讀寫 2018-03-28 19:15

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孩子長大以后出現(xiàn)的問題是什么時候形成的,？六歲以前,！

中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾長期研究犯罪心理學(xué)和青少年心理問題，在她看來,，養(yǎng)育孩子的過程中有一些規(guī)律是可以追尋的,，對六歲前的孩子進行教育，要抓住以下幾個關(guān)鍵問題：克制任性,、防止壓抑,、學(xué)會控制、學(xué)會忍耐,、防止自私,、經(jīng)歷挫折。

演講者：李玫瑾（中國人民公安大學(xué)教授）

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1,、學(xué)會對孩子說“不”

首先講第一個問題,，對六歲之前的孩子說“不”。這是一個很重要的問題,。

很多孩子在三四歲時會跟家長鬧脾氣,，怎么處理呢？說“不”,，說“不行就是不行”,。

雖然這樣可能會使孩子鬧得更厲害，但卻能給他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，如果等到孩子十三四歲的時候才跟孩子說“不”,，可能就有點晚了。

如果那時候家長突然跟孩子說："我以后不給你錢了,，你不能去網(wǎng)吧玩,。"結(jié)果會如何？孩子會跟你鬧。途徑無非這幾種——離家出走,，因為他張大了,；還有的，會跳樓自殺或者服毒自殺……

因為你的愛在他看來是沒有限制的,，他知道你愛他,，所以就用你的愛來威脅你，只是他并不知道死的含義,。

這就是父母給孩子的一個錯誤信息：愛沒有限制,。

因此在六歲之前，家長一定要對孩子進行相關(guān)訓(xùn)練,。

這個時間節(jié)點其實很好掌握,。嬰幼兒在2歲之前，不太會用語言來表達情感,，大多數(shù)情況下是用哭聲來表現(xiàn)痛苦,。而孩子到三歲至五歲期間，他的哭聲則具有一定的目的性——他想要一個東西,，家長不給,，孩子就會哭起來。

這時候,，家長們一定要完成"克制任性"的訓(xùn)練——如果孩子提的要求不合理,，他們要的東西就不能給。

這時候,，家長要采取"四不要"原則：

1,、不要罵他，因為要給孩子樹立良好的家庭教育觀念,；

2,、不要打他，大人打小孩,，這不公平,；

3,、不要說教,，在孩子哭鬧期間，所有的話語都變成了周圍環(huán)境里的噪音,；

4,、不要走開，孩子是鬧給你看的,，所以你一定要看著他鬧,。

漸漸地，孩子哭累了，家長可以把"愛"拿出來,，用熱毛巾擦一擦臉,。孩子會覺得，家長是不是心軟了,。這時候,，家長要跟進一句話：還哭嗎？想哭還可以接著哭,。

家長既沒有發(fā)火,，還表達了自己的觀點——不合理的事情，跟我哭鬧也沒有用,。

2,、不能讓孩子過于壓抑

孩子哭累了，家長可以說："以后有什么事情能不能好好說,，如果你能說服我,，說不定我會考慮你的要求。"

這是給孩子留一條路,，跟家長溝通和交流的路,。

如果孩子張口提出要求，家長一般可以采取"三比一"的原則,，即孩子提出三次要求滿足一次,。

這樣一來，孩子既懂得了想要得到不能靠鬧,，還能懂得如何與家長溝通交流,。從小這樣培養(yǎng)，對于如何與青春期的孩子進行溝通交流打下了好的基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)孩子克制誘惑的品質(zhì)

所謂克制誘惑，是指孩子在家長不在的時候,，能不能做到自我管理,、自我控制，這是人成長過程中必備的,。

孩子喜歡吃魚片或者巧克力,，就每三天給他吃一次。一兩個月后,，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的飲食習(xí)慣,。

這時候，家長會對孩子說：如果這次給你的巧克力你可以保留三天不吃,，那三天后我再給你追加一份,；如果你吃了,，那么三天后的那份好吃的也沒有了。

這樣做是為了讓孩子知道——等待可以獲得更大的滿足,。這樣的訓(xùn)練是讓孩子具有克制力,，等孩子上學(xué)以后，他就會懂得克制是為了長遠的更好發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子學(xué)會忍耐VS避免自私

孩子自私，這是很正常的事情,。因為從小到大,，孩子在成長過程中都是在索取，得到周圍人的幫助,。孩子一旦考上大學(xué),，他會覺得這些都是憑借自己的努力得來的。跟其他人沒關(guān)系,，這都是很正常的表現(xiàn),。

孩子的自私養(yǎng)成，是因為他在家里只需要管好自己的事情,，不需要管別人,。

這一點，在孩子小的時候是可以矯正的,。

比如,，孩子五歲上下，就能跟家長一起坐在飯桌上吃飯了,。這時候家長要立下一個規(guī)矩——家長不動筷子你就不能先吃飯,。

這事兒雖小，但是很有效,。孩子放學(xué)后回到家里,，一般都是饑腸轆轆。有時候家里的老人舍不得孩子,，就會讓孩子先吃飯,。

讓孩子推遲一個小時吃飯并不會餓壞了孩子，還能讓他體會出于人生本能的痛苦——饑餓,。

人走上社會,、走上工作崗位后的痛苦還有很多，人只有在痛苦的時候才能理解別人的痛苦,。要讓孩子在這種小小的痛苦面前,，知道其他人也會經(jīng)歷一些類似的事情。

并且讓孩子知道,，我們是一個家,、一個整體，要有"別人"的意識,。這是從吃飯中學(xué)會了忍受,。

還有一些防止自私的方法也非常有效。

我女兒小時候,，有一次我?guī)貭敔斈棠碳?，她跟爺爺奶奶接觸時間短，有點陌生,。我給她剝橘子,，她就在旁邊看我剝，我剝完一個就給她一瓣,，然后讓她給爺爺送過去,，她拿在手里看看我，看看爺爺,，不想過去,。

于是我說：“如果你不給爺爺吃，我后邊也不給你了,?！?/span>

就在她正猶豫的時候，她姑姑過來了,，拉著她的小手說,，咱們給爺爺送過去，這樣她就跟過去了,。爺爺拿到橘子后特別高興地親了她一下,。

第二瓣橘子我說去給奶奶送過去，她就乖乖給送過去了,。第三瓣橘子我說給大姑,，孩子就給大姑了。然后我說這瓣給爸爸,。最后那瓣我給她的時候,，她拿起來擱在我嘴里。最后我又拿了一個,，整個剝好了,，全部都給了她。

為什么要這么做呢,？

就是通過這個過程讓她知道爺爺,、奶奶、姑姑,、爸爸,、媽媽是一個家庭,，要有家庭意識，通過這樣簡單的方法來防止孩子養(yǎng)成自私的習(xí)慣,。就是心中要有別人,。

5、讓孩子經(jīng)歷挫折

最后是要讓孩子經(jīng)歷挫折,。

我認為,，挫折訓(xùn)練也是性格訓(xùn)練中非常重要的，現(xiàn)在很多學(xué)生雖然讀到了大學(xué),、碩士,、博士，但一旦遇到挫折,，有的竟然選擇輕生,。這里面有的是因為論文被延遲答辯，有的是因為失戀……

他們一死了之,，年紀輕輕就結(jié)束了自己生命,，也沒有考慮自己父母怎么辦，這個首先是沒有做到我剛才講的克服自私,，心中不會為別人考慮,，然后就是沒有忍耐力。

其實,，忍耐力是和意志力相關(guān)的,，而意志力的培養(yǎng)不是靠智力培養(yǎng)出來的，而是靠體力培養(yǎng)出來的,。所以孩子小的時候要讓他吃點體力苦,。

像我們小時候那個年代，學(xué)校經(jīng)常會有拉練,，整個學(xué)校的人一起徒步行走,，即使你很累也要跟著大隊伍走。我覺得我們現(xiàn)在教育的一個缺點就是,，很多家長不讓孩子吃苦了,，把孩子在成長過程中遇到的小挫折歸結(jié)到學(xué)校那里，動不動就把學(xué)校告了……這樣就導(dǎo)致學(xué)校很多事情不敢做了,，即使是對孩子非常有效的訓(xùn)練,。

如果學(xué)校確實傷害了孩子那當然可以把責任歸到學(xué)校。但對于孩子的吃苦訓(xùn)練,，如果不是學(xué)校來做,，家長確實是很難做到的。父母真的有時間有精力會帶著孩子步行走上三天嗎,？當然不可能,，但學(xué)?？梢浴?/span>

還有一種方法就是帶孩子學(xué)游泳,，學(xué)游泳要趁早,，孩子在六至八歲都可以學(xué),。

大家都知道,，到了游泳池，一般教練都會讓家長離開,，因為孩子在家長面前一旦遇到點挫折就會去找家長了,，那就永遠學(xué)不會了。在教練的訓(xùn)練下,，孩子在水里體味那種不斷失敗又不斷進步的感覺,。

到最后家長把孩子領(lǐng)回來一定要問他一個問題：第一次下水是什么感覺？

他可能會說,，我喝了好幾口水,，嚇死我了。

那后來怎么樣了,？

還是上來了,。

所以這就能讓孩子從小記住這種感受，無論在什么情況下,，如果覺得自己快死了,，只要你不放棄自己，用力折騰一下肯定就死不了,。有這種想法的孩子不管遇到什么挫折,，他一定能堅持下來，——只要肯撲騰,、肯努力,，就一定可以過去。

強烈推薦,！李玫瑾教授2008年6月15日在國家圖書館的講座：《孩子成長過程中的常見心理問題與對策》

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