一、家庭教育不能完全等同于家庭教學(xué)

1.家庭教育中家庭教學(xué)不是第一,，更不是唯一,，只是之一

·家庭不能只是課堂的延伸，家長(zhǎng)也不能只是老師的助教

·家庭有學(xué)校教育無(wú)法替代的教育內(nèi)容

2. 家庭教育不是不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

家庭是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的教育方法和途徑

·《喚醒孩子的才華》：餐桌對(duì)話是最好的心靈與情感教育的場(chǎng)所；研究發(fā)現(xiàn),，得高分的所有孩子都經(jīng)常與父母一起吃晚餐,。

·晚餐時(shí)光是最好的親子時(shí)間；經(jīng)常與父母一起吃晚飯,，可提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·父母與孩子一起運(yùn)動(dòng)與孩子網(wǎng)絡(luò)成癮,、學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)系。

3. 家庭教育的重點(diǎn)：做人的教育,，做事能力的培養(yǎng),，先做人再做事

做人教育——示范性、時(shí)效性

做事能力——生活化,、常態(tài)化

做人,、做事是一生發(fā)展中最重要的能力。

【每次家長(zhǎng)會(huì),，我總會(huì)給家長(zhǎng)們說(shuō)兩句話：“陪伴是最好的教育”,，“孩子是父母的一面鏡子”。兩句看似空空的話卻是大實(shí)話,。我從來(lái)都覺(jué)得,，孩子成績(jī)好有老師的功勞，更多的其實(shí)是家長(zhǎng)的功勞,。因?yàn)楹⒆哟蟛糠值乃枷?、?xí)慣、方式是從家庭習(xí)得的,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子人生中最重要的老師。李老師在講座中提及餐桌對(duì)話的重要性,，看似不起眼的小事卻能潛移默化地影響孩子,。】

二,、擇校擇師不如首先做好家長(zhǎng)

擇校擇師——有條件,，有限度

做好家長(zhǎng)——無(wú)條件、無(wú)限度

家長(zhǎng)自我成長(zhǎng),，身影大于聲音,，隨時(shí)隨地潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

【擇校熱已經(jīng)不是一陣子，但從我自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō),，并不是好學(xué)校一定出好學(xué)生,，不好的學(xué)校一定出不了好學(xué)生。環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一定的影響,，但不是決定性的,。從教這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀（這里的優(yōu)秀并不指成績(jī)）的父母。所以,，要想孩子健康向上成長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣?！?/p>

三,、親自子關(guān)系大于教育方法

家庭教育成功的重要條件是把家變成孩子的天堂

中小學(xué)生自殺的主要原因：家庭關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力

·建議：

尊重——把孩子當(dāng)作平等的,、獨(dú)立的人,；重視和認(rèn)真對(duì)待孩子所思所想

溝通——傾聽(tīng)是基礎(chǔ)，聽(tīng)他想說(shuō)的,，說(shuō)他想聽(tīng)的

接納——成人差異,、接受差距

【這一部分的學(xué)習(xí)讓我想到了一本與孩子對(duì)話的書(shū)，書(shū)中明確地提出尊重,、溝通,、接納。現(xiàn)實(shí)中,，總有許多家長(zhǎng)不是把孩子當(dāng)作孩子,，而是當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具。孩子有其獨(dú)有的特點(diǎn)與思維,，成人應(yīng)該尊重孩子的思想,，接納孩子的缺陷與不完美。如果,，父母回想一下自己的成長(zhǎng)歷程,，便可以理解孩子的語(yǔ)言和行為了。用我們?cè)?jīng)的童心尊重童心,、呵護(hù)童心,、保衛(wèi)童心，才能建立良好,、和諧的親子關(guān)系,。】

總結(jié)：

·任何只盯著成績(jī)的教育,，都是世界上最失敗的教育,。

·家庭教育的基礎(chǔ)是家長(zhǎng)教育,，是家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng),。

·家里良好親子關(guān)系的秘訣是傾聽(tīng)。