高考放榜了,。 被作為父母,我們都希望孩子能夠如愿,,用一張“喜報(bào)”回饋過去12年的寒窗苦讀,。 但現(xiàn)實(shí)是殘酷和無奈的,,有人欣喜若狂,有人黯然落淚,。 我曾暢想過無數(shù)次,,如果我的孩子參加高考,高考之后我會(huì)跟他們說些什么,? 或許是“高考不是終點(diǎn),,而是新的起點(diǎn)”;或許是“不管結(jié)果如何,,拼盡全力的你都很棒”,。 鼓勵(lì)和贊美,對孩子來說固然重要,,但我還是想給他們講3個(gè)真實(shí)的故事,。 三個(gè)主人公,雖然出身不同,、性格各異,但我從他們的故事中,,或早或晚都讀到了兩個(gè)字:斗志,。 或者換個(gè)更時(shí)髦的詞,強(qiáng)大的自驅(qū)力,。 拿到直博全額獎(jiǎng)的 “大山孩子” 最近,,一份論文的“致謝”火了。 在朋友圈和微博上,,很多人都在轉(zhuǎn)發(fā),。 這份論文致謝的作者,名叫陳時(shí)鑫,,是南京大學(xué)的一名大四畢業(yè)生,。 在這份致謝里,陳同學(xué)感謝了他求學(xué)路上遇到的老師同學(xué)和幫助過他的人,,同時(shí),,他也感謝了一直努力、一直堅(jiān)持的自己,。 對很多人來說,,到了年齡上小學(xué)、上初中,、上高中,、考大學(xué),是一件特別自然且順理成章的事,。 但對陳時(shí)鑫來說,,從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),甚至到申請香港中文大學(xué)直博的全獎(jiǎng),每一步走得都異常艱辛,。 這也是為什么,,很多網(wǎng)友把他的故事稱為“中國版的風(fēng)雨哈佛路”。 陳時(shí)鑫出生在四川涼山州冕寧縣的一個(gè)小村莊,。 這里地處山坳,,交通不發(fā)達(dá),家家戶戶都以種田為生,。 為了生計(jì),,也為了脫貧,身強(qiáng)力壯的年輕人都選擇了外出打工,,陳時(shí)鑫的父親,,也是其中的一員。 父親常年外出打工,,家里只剩下陳時(shí)鑫和媽媽,。為了讓媽媽少些操勞,他從小就特別懂事,。 家里的農(nóng)活每次都是搶著做,,從插秧、拔稗,、割谷到喂豬,,幾乎沒有他不會(huì)的。 除此之外,,他還經(jīng)常到河溝里捉泥鰍,,上山撿蘑菇、摘茶葉,,既能替媽媽分擔(dān),、補(bǔ)貼家用,又能攢到錢買書和學(xué)習(xí)用品,。 那段日子雖然過得苦,,但卻很充實(shí),而陳時(shí)鑫也從未抱怨過,。 更難得的是,,在同齡人因?yàn)樽鳂I(yè)多而發(fā)牢騷、因?yàn)闆]有得到喜歡的玩具零食而鬧脾氣時(shí),,他早已經(jīng)在心里默默立下了“好好讀書,,改變命運(yùn)”的志向。 他在致謝中寫道: 出身農(nóng)村的我,,沐浴著山風(fēng)長大,。四周的大山阻隔了我的視線,,高海拔的陽光讓我的皮膚變得黝黑,但書本中的知識,,讓我的眼睛變得明亮,。 我們常說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,。 對陳時(shí)鑫而言,,小時(shí)候清貧的生活,雖然難熬,,但也磨練了他的意志和心智,。 讓他擁有了比同齡人更沉穩(wěn)、更堅(jiān)強(qiáng)的性格,,這對他往后的求學(xué)路來說,,無疑是一筆財(cái)富。 時(shí)間到了初中,,為了獲得更好的教育,,他選擇去縣城讀書。 因?yàn)榇遄拥靥幤?,從家到學(xué)校,,來回要十幾公里的距離。 學(xué)校原本是有宿舍的,,但是為了省錢、減輕家里的負(fù)擔(dān),,陳時(shí)鑫毅然選擇了走讀,。 只是這十幾公里的距離,終究是個(gè)問題,。 好在后來爸媽攢錢給他買了輛自行車,,從此,他就在自行車上過了三年的初中生活,。 為了保證按時(shí)到校,,他每天都是迎著星光出發(fā),披著月色回家,。三年時(shí)間,,他經(jīng)歷了春去秋來,寒來暑往,。 如果說早出晚歸還能接受,,但極端的天氣真的太磨人了。 冬天的嚴(yán)寒讓雙腳長滿凍瘡,,奇癢難耐,;夏天的暴雨打濕了書包和衣服,,連鞋子里都灌滿了水…… 但即便這樣,他也從未放棄,,依舊樂觀地憧憬著未來,。對他而言,初中就如山間土路上的一條條車轍印,,全是自己奮力拼搏的青春,。 時(shí)間讓陳時(shí)鑫從青澀的男孩成長為了清秀的少年,但他心中的求學(xué)夢,,卻從未改變,。 高中時(shí),他來到了離家足足有三百公里外的成都求學(xué),。 陌生又龐大的城市,,以及城鄉(xiāng)巨大的生活差異,讓陳時(shí)鑫倍感壓力,。 而在學(xué)習(xí)上,,他也發(fā)現(xiàn)了自己和同學(xué)的差距,尤其是英語學(xué)科,,他幾乎聽不懂老師上課的口語,,甚至因此生出自卑感。 但很快他就調(diào)整了過來,,開始更加努力學(xué)習(xí),。甚至一年只回兩次家,只為把所有可能的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,。 付出終有回報(bào),,一年之后他的英語成績直接位列全班第三??偝煽兏欠€(wěn)定在年級前三,,經(jīng)常都是第一名。 后來,,他如愿考入了南京大學(xué),,選擇了自己喜歡的專業(yè)。 在大學(xué)里,,他也依舊保持著勤儉且勤勉的狀態(tài),。四年間,多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,。 通過勤工儉學(xué)和好心人的幫助,,他解決了大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和所有花銷。 在大學(xué)里,,他不僅讀書,,更開闊了眼界,。 專業(yè)上,他始終將“立自強(qiáng)志,,強(qiáng)中國芯”作為自己終身奮斗的目標(biāo),,并為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而選擇到香港攻讀博士。 生活上,,他參與學(xué)生干部和志愿者的工作,,寒暑假還會(huì)回到家鄉(xiāng),為那里的孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí),。 陳時(shí)鑫說:他想盡己所能,,幫助如他一般的孩子,希望他們也能通過努力讀書,,走出大山,,去看看更廣闊的世界。 曾經(jīng)那個(gè)獨(dú)自在雨中奔跑的孩子,,如今也在竭盡所能為他人撐傘,。 在陳時(shí)鑫身上,我看到了一句話:窮且益堅(jiān),,不墜青云之志,。 起點(diǎn)低,但從不抱怨,;挫折多,,也從未放棄;不能選擇出身,,就通過努力把命運(yùn)牢牢握在自己手里,。 考上北大的 “小鎮(zhèn)作題家” 接下來的兩個(gè)故事,都來自B站上一個(gè)超火的視頻,。主人公分別是來自小鎮(zhèn)的嘻嘻和出生在北京的塔塔。 我們先來看嘻嘻的故事,。 她有很多的經(jīng)歷,、很多的身份,但在這個(gè)故事里,,她把自己定義為“考上北大的小鎮(zhèn)青年”,。 嘻嘻出生在湖南省湘西土家族苗族自治州,從小和爸媽一起長大,。 在她的印象中,,她的媽媽從小就在給她做“學(xué)歷立志”。 印象最深的一次是,,有一天走在街上,,媽媽忽然猝不及防地拉住小小的她,,指著整條街的人說: 你知道嗎?這條街所有的人都比我們家有錢,,我們家是最窮的,。所以你一定要好好讀書。 對于年幼的嘻嘻來說,,她第一次意識到: 自己以后要考一個(gè)很好的大學(xué),。 讀書不僅是為了自己,還為了身后的整個(gè)家族,。一定要考好的大學(xué),,走出去改變命運(yùn),讓家人過上好的生活,。 或許很多人覺得,,嘻嘻媽媽這種教育和表達(dá)方式有待商榷,甚至有些窒息,。 但不得不承認(rèn),,我們父母那一代,大都秉持著類似的“樸素的育兒觀”,。 嘻嘻和媽媽當(dāng)時(shí)生活的地方,,是全國有名的扶貧縣。 不僅經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),,身邊的很多孩子早早就不讀書了,。像嘻嘻的表哥和堂哥,都為了生計(jì)而輟學(xué)打工,。 所以,,在那個(gè)時(shí)代背景和環(huán)境下,能夠堅(jiān)持讓女兒讀書,,不為了生計(jì)而犧牲或者閹割孩子的未來,,已經(jīng)很不易。 為了讓女兒變得“優(yōu)秀”,,媽媽幾乎將自己所有的時(shí)間和精力,,都投注在了嘻嘻身上。 上小學(xué)時(shí),,別的孩子放學(xué)后都是瘋玩,,而嘻嘻卻要做媽媽布置的任務(wù),寫一篇毛筆字,、畫一幅畫,、寫一篇日記。 到了周末,,還要去補(bǔ)習(xí)英語,。 有一天,,嘻嘻沒有寫毛筆字就睡下了,結(jié)果在她睡得迷迷糊糊的時(shí)候,,感覺到媽媽在掀被子,。 然后就是衣架落在自己身上的痛,被媽媽“打”起來的嘻嘻,,一邊哭一邊寫著毛筆字,,內(nèi)容則是:媽媽的名字,加上“我恨你”,! 看到這樣的嘻嘻,,媽媽也在旁邊掉下了眼淚。 長大后的嘻嘻聊起這件事,,說因?yàn)閶寢尶蘖?,她?dāng)時(shí)的情緒也變得復(fù)雜起來,又恨媽媽,,又覺得對不起她,。 在嘻嘻上初中時(shí),媽媽曾專程帶她去過北京,,只為參觀北大等名校,。 因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù),她們坐了24小時(shí)的綠皮火車趕到北京,,住在街邊最便宜的小旅館里,,吃的是白米飯配老干媽。 但即便是這樣,,媽媽也要帶她來,,因?yàn)橄胱屌畠赫媲械馗惺堋懊5镊攘Α薄?/p> 雖然生在扶貧縣,生活也不富裕,,但身為大學(xué)教授的媽媽,,幾乎給了嘻嘻所有能給的教育資源。 更重要的是,,她為此付出了很多時(shí)間,、精力和心血。 過程或許偶爾會(huì)激進(jìn),,方式可能也并不完美。但不得不承認(rèn),,媽媽的付出和遠(yuǎn)見,,成就了嘻嘻。 長大后的她,,會(huì)為媽媽的苦心所動(dòng)容: 我媽對我的付出,,是大多數(shù)父母都不愿意或者也做不到的,。她給了我在那個(gè)年代,那個(gè)環(huán)境中最好的教育資源,。 也漸漸明白了自己努力和付出的意義,。 在那些看似平淡到毫無波瀾的日子里,在那些枯燥的練字,、做題的背后,,是一條向上的路。 雖然曲折漫長,,但很清晰明亮,。 后來,她來到了北京,,進(jìn)入了北大,。 又通過學(xué)校交流,去了國外,,見識到了更多城市的多元,。 從小鎮(zhèn)到大城市,從農(nóng)耕到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,,她的生活發(fā)生了巨變,,這種變化是歐洲國家歷經(jīng)幾百年才體會(huì)到的。 嘻嘻卻因?yàn)榕ψx書,,用12年就邁入了生活的“新紀(jì)元”,。 她曾說,雖然自己的起點(diǎn)不高,,但勝在向上的帶寬足夠大,,這讓她擁有了對生活強(qiáng)大的信心。 如果人生是一棵樹,,那這個(gè)“小鎮(zhèn)青年”從小到大的努力,,讓她這棵樹的根扎得更深,長出來的苗苗也足夠結(jié)實(shí),、堅(jiān)固,。 或許,這就是當(dāng)初日復(fù)一日堅(jiān)持的意義,。 進(jìn)入哈佛的 海淀“雞娃代表” 相比嘻嘻,,出生在北京的塔塔,在很多人眼中是幸運(yùn)的,。 從小生活在大城市,,享受著最優(yōu)質(zhì)的教育資源。 但塔塔卻說,即便生在北京,,上大學(xué),、上好大學(xué),也不是理所當(dāng)然的事,。 要知道,,她是家里第一個(gè)大學(xué)生。 爺爺奶奶是農(nóng)民,,種了一輩子地,,爸媽也沒有上過大學(xué)。 所以,,全家的希望,,自然而然地都落在了她的身上。 小時(shí)候,,媽媽每次開車經(jīng)過北師大,、北外時(shí),總會(huì)輕輕指一指外面,,然后很隨意地說“以后你就上這兒吧,。” 但看似輕松的背后,,卻是兩代人的付出,。 塔塔說,爸媽對自己的“雞娃”,,從幼兒園就開始了,。 那時(shí)幼兒園下午3點(diǎn)放學(xué),每天爸爸會(huì)按時(shí)接她,,然后帶她到指定的游樂園玩耍,。 可是不管發(fā)生什么,一到5點(diǎn)就必須回家,,因?yàn)榧医汤蠋煏?huì)來給她上鋼琴課和英語課,。 課程一直持續(xù)到晚上8點(diǎn)半,從5點(diǎn)到上床睡覺前,,她的時(shí)間都被“打包”了,。 沒有快樂和自由,每天都是被爸媽趕著在去下一個(gè)培訓(xùn)班的路上,。 這樣的日子對小時(shí)候的塔塔來說,,是沒有盡頭的。 可以說,,塔塔前十幾年的人生,,全部是被這么計(jì)劃著過來的,。 習(xí)慣了父母的安排,以至于她后來上大學(xué),、開始獨(dú)立生活時(shí),常常因?yàn)闆]有計(jì)劃或目標(biāo)而感到無比焦慮,。 長期浸在“有計(jì)劃”“被安排”的日子里,,也讓她無法享受生活所帶來的隨機(jī)性和小細(xì)節(jié)。 不得不說,,從這個(gè)角度看,,塔塔的童年是有遺憾的。 但緊湊的童年和兒時(shí)的付出,,也為后來的她,,帶來了很多機(jī)會(huì)。 她上了不錯(cuò)的初中,、高中,,考入了中國傳媒大學(xué)。后來又去澳洲,、瑞典的大學(xué)繼續(xù)深造,。 如今,工作兩年后的她,,又將于今年重新進(jìn)入哈佛大學(xué)深造,。 雖然我不贊同讓各種課程占據(jù)孩子的童年。 但也不能否認(rèn),,如果沒有小時(shí)候一步一步的積累,,如今的塔塔或許沒有這么耀眼。 教育永遠(yuǎn)不是完美的,,也不是單面的,,而是復(fù)雜、多維的,。 對塔塔來說,,童年的經(jīng)歷也是這樣。 起初是不快樂,、不自由的,,因?yàn)槟菚r(shí)的她更多依賴的是來自父母的“他驅(qū)”。 但當(dāng)她長大一點(diǎn),、成熟一點(diǎn)后,,當(dāng)“他驅(qū)”變成“自驅(qū)”時(shí),她也很享受為理想破釜沉舟,、不懈努力的喜悅,。 塔塔曾說,,她對努力態(tài)度的轉(zhuǎn)變,來自家庭的變故,。 當(dāng)時(shí)爸爸創(chuàng)業(yè)失敗,,家里的生活忽然從小康變成了赤貧。 有一次,,她走在路上想吃5塊錢一根的香腸,,可是爸爸看了一會(huì)兒,眼里閃著淚光說,,“下次吧,,咱們下次再吃”。 就是這件小事,,讓她明白了爸媽正在經(jīng)歷著什么,。 后來,爸爸通過努力再次創(chuàng)業(yè),,賺了錢,、給家里買了新房,這些變化讓她忽然意識到,,原來努力和堅(jiān)持是有價(jià)值的,。 川媽說說 3個(gè)故事,3種代表性的成長路徑,,農(nóng)村娃,、小鎮(zhèn)做題家、城市雞娃,。 我們常常拿這三類橫向比較,,斷言誰更容易成功。但從這3個(gè)故事,,我們清楚地看到:條條大路通羅馬,,起點(diǎn)不同的孩子,可以走向相同的終點(diǎn),。 當(dāng)然,,我不是否認(rèn)原生家庭的影響和作用,而是說,,有些東西可以對抗,、超越它的影響作用。 比如,,在這3個(gè)青年身上都可以看到的斗志,,或者我們常說的自驅(qū)力。 他們有理想,、有目標(biāo),,更有為了理想目標(biāo)努力,、堅(jiān)持的恒心和韌性。這些內(nèi)心的欲望和訴求,,激發(fā)和激勵(lì)他們克服客觀環(huán)境的困難,,勇敢地往上走、往前走,。 現(xiàn)在內(nèi)卷嚴(yán)重,,父母焦慮。但撥開那些表面的現(xiàn)象,,其實(shí)大多數(shù)父母都明白:父母再卷,孩子不想學(xué)都是自作多情,,而這往往才是我們焦慮的最大根源,。 那怎樣才能培養(yǎng)一個(gè)有自驅(qū)力的孩子? 我有時(shí)會(huì)對比研究自己和大寶:我一個(gè)小鎮(zhèn)做題家,,他一個(gè)北京孩子,。我上進(jìn),有斗志,,從小學(xué)開始就自我負(fù)責(zé)所有學(xué)習(xí)事情,。他卻佛系很多,很多時(shí)候要我推著他走,。 他并非個(gè)例,,跟很多同齡朋友、同事聊過,,我們那么拼命才來到北京并留下來,,花很多心力、金錢養(yǎng)出來的孩子,,卻超級佛系,、沒有斗志。有個(gè)朋友的孩子特別講究養(yǎng)生,,唯一的愿望是活得久,。 我們和孩子的差別,很像視頻里那兩個(gè)女孩,。再對比那位大涼山男孩,,我們能從中悟出培養(yǎng)孩子自驅(qū)力的幾點(diǎn)啟發(fā): 1.欲望是自驅(qū)力的根源。 從人類行為的規(guī)律來看,,人的行為根本上是由未滿足的需要(欲望)驅(qū)動(dòng)的,。大涼山男孩、小鎮(zhèn)姑娘,,小時(shí)候環(huán)境的不足,,促發(fā)了他們改變命運(yùn)的動(dòng)機(jī),,支撐了他們的行為。 我小時(shí)候也是,,那是并不知道外面的花花世界有多美好,,但我很清楚,家鄉(xiāng)小地方的生活是我想逃離和改變的,。而考上好大學(xué)是唯一,,我看得見和有條件走的路。 相比而言,,大寶生在北京,,我家雖說不是多么富裕,但絕對算得上中產(chǎn),。衣食無憂,,經(jīng)常國內(nèi)國外旅行。生活上,,他大概率是滿足的,,這方面很難驅(qū)動(dòng)他。他的自驅(qū)力必然有著和我們不一樣的來源,。也許是更純粹的興趣,,也許是改變世界的夢想,也許是大愛及人的熱情...... 無論是什么,,他總得想要什么,,才能激發(fā)他努力學(xué)習(xí)(廣泛意義上)的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。 2.他驅(qū)可以是起點(diǎn),,但最終必須是自驅(qū),。 海淀雞娃的塔塔,從小到大的生活,、學(xué)習(xí)都是被父母計(jì)劃好的,,輾轉(zhuǎn)在N個(gè)輔導(dǎo)班、興趣班之間,,稀里糊涂地被打人推著走,。不快樂,更是因?yàn)槿狈ψ晕夷繕?biāo)而焦慮,。直到有一天,,家里出現(xiàn)了變故,她才改變了對努力的態(tài)度,,積極主動(dòng)起來,,從”他驅(qū)“變成了”自驅(qū)“,真正體會(huì)到了為了理想努力奮斗的喜悅感,。 小鎮(zhèn)做題家嘻嘻,,覺醒的更早一些,,但小時(shí)候也是懵懵懂懂,被媽媽敲打著,,帶著去參觀清華北大等等,,才明白媽媽的苦心,學(xué)習(xí)和努力對她的意義,。 但是,,在她們覺醒之前,父母的推動(dòng)是有意義和價(jià)值的,。為她打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,創(chuàng)造了走得更遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)。 只是我們要提醒自己一點(diǎn):孩子小的時(shí)候,,還不知道他想要什么,,沒有自驅(qū)力的時(shí)候,我們可以push他,。 但是,“他推”不可持續(xù),,或早或晚都得靠孩子的“自驅(qū)”,。 3. 自驅(qū)的覺醒,苦難是把“雙刃劍” 大涼山男孩小時(shí)候就斗志滿滿,,小鎮(zhèn)做題家嘻嘻,、海淀雞娃塔塔都是從小被父母推著,甚至逼著學(xué)習(xí),,長大之后才因緣際會(huì)覺醒,,自發(fā)努力。 擁有那種天生充滿斗志的孩子,,固然幸運(yùn),,但大多數(shù)孩子都要經(jīng)歷“他驅(qū)”到“自驅(qū)”轉(zhuǎn)變的過程。從兩位女孩,,包括我自己的轉(zhuǎn)變,,其中有“生活的苦”的刺激。前幾年,,北大女生刷屏的“感謝苦難”的文章,,也有類似的內(nèi)涵。 生活的苦,,固然有激發(fā)斗志,、喚醒內(nèi)驅(qū)力的作用。但是這些年,,我越來越覺得它更像是一把雙刃劍,。一面它可能激發(fā)孩子的斗志,,一面它也會(huì)在孩子的心中埋下苦澀的種子。 見過很多上進(jìn)勤奮卻不快樂,、焦慮的“成功人士”,。我不希望,我的孩子拼命地往前跑,,卻錯(cuò)過了一路的風(fēng)景,。我希望,我的孩子的內(nèi)驅(qū)力來自大愛,、興趣,、理想,而不是生活的不幸,、甚至苦難,。如果真的無法避免生活的苦,那就盡快修煉發(fā)現(xiàn)和享受生活的幸福能力,。 我的成長經(jīng)歷和嘻嘻很像(當(dāng)我去了好學(xué)校,,更加知道讀書無用都是騙人的)。也是小的時(shí)候不太理解,,長大之后才學(xué)會(huì)理解和感恩我爸媽的堅(jiān)持和付出,,那是他們在那時(shí)最好的選擇。 但是,,我不想也不會(huì)用他們的老方法,,養(yǎng)育我的兩個(gè)孩子。我早已離開家鄉(xiāng)來到北京,、組建了我的家庭,,我也將與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜,,用不一樣的方式養(yǎng)育我的孩子,。 當(dāng)然,他們也會(huì)以全新的姿態(tài)向陽成長,。 參考資料: 1,、新華社《大涼山小伙全獎(jiǎng)直博!這份論文致謝看哭網(wǎng)友》 |
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