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管得嚴(yán)格,，孩子容易產(chǎn)生逆反心理；下決心施行“放養(yǎng)”,，又擔(dān)心孩子自控力差,，走上歪路。 有位老教師曾經(jīng)打過一個非常形象的比喻： 帶孩子，就像放風(fēng)箏,，在合理的范圍內(nèi),，給予他足夠的自由，但是該有的原則底線,，就是父母攥在手里的細(xì)線,，確保風(fēng)箏能沿著正確的方向翱翔。 之前看過一對從事考古事業(yè)夫妻的事跡,，因為工作很忙,，一年到頭都在世界各地忙碌,，與兩個孩子相處時間極少,。 但出乎人意料的是，兩個孩子在這樣“放養(yǎng)”的條件,，都成長成了極其優(yōu)秀的人才：兒子考上了北大,，女兒被保送哈佛。 很多人來向他們請教育兒心得：為什么不花什么時間,，就能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子,？ 媽媽回答： “我從來沒有管過孩子們的學(xué)習(xí)，在我看來,，這不是什么大事,，探索宇宙的神奇，世界的奧妙，才是每一個人應(yīng)該去追求的,。” “每一個孩子,，其實就像一件精美的瓷器，我們作為匠人,，在前期打磨他們時,，選好完美的模具，適宜的溫度,，規(guī)劃好大概的形狀,，后面就自然水到渠成?！?/span> 最后她說,，如果要追溯孩子們優(yōu)秀的源頭，大概和她制定的這10條家規(guī)有著莫大的關(guān)系,。 孫川以優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取,，獲得縣政府5萬元獎勵,。在收到通知書前幾天，孫川還在工地打工,，想為家里減輕負(fù)擔(dān),，賺點開學(xué)的學(xué)費和生活費。孫川的媽媽接受采訪時,，一直表示“對孩子虧欠太多”,，她說，中考那年,，孩子本來考上了名校重點班,，但因為家里條件艱苦，他就主動放棄了名額,，在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書,。他的房間里擺滿了書籍，桌上還有兩摞厚厚的學(xué)習(xí)資料,，每次放假回家,，孫川幫父母干完農(nóng)活之后，就坐在這里努力學(xué)習(xí),。房間簡陋,，但孫川卻志向高遠。貧困并沒有成為他自怨自艾的重?fù)?dān),，而是更加激勵著他追求心中的夢想,。“月滿則虧,，水滿則溢”“登高必跌重”,。真正強大的人，從來不會因為自己的成就沾沾自喜,，也不會因為失敗而一蹶不振,。我有一位朋友，孩子出國留學(xué),，很有出息,，她曾說過，從孩子五歲開始,，她都會在睡前告訴孩子：十幾年過去,，每天睡前自省已經(jīng)成為孩子的本能,。在博士畢業(yè)典禮上，他說,，我最感謝的,，就是媽媽從小教我養(yǎng)成的好習(xí)慣。“反省是一面鏡子,，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機會?！?/span>學(xué)會自省,，是孩子們邁向成功的第一級階梯。馬云曾參加過三次高考,，前兩次落榜之后,，他和表弟去應(yīng)聘服務(wù)員，表弟中選,，他卻被拒絕,，理由是相貌欠佳,。那段時間,，馬云做過很多不同的工作，但他一直有一個堅定的信念：繼續(xù)高考,，這才是改變自己命運的關(guān)鍵,。為了激勵自己好好學(xué)習(xí)，他每周日特地早起趕一個小時的路，到浙大圖書館學(xué)習(xí),。苦心人天不負(fù),，馬云不氣餒不放棄的精神，終于成為他奮斗路上的墊腳石,。第三次高考,，馬云被杭州師范大學(xué)錄取，傳奇人生自此拉開序幕,。馬云曾說,，“承受度”的不同，造就了每個人的不同人生,。他說：“可能你的承受度是2000萬,，他的承受度是3000萬，而我是2個億,?！?/span>沒有人的成功是唾手可得的，那些取得勝利的人,，都擁有過人的勇氣和堅強的意志,，這樣才能從風(fēng)險中一步步汲取養(yǎng)分，開拓出更多的可能,。她說,，旅行是磨煉孩子的第一步,，意志力的鍛煉，和他人相處的技巧,，在異地生存的勇氣和機智,，都能通過長途旅行教給孩子。有一次,，朋友帶著孩子到國外玩,，晚上回去的時候手機沒電了，又找不到酒店,，大人正干著急,，孩子卻氣定神閑地說，我們跟著頭頂?shù)妮p軌軌道走就可以了,。大人將信將疑,，沒想到十分鐘之后真的回到了酒店。媽媽問孩子怎么知道的,，孩子一臉輕松地說：“我在酒店房間的窗外里看到了輕軌啊,，所以跟著那邊走就對了,。”如果有條件的話,，不妨多帶孩子出去游玩,，不僅能讓他們見識大千世界，開闊視野,，對孩子們各方面素質(zhì)的提升,，也有著舉足輕重的作用。不親自教授子女 只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況 看過很多父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，被氣到住院甚至跳河的新聞,。但我認(rèn)為，“面對面”地輔導(dǎo)孩子做作業(yè),，未必對孩子的學(xué)習(xí)起到正面作用,，對于年紀(jì)小的孩子來說，如果長期在爸媽的指導(dǎo)干涉下寫作業(yè),，不僅孩子會增加對做作業(yè)的反感,，也不利于健康親子關(guān)系的形成。與其手把手地教,，不如后退一步,，讓孩子自己做作業(yè)，承擔(dān)后果,，家長“隱居幕后',，對孩子的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些建議和提點，這樣反而有利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺主動性,。孩子愛說話，愛表達,，是非常難得的品質(zhì),，說明他們愿意去和身邊的人分享交流自己的看法和觀點，腦筋也更靈活,、敏捷,。有一個細(xì)節(jié)特別打動我,，媽媽說她在家炒菜的時候，孩子跑來問她問題,，她也會先關(guān)了煤氣,，再認(rèn)真地對著孩子說話,，而不是讓他一邊兒去,，或者邊炒菜邊敷衍孩子,。很多父母抱怨孩子長到青春期之后，就不再愿意和他們交流了,。其實,，問題的根源往往可以追溯到更早的時期，家長忽視了孩子交流的需求,，于是隨著孩子的逐漸成長,，他們的表達之門也就逐漸關(guān)閉了。如果孩子在衣來伸手,，飯來張口的環(huán)境下長大,，那注定很難有出息。千萬別把“只要好好學(xué)習(xí)就行了,，其他的交給我們”掛在嘴邊,。要知道未來的社會拼的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，內(nèi)心自立,、意志堅韌,，才是孩子立足于世，安穩(wěn)度過人生的基礎(chǔ),。父母和孩子之間,，本就是一場漸行漸遠的修行，終有一天,，他們會脫離我們的庇護,，走出自己的天地。我們要確保的,，就是能夠放心地把他交給以后的歲月,。通過閱讀 彌補在學(xué)校無法學(xué)到的知識 小時候不重視閱讀的孩子,，即使幼兒園、小學(xué)時期表現(xiàn)優(yōu)異,，但因為沒有儲備足夠的閱讀資源,，越到后面，就會越平庸,。家長以身作則,，在家里樹立起充滿書香的氛圍，孩子自然而然也能在書本中找到樂趣,。不要過分干涉孩子的喜好,，“想讓孩子接受什么,，就去誘惑他，想要他排斥什么,，就去強迫他”,。很多父母都有過這樣的抱怨,，說孩子做事磨蹭、不專注,，上了小學(xué)之后更加明顯,。其實，孩子們這個年齡段,，表現(xiàn)出分心拖拉是很正常的,。我們可以做的，就是幫助孩子建立管理時間的意識,，不要去責(zé)罵,，這樣反而更加激發(fā)起孩子的逆反心理。借助一些定時專注軟件以及小游戲,，讓孩子循序漸進嘗到高效管理時間的后果,，后面孩子自己就能分配好做事的節(jié)奏，不會再讓父母操心了,。親戚家有個孩子，小時候活潑機靈,，手指修長,，人人見了都夸是彈鋼琴的好材料。孩子聽得多了,，就主動跟媽媽說,，那我想彈鋼琴，媽媽特別高興,，專門找了當(dāng)?shù)刈詈玫匿撉倮蠋煛?/span>學(xué)了半年,，孩子覺得“沒意思”，說什么也不愿意學(xué)下去,。老師也跟家長說,，孩子是個好苗子，栽培下去會有成就,。無奈孩子死活不愿意再學(xué),，覺得“太累”“耽誤學(xué)習(xí)”，幾番爭執(zhí)之后,，家人只好妥協(xié),。過了兩三年,，孩子看到學(xué)校里別的孩子會彈琴有特長，心又癢了,，又纏著家人說想再把鋼琴撿起來,，結(jié)果可想而知，丟了這么長時間,，再學(xué)起來,，談何容易,，最后也是不了了之,。現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)念大學(xué)了，每次看到電視里彈鋼琴的畫面,，都會埋怨父母：這個故事令人唏噓,，也折射出無數(shù)家長面臨的困境：是鼓勵孩子“自主選擇”，還是強迫他們堅持到底,。記得以前跟一位導(dǎo)師聊天,，他說在面試學(xué)生的時候，如果學(xué)生有提到練習(xí)多年樂器,，會留下非常好的印象,，因為能堅持練習(xí)一樣事物很長時間，代表這個人的自控自律能力,、應(yīng)對困難的意志和決心都很強,，特別加分。孩子們年齡還小時,，他們還無法理解,，事情的發(fā)展不可能總是一帆風(fēng)順，吃苦耐勞,、磨練毅力是人生的必修課,，這一課，必須要父母的言傳身教和不懈引導(dǎo),，才能讓他們明白,。如果孩子遇到挫折、灰心喪氣,，家長只會順著他們的意思,，讓他們躲到舒適區(qū)，就永遠無法磨煉出勇氣和毅力,。你無私的奉獻只是感動了你自己,，但是卻害了孩子的一生,。（來源：家庭教育。 轉(zhuǎn)載請注明出處） |
