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前路漫漫,，是導(dǎo)師們給我們指點(diǎn)迷津。他們不僅是學(xué)業(yè)科研路上的燈塔,，也是研究生生活中的良師益友,。他們甘做學(xué)生最可靠的“墊石”，讓學(xué)生在科學(xué)之峰上爬得更高,。 春風(fēng)化雨,，溫暖人心?！皩?dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)”背后的故事,，是發(fā)生在你我身邊的點(diǎn)滴投射，亦是一段段難忘的師生情,。今天讓我們共同聆聽電氣工程學(xué)院王昕與導(dǎo)師王琛琛之間感人又溫馨的導(dǎo)學(xué)故事吧~  情深從教  人的一生有形形色色的遇見,，遇見王老師是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是與未知世界的相遇,，更是與美好未來的相遇,。與王老師的初見是在大三上學(xué)期的電力電子課上，仍記得在上課時(shí),，王老師從來不是生硬地灌輸知識,，而是將課本內(nèi)容從發(fā)源講到發(fā)展，從motivation講到prospect,。正是王老師循循善誘的從教風(fēng)格,，以己度人、亦師亦友的“前導(dǎo)之力”,，讓我逐漸明晰了自己的心之所向,。因此我下定決心努力學(xué)習(xí)，成功地保研至王老師的團(tuán)隊(duì),。
王琛琛教授個(gè)人照 嚴(yán)以科研王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和敢于創(chuàng)新的科研方式一直是我學(xué)習(xí)和努力的方向,，每當(dāng)自己的研究出現(xiàn)困難或者在科研中遇到了自己難以攻克的難題，王老師都能從更高的層面和更廣的角度引導(dǎo)我獨(dú)立自主地解決問題,。王老師曾說過：“不走捷徑,，才是捷徑,。” 還記得讀研期間有一次做實(shí)驗(yàn),，我把管子炸掉了,，導(dǎo)致我非常害怕以至于不敢再去嘗試。當(dāng)時(shí)王老師在國外,，知道了這件事后,，不但沒有責(zé)怪我，反而打電話鼓勵(lì)我說：“在科研中,，有困難并不可怕,，可怕的是失去了克服困難的勇氣和決心”。在老師的鼓勵(lì)下,，我再次勇敢地嘗試，最后成功地得到了理想的實(shí)驗(yàn)成果,，這也是我的第一篇SCI,。
實(shí)驗(yàn)室同學(xué)共同為王老師慶祝生日
引以人生  正是王老師，幫我克服了實(shí)驗(yàn)過程,、論文寫作以及生活中的一個(gè)個(gè)困難,，從而取得今天的成績。雖在國外讀博,，但當(dāng)我面臨科研和生活上的難題需要抉擇時(shí),，我第一個(gè)想到的還是王老師。當(dāng)初在猶豫選擇繼續(xù)深造的課題方向時(shí),，王老師和我進(jìn)行了深入的探討,。他說：“我國的新能源蓬勃發(fā)展，會需要更多學(xué)習(xí)相關(guān)知識的人去完善,，微電網(wǎng)是必不可少的,。而且這一課題雖和你現(xiàn)在課題不一樣，但是又相差不大,，這樣學(xué)起來會更容易些”,。經(jīng)過認(rèn)真思考后，我聽從了王老師的話,，選擇了一個(gè)和微電網(wǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造,。
師門合照
身正為范在過去3年的時(shí)間里，我從一個(gè)對科學(xué)研究近乎懵懂的大學(xué)生,，成長為一個(gè)初窺科研門徑的博士研究生,。在這個(gè)過程中，有通宵看文獻(xiàn)和做實(shí)驗(yàn)時(shí)的疲憊和期盼,、有實(shí)驗(yàn)不順時(shí)的失落和焦慮,，也有發(fā)表文章和獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的欣喜和淚水,。而我研究生三年所走過的每一步，都離不開王老師對我的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷,。同時(shí),，王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的專業(yè)知識和高尚的人格魅力深深影響著我的成長,，為我樹立了學(xué)習(xí)的楷模,，使我能夠在科研道路上繼續(xù)行進(jìn)。
王老師與畢業(yè)生合照 供 稿：王 昕 編 輯：沈 璐 責(zé)任編輯：趙小雨 |
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