提質增效促成長 回歸本真育新人

——學?！半p減”工作典型案例

為扎實做好“雙減”工作,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升教學實效,，促進學生全面發(fā)展,。XX學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神,，牢記立德樹人的根本任務,，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學生個性特長,，全面提升學生綜合素質,。

一、轉變教育觀念,，吃透“雙減”精神

減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一,。“雙減”的根本目的是立德樹人,、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人,，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。XX學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學校教育,、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求,，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景,、意義、目的以及所要達到的目標成效,。通過全體教職工大會,、家長會、微信群,，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性,，制定實施了《XX學校“雙減”工作實施方案》《XX學校作業(yè)管理制度》等文件,，同時全校形成共識,，把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力,、綜合能力作為落實“雙減”,、提質增效的突破口,，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長,、成才,、成人。

二,、狠抓課堂教學,，確保教學質量。

在課堂教學中,，每一位教師都能做到精心備課,，針對班級內的每一位學生制定不同的策略因材施教、,，確保學生在課堂上聽得懂,、吃得透、能學會,，利用有效時間進行課堂檢測，學生做到知識點堂堂清,，進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量,。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力,。

學校分管校長,、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況,。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量,，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時指正并提出具體的整改措施,。同時,，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù),。

三,、發(fā)揮教研力量，提升課堂實效

1. 建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組,，成立了由分管校長,、教研室、教導主任牽頭,教研組長,、學科帶頭人,、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長,、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制,。

2. 明確“以校為本”的教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵,。教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐,、自身專業(yè)成長的關系,喚起教師自主發(fā)展的愿望,。

3. 立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體,。它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧,。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施,，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動,。

四、規(guī)范作業(yè)管理,，科學推進課后服務

課后服務的實施,，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范,、做題正確,；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹,，為學有余力的學生拓展學習空間,。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內容,，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫,、思考質疑、守時守紀的好習慣,。

五,、家校共育促成長

“雙減”實施以后，校內不斷減負,，校外培訓機構也逐步退出,，家庭教育的重要性會更加凸顯。XX學校在“雙減”背景下,，避免學校減負家長增負,，堅持家校協(xié)同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀,，提高家教水平能力,，引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習,、生活家庭環(huán)境,，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃,，讓家長在陪伴,、管理中與孩子共同成長,，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉,、興趣,、學習、生活等好習慣深謀遠慮,。

學校建立了家委會,，不定時征集家長們對學校、老師,、班級,、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求,。定時召開家長代表會,，學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會,。會上,，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑,，提出自己的疑問與建議,。校領導答疑解惑，對學?！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋,，共筑育人夢,。

XX學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用,，落實立德樹人根本任務,，不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實,，讓教育回歸育人本真,，培養(yǎng)學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長,。

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雙減材料匯編目錄

1.學校雙減工作實施方案

2.學校雙減工作匯報(1)

3.學校雙減工作匯報(2)

4.學校雙減工作總結(1)

5.學校雙減工作總結(2)

6.學校雙減工作總結(3)

7.教師貫徹落實雙減工作十大承諾

8.雙減政策承諾書

9.給教師以溫度 助雙減有力度

10.學校雙減工作典型案例(1)

11.學校雙減工作典型案例(2)