具體招生方面,，今年深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)的香蜜校區(qū)和大鵬校區(qū)，將作為兩個(gè)招生單位，各設(shè)立獨(dú)立的招生代碼,。兩校區(qū)由明德教育集團(tuán)實(shí)行一體化管理,，建立統(tǒng)一的師資、教研,、實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，各校區(qū)教育教學(xué)資源共享,。

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）于去年11月掛牌成立。這是深圳市首個(gè)采用新型辦學(xué)體制的公立教育集團(tuán),，這意味著“明德模式”漸趨成熟,，受到政府和社會(huì)的認(rèn)可，將承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任,，發(fā)揮更廣的輻射作用,。

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明德作為政府投資創(chuàng)辦的公立學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部由政府提供,，小學(xué)和初中學(xué)生免收學(xué)費(fèi),，高中學(xué)生按公立高中標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)（但政府給每位學(xué)生發(fā)放超過學(xué)費(fèi)的學(xué)位補(bǔ)貼）。學(xué)校執(zhí)行公立學(xué)校的招生政策,，小學(xué)和初中按片區(qū)招生,，高中和其他公立普高一樣，通過中考招生,。從這個(gè)角度上看,，明德與其它公立學(xué)校沒有區(qū)別。

但是,，學(xué)校的創(chuàng)新之處,，是政府引入騰訊公益慈善基金會(huì)合作辦學(xué)，由福田區(qū)政府和騰訊公益慈善基金會(huì)共同發(fā)起成立深圳明德實(shí)驗(yàn)教育基金會(huì)（以下簡稱明德基金會(huì)）,，政府將學(xué)校委托明德基金會(huì)進(jìn)行管理,。

這種模式保持了公立學(xué)校的社會(huì)公益屬性,，政府不缺位，為學(xué)校提供全額財(cái)政撥款，使學(xué)校具有一般公立學(xué)校的財(cái)政優(yōu)勢,；同時(shí),，委托管理的辦學(xué)方式汲取了私立學(xué)校的競爭優(yōu)勢，騰訊等社會(huì)資源的引入,，將全球領(lǐng)先的企業(yè)管理理念及制度,、技術(shù)、人力及經(jīng)費(fèi)資源,，源源不斷帶進(jìn)學(xué)校,，支持把學(xué)校辦“活”。

經(jīng)過9年探索,，學(xué)校在改革方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)——

學(xué)校被評為：

全球基礎(chǔ)教育風(fēng)向標(biāo)學(xué)校TOP100

廣東省教學(xué)評價(jià)改革示范學(xué)校

深圳市教育改革創(chuàng)新十大領(lǐng)跑學(xué)校

深圳市最具變革力學(xué)校

深圳市科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校

深圳市信息技術(shù)背景下新型教與學(xué)模式示范校

全國生態(tài)教育示范學(xué)校

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明德變革的核心是用人制度的改革,，學(xué)校實(shí)施全員聘任制,，學(xué)校擁有高度的用人自主權(quán)。

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學(xué)校建立了崗位聘任制度,、薪酬激勵(lì)制度,、職稱評審制度、績效考核制度,、階梯培養(yǎng)制度,，破解了“大鍋飯”、“鐵飯碗”,、“終身制”,，突破了制約傳統(tǒng)公立學(xué)校發(fā)展的“教師職業(yè)倦怠”、“大班額”等瓶頸問題,，不斷激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力,。

在一般人的印象中，固定安穩(wěn)的編制和旱澇保收的工資,，是傳統(tǒng)公立學(xué)校吸引人才的重要競爭力,。但明德近年來的教師招聘中，競爭激烈,，招錄比超過1：300,，幾乎是百里挑一，且八成以上是名校碩士,、博士,。這說明，年輕一代的優(yōu)秀人才對編制的看法已有所轉(zhuǎn)變,，他們更看重明德給予的公平,、公正的事業(yè)平臺(tái)和發(fā)展舞臺(tái)。

另外，深圳明德實(shí)驗(yàn)教育基金會(huì),，每年會(huì)向?qū)W校捐贈(zèng)專項(xiàng)資金用于支持學(xué)校做增量改革,。這使得明德的教師工資總額比同類公立學(xué)校高出20%左右，以此體現(xiàn)對人才的尊重,。當(dāng)然,，待遇高并不意味著每個(gè)人像很多傳統(tǒng)學(xué)校一樣可以吃上“大鍋飯”。

 改革的初心 

 就是打破“鐵飯碗” 

 憑業(yè)績吃飯 

學(xué)校建立了薪酬激勵(lì)體系和崗位聘任制,，不管是年輕教師還是資深骨干,，沒有躺贏的好事，也沒有躺平的可能,。

同時(shí),，明德利用自主招聘權(quán),，堅(jiān)持“能者為師”用人標(biāo)準(zhǔn)，突破了傳統(tǒng)公立學(xué)校教師招聘“崗位目錄”的限制來招聘教師,，一大批社會(huì)精英和成功人士紛紛加盟明德,，教師中有很多人曾經(jīng)是大學(xué)教師、銀行高級(jí)經(jīng)理,、航空公司空乘,、政府公務(wù)員、職業(yè)律師,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌教練,、企業(yè)工程師,、基金公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、退役專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員等，教師隊(duì)伍更加多元,、更加專業(yè),，更有愛心和奉獻(xiàn)精神,，展現(xiàn)出“活力,、實(shí)力、魅力”的精神風(fēng)范,。

高中部數(shù)學(xué)老師陳夢源，畢業(yè)于北京郵電大學(xué),，是前中國移動(dòng)優(yōu)秀工程師,，曾獲得4G建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。加入明德后,，獲得深圳市高考數(shù)學(xué)命題比賽二等獎(jiǎng),、福田區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、在線教育優(yōu)秀教師,、高中數(shù)學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng),、高考數(shù)學(xué)命題比賽一等獎(jiǎng)、高中微課比賽一等獎(jiǎng)等,。作為一名互聯(lián)網(wǎng)高手,，他積極探索微課教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂，錄制了大約200多節(jié)微課,，在Bilibili平臺(tái)建設(shè)“源源數(shù)學(xué)”欄目,，擁有3.6萬粉絲，120萬播放量和5萬點(diǎn)贊,。

張海燕老師是國際中文教育博士（在讀）,，過去長期擔(dān)任高校教師,，國家二級(jí)心理咨詢師，國家高級(jí)茶藝師,，也有豐富的高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，曾獲深圳市高考先進(jìn)個(gè)人、全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,、深圳校園十佳文學(xué)少年優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,、深圳市新媒體技術(shù)教學(xué)應(yīng)用執(zhí)教一等獎(jiǎng)、深圳市語文教師朗誦比賽一等獎(jiǎng),，連續(xù)五年獲“教書育人”金獎(jiǎng),。

林毅老師畢業(yè)于北京大學(xué)元培學(xué)院。他是2010屆江西高考全省第二名,，高中時(shí)期曾獲物理競賽二等獎(jiǎng),、數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，曾獲得2021年深圳市物理高考模擬命題比賽市二等獎(jiǎng),、福田區(qū)特等獎(jiǎng),。

改革不是喊口號(hào),，真正的改革必然與教育教學(xué)質(zhì)量的提升以及學(xué)生的更優(yōu)發(fā)展相一致。像明德這樣的創(chuàng)新學(xué)校,，肩負(fù)著教育系統(tǒng)內(nèi)外的“雙重期待”：

既要為教育系統(tǒng)提供改革經(jīng)驗(yàn)和范式,，還要憑借硬核成績贏得廣大家長、學(xué)生認(rèn)可,。

因?yàn)楦母?，所以硬核。明德?jiān)持以改革激發(fā)辦學(xué)活力,，提升教育質(zhì)量,。課程改革是明德整體教育改革的核心，學(xué)校構(gòu)建1+N課程體系,，在保證國家課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，開設(shè)了豐富的校本課程,。與同類學(xué)校相比,，明德的校本拓展課程和活動(dòng)課程確實(shí)豐富很多，每年開學(xué)初學(xué)生在家長助攻下“搶課”的盛況,，都會(huì)成為朋友圈刷屏的熱點(diǎn),。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，這所大約有400名教師的學(xué)校里,，老師們自主開設(shè)的校本課程琳瑯滿目,，數(shù)量多達(dá)400多門,，居全國領(lǐng)先水平。課程多,，跨度也大,，合唱、管弦樂,、中國畫,、雕塑、舞蹈,、戲劇,、花樣跳繩這些只能算是標(biāo)配，中華文脈,、生活中的數(shù)學(xué),、概率與統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等逐漸有了拓展的味道,，還有由創(chuàng)新季,、人文季、體育季,、藝術(shù)季組成的四季課程,，使校園生活精彩紛呈、高潮迭起,。

尤其是學(xué)校近兩年建設(shè)的一批全國一流的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，成為校園里最受矚目的一道風(fēng)景，在一次校園開放日活動(dòng)中,，前來參觀的全國的校長,、教師及許多家長在參觀了這些高科技實(shí)驗(yàn)室時(shí)贊不絕口,。

航空航天實(shí)驗(yàn)室,、汽車工程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室,、仿生機(jī)械實(shí)驗(yàn)室,、生物基因?qū)嶒?yàn)室、海綿城市實(shí)驗(yàn)室,、河道治理實(shí)驗(yàn)室,、海洋資源實(shí)驗(yàn)室……這些都是明德已經(jīng)建成的實(shí)驗(yàn)室。在建的還有人工智能,、大數(shù)據(jù),、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能物聯(lián),、5G技術(shù),、服裝設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視媒體等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,。

明德的策略就是開門辦學(xué),，把深圳的高科技企業(yè)乃至政府部門引進(jìn)來，共建共享,。

目前和明德合作的就有大疆,、北航、比亞迪,、大族激光,、優(yōu)必選、華大基因,、鐵漢生態(tài),、中集海工、福田區(qū)海綿辦,、深圳市水務(wù)局等企事業(yè)單位,。明德依托這些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)了豐富多彩的實(shí)驗(yàn)室課程,，供學(xué)生選修,。

在汽車工程實(shí)驗(yàn)室，有面向初高學(xué)段開設(shè)的F1賽車模型設(shè)計(jì)課程,。老師會(huì)充分利用實(shí)驗(yàn)室的條件,，幫助學(xué)生掌握三維原型設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué),、物理,、數(shù)學(xué)、工藝美術(shù),、平面設(shè)計(jì),、商業(yè)運(yùn)作、演講辯論,、工程技術(shù),、科學(xué)技術(shù)等一系列學(xué)科知識(shí)，最終學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作的形式構(gòu)建理想中的F1車隊(duì),，并參加相關(guān)比賽取得優(yōu)異成績,。

同樣面向初高學(xué)段開設(shè)的大疆機(jī)甲大師，也是非常受學(xué)生歡迎的課程,。學(xué)生通過RoboMaster機(jī)器人掌握機(jī)器人制作的工程知識(shí),，并且在高中課程的基礎(chǔ)上拓展自己的知識(shí)體系，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合訓(xùn)練打下未來從事相關(guān)工作的基礎(chǔ),。

事實(shí)上,，明德舉全校之力建設(shè)這些實(shí)驗(yàn)室也并非“心血來潮”,，而是與學(xué)校的辦學(xué)理念息息相關(guān)。

深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書記,、總校長魯江，具有豐富的教育行政管理經(jīng)驗(yàn)和改革創(chuàng)新精神,，在擔(dān)任深圳市教育局組織人事處處長期間推動(dòng)過深圳市校長職級(jí)制,、深圳市教師職稱制度等多項(xiàng)重大改革。在深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任校長期間,，推動(dòng)了學(xué)校建設(shè)及高考成績有了巨大飛躍,。

“ 

 教科書不是學(xué)生的全部世界，

 世界才是學(xué)生的教科書,。

 ”

魯江校長強(qiáng)調(diào)，明德在確保課程豐富性的同時(shí),，堅(jiān)持課程的系統(tǒng)性,、聚焦性。學(xué)校近年來按照“1+N”模式不斷優(yōu)化課程體系：

• “1”就是國家要求的基礎(chǔ)學(xué)科,；

• “N”是學(xué)校開設(shè)的各種校本課程,，包括拓展課程,、特需課程,、活動(dòng)課程、實(shí)踐課程,、跨學(xué)科融合課程等,。

“N一定要圍繞著“1”，要聚焦國家基礎(chǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng),，偏離度太大的拓展課程會(huì)被精減,，以此確保學(xué)校課程既豐富多元又高度聚焦,，既體現(xiàn)國家意志又突顯學(xué)校特色，既提升了學(xué)業(yè)成績又不忽視綜合素養(yǎng),。

魯江校長分析說,，近年來中高考已經(jīng)發(fā)生巨大變革，已經(jīng)從知識(shí)本位向能力本位,、素質(zhì)本位轉(zhuǎn)移,，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不能適應(yīng)中高考的要求，也不適應(yīng)學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育,，力圖讓學(xué)生們以較高的綜合素養(yǎng)贏得中高考，同時(shí),，贏得更長遠(yuǎn)的人生,。“我們不僅看重孩子的三年，我們更看中孩子未來的三十年”魯江校長如是說,。

2021年，明德創(chuàng)辦了未來書院,、薈文書院,、博雅書院、奧體書院,、四海書院等五大書院,，就是通過整合各學(xué)部、各年級(jí)的硬件,、師資,、課程，讓每一位學(xué)生都能夠在不同的“賽道”上得到充分而個(gè)性化的發(fā)展,，這些“賽道”包括數(shù)理,、科技、人文,、藝術(shù),、體育、國際等方向,。

目前,，明德的五大書院已漸入佳境，每個(gè)書院都任命了院長、副院長,，都有各自獨(dú)特的課程,、活動(dòng)與文化，為來自不同年級(jí),、不同學(xué)部但又具有相似稟賦和發(fā)展志向的學(xué)生,，提供最佳的個(gè)性化成長方案。今年高三畢業(yè)生中,，博雅書院多名畢業(yè)生通過了中國傳媒大學(xué),、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院的專業(yè)考試,。書院制,、導(dǎo)師制、分層制,、小班制,、選課制，成為助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的有力保障,。

近年來,，明德錨定改革，鎖定特色,，直道追趕,，彎道超車，走出了一條富有鮮明特色的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路”,，中高考成績不斷提升,，很多數(shù)據(jù)排名已進(jìn)入全市前列。

中考成績連續(xù)三年在區(qū)里名列前茅,；

高考成績連上臺(tái)階,，2021年明德的高考成績位居福田區(qū)第二,進(jìn)步率位居全市公立高中第一（并列）；

同時(shí),，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)也取得顯著成效,，未來書院重本率超過許多老牌名校,博雅書院的學(xué)生敲開了中央音樂學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校的大門，一大批學(xué)子錄取至國內(nèi)外知名高校,，學(xué)生每年獲得各類藝術(shù),、體育、科技,、學(xué)科競賽類獎(jiǎng)項(xiàng)近1500人次,，表現(xiàn)出較高的綜合素養(yǎng)。

魯江校長說,，沒有學(xué)業(yè)成績沒有今天,，但只有學(xué)業(yè)成績就沒有明天，明德會(huì)以持續(xù)變革,，不斷激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素養(yǎng)雙提升。

2021年4月,，深圳市政府原常務(wù)副市長劉慶生批示：“明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)改革是有可能引領(lǐng)國家未來義務(wù)教育改革的方向,。”

深圳市教育局原局長郭雨蓉評價(jià)道：“明德是一所真正以質(zhì)量取勝的創(chuàng)新型學(xué)校,?！?/p>

深圳市教育局副局長王水發(fā)曾在其“面向未來的教育與面向未來的學(xué)校”演講中高度評價(jià)：“近三年來深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，從內(nèi)向外散發(fā)出未來學(xué)校的先鋒氣質(zhì),。”

深圳中學(xué)校長朱華偉近日到明德考察時(shí)說：“明德近年來的改革探索很好的把握了創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，非常了不起,！”

 問 題：

很多人走進(jìn)明德校園會(huì)感受到一種獨(dú)特的氣質(zhì)，明德校園建設(shè)的特色是什么,？

 探 秘：

明德香蜜校區(qū),、碧海校區(qū)和在建的梅林校區(qū)、五洲校區(qū)都位于福田區(qū)中心城區(qū),，交通便利,、環(huán)境宜人。近年來,，學(xué)校以“建設(shè)自由開放的未來學(xué)校”為目標(biāo),，深入推進(jìn)空間變革，將現(xiàn)有香蜜校區(qū)與碧海校區(qū)全面升級(jí)改擴(kuò)建,，校園面貌煥然一新,，透射出未來學(xué)校自由、開放的先鋒氣質(zhì),。

去年,，香蜜校區(qū)綜合樓、宿舍樓工程順利竣工并投入使用,，增加建筑面積1.5萬平方米,；碧海校區(qū)新建了一棟綜合樓，面積7000平方米,，報(bào)告廳,、圖書館、各種功能室一應(yīng)俱全,。

尤其值得一提的是,，香蜜校區(qū)把過去燈光昏暗、倍感壓抑的教學(xué)樓一樓大廳，建設(shè)成為時(shí)尚,、現(xiàn)代,、明亮的四季大廳，成為學(xué)校最為亮眼的會(huì)客廳,，以此展示學(xué)校創(chuàng)新季,、人文季、體育季,、藝術(shù)季等活動(dòng)課程成果,。

學(xué)校還在教學(xué)樓各樓層建設(shè)了智能制造空間、自然生態(tài)空間,、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新空間,、藝術(shù)創(chuàng)意空間、人文閱讀空間等五大主題的開放式學(xué)習(xí)空間,。這些空間突破學(xué)科邊界,，沖破教室圍墻，成為以主題為核心的跨學(xué)科學(xué)習(xí)中心,，也是學(xué)生討論,、玩耍、思考,、交流與休憩的非正式學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了學(xué)校“處處皆課程”的教育理念,。

此外，明德香蜜校區(qū)還建成全國第一家海綿校園和水生態(tài)校園,，學(xué)校內(nèi)及周邊地面上鋪的全是透水磚,，學(xué)校廣場成為一個(gè)大的“海綿體”，可以及時(shí)導(dǎo)流雨水,，也可以回收水資源進(jìn)行重新利用,。而這些都是學(xué)校“海綿城市”校本課程的重要組成部分,。

更具震撼力的是建設(shè)中的深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)（梅林校區(qū)）和五洲校區(qū)立足未來,，高起點(diǎn)規(guī)劃和建設(shè)。

梅林校區(qū)總建筑面積73600平米,，由香港著名建筑設(shè)計(jì)大師王維仁擔(dān)綱設(shè)計(jì),，整個(gè)校園如同一艘略帶弧度的航空母艦，從東側(cè)入口廣場到西側(cè)操場大院,，發(fā)展了步步高升的臺(tái)階中庭大街,。中庭空間南北兩側(cè)區(qū)分為靜態(tài)教學(xué)與動(dòng)態(tài)功能，形成南北的空間張力與三維序列的線性院落空間,，校園大氣磅礴,，未來感十足。

而位于福田中心區(qū)的深圳高爾夫球場以南的五洲校區(qū)將辦成一所小型精致的精品小學(xué),，擁有24個(gè)教學(xué)班,。整個(gè)校園立面和屋頂都將被植被覆蓋，與附近的深圳高爾夫球場融為一體,。堅(jiān)持“環(huán)境作為第三老師”理念而設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化校園，既有陽光明媚,、清風(fēng)徐徐的北庭院,，也有激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的“山”,，用于公共展示的“谷”，還有非正式學(xué)習(xí)的“露臺(tái)”,，志存高遠(yuǎn)的“屋頂”等,，這將是一所讓學(xué)生學(xué)習(xí)“自我管理”，能夠“被看見”的學(xué)校,。

科技向善,，教育向未來。有著互聯(lián)網(wǎng)基因的明德,，正在打造虛實(shí)相融的未來教育生態(tài),。魯江校長將互聯(lián)網(wǎng)“跨界融合”“萬物互聯(lián)”“多元開放”“靈動(dòng)自由”等精神內(nèi)核融入學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐，確立了“打開邊界,，融通未來”的辦學(xué)理念和“建設(shè)自由開放的未來學(xué)校,，培養(yǎng)引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新人才”的教育使命。

在這一理念和目標(biāo)引領(lǐng)下,，學(xué)校成立了創(chuàng)新中心,，依托骨干教師與騰訊IT精英，開展互聯(lián)網(wǎng)+教育的研發(fā)工作,，全力打造實(shí)體學(xué)校和虛擬學(xué)校相互交融,、互為補(bǔ)充的未來教育新生態(tài),。

在內(nèi)部管理及教學(xué)智能化方面，學(xué)校建立了智能校務(wù),、智能采購,、智能教務(wù)、智能學(xué)習(xí),、智能溝通等五大智能化移動(dòng)管理平臺(tái),，引入80多個(gè)智能化管理即教育教學(xué)小程序，建立了一個(gè)數(shù)字孿生校園,。同時(shí),，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將集團(tuán)各校區(qū)所有教室的燈光電器開關(guān)時(shí)間進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)定,，在所有辦公室,、公共場館、飯?zhí)冒惭b了人臉識(shí)別門禁和消費(fèi)系統(tǒng),，各種申請,、批復(fù)和公文的流轉(zhuǎn)等也實(shí)現(xiàn)了無紙化，極大提升學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效率,。

學(xué)校還建設(shè)了一個(gè)虛擬學(xué)校“海豚學(xué)院”,，組織全校教師錄制7000多節(jié)微課,，覆蓋1-12年級(jí)各主要學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供了豐富的線上學(xué)習(xí)資源,。2021年,，學(xué)校在Bilibili網(wǎng)站建設(shè)“明德B站”，定期推送“海豚學(xué)院”部分優(yōu)質(zhì)微課,。目前,，“海豚學(xué)院”和“明德B站”全國各地總訪問量150多萬人次。

今年2月21日,，疫情之下的深圳,，一堂特別的“線上第一課”在明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校開啟。該校高中部主任劉凱主講的數(shù)學(xué)課,，同時(shí)針對現(xiàn)場37名學(xué)生和線上5名學(xué)生進(jìn)行,，居家學(xué)生通過協(xié)同電子板書、雙屏實(shí)時(shí)直播互動(dòng),、答題器,、拍照上傳等“黑科技”提升實(shí)際參與感。第二天,，因疫情影響居家授課的吳成云老師,，同樣通過線上教學(xué)系統(tǒng),，為在家和在校的學(xué)生開展“混合式”教學(xué)。這是明德實(shí)驗(yàn)多年探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的階段性成果之一,。

雖然明德創(chuàng)辦還不到9年時(shí)間,，但在改革創(chuàng)新,、校企合作乃至集團(tuán)化辦學(xué)等方面，都積累了豐富經(jīng)驗(yàn),。福田區(qū)原來有個(gè)薄弱學(xué)校碧海小學(xué)被明德接管后,，經(jīng)過數(shù)年發(fā)展，目前已成為福田區(qū)各項(xiàng)指標(biāo)名列全區(qū)前茅的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,，得到家長高度認(rèn)可,。深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）的成立,，某種程度上也體現(xiàn)了上級(jí)部門,、校董會(huì)對明德辦學(xué)成績的認(rèn)可。

據(jù)介紹,，明德近年來發(fā)展速度很快,，但也面臨著“高中辦學(xué)用地未落實(shí)”、“各校區(qū)辦學(xué)場地接近峰值”等突出問題,，集團(tuán)的成立,，有利其進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，解決辦學(xué)場地不足等瓶頸問題,，提高資源配置效率,，也有利于充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

按照規(guī)劃,，新加入的深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)（梅林校區(qū)）可提供1800個(gè)高中學(xué)位，五洲校區(qū)可提供1080個(gè)小學(xué)學(xué)位,。兩所新成員校將在辦學(xué)理念,、體制機(jī)制、課程體系,、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校文化等方面與總部保持一致,。兩所新校區(qū)計(jì)劃于2024年建成投入使用，建成后,，明德教育集團(tuán)的4個(gè)校區(qū)將可容納7000名在校生,，是深圳市第一個(gè)新型的公立教育集團(tuán)。

明德將以全新的理念,，創(chuàng)新的舉措,，一流的師資和辦學(xué)硬件條件,，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，力爭成為中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的改革標(biāo)桿學(xué)校,。