巧用修辭,，讓你的演講更有吸引力在演講過程中，演講者要善于用修辭手法來闡述自己的觀點,。演講本身就是一門口頭語言藝術(shù),，善用豐富靈動的語言技巧是贏得聽眾青睞的重要手段。在實際演講中,，如果可以借助修辭技巧來展現(xiàn)語言的表現(xiàn)力,，那就可以更好地感染現(xiàn)場的聽眾。

運用排比

所謂排比,，指的是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似,、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起,，用來加強語勢,、強調(diào)內(nèi)容,、加重感情的修辭手法。運用排比能讓我們的演說語言顯得氣勢磅礴,、層次分明,、富有節(jié)奏感，演講者演講時能朗朗上口,，聽眾聽起來心曠神怡,，能獲得好的演講效果。排比的種類有成分排比,、分句排比,、單句排比和復(fù)句排比。

不要因為排比能加強語勢,，便處處用排比,，必須掌握一個度，適可而止,?？傊葜v的語言要做到引人入勝,，就必須氣勢磅礴,，而排比是最能提升語言氣勢的修辭手法?？梢宰屄牨姼惺艿揭环N氣勢如虹的語言力量,，進(jìn)而使得我們的語言更有威信。

比喻修辭,，讓語言表達(dá)更絢麗

什么是比喻修辭呢,？著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒認(rèn)為，比喻是認(rèn)知的一種基本方式,，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它,。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物中不為人所熟知的特征,，而對甲事物有一個不同于往常的重新認(rèn)識,。

佛說法，經(jīng)常妙用比喻,，甚至有《百喻經(jīng)》傳世,。可見,，比喻在語言中的運用之多,。我們先來看下面一個演講故事。

那么,，在演講過程中,，我們該怎樣運用比喻這一修辭手法呢？

1.要充分發(fā)揮我們的想象力,。

2.靈活運用,，隨機(jī)應(yīng)變生活中，有些人個性害羞內(nèi)向,，在公共場合不敢開口,，更別說靈活運用語言的藝術(shù)。一句話在普通的場合和演講場合所產(chǎn)生的效果是不同的,，如果不能妥善運用,，隨機(jī)應(yīng)變，就無法發(fā)揮比喻修辭的妙處,。

另外,，我們運用比喻這一修辭時，需要注意以下幾個方面,。

（1）喻體必須使受方清楚,，一般要常見、易懂,。但在演講中要會順勢而為,，能及時從對方的信息中把握機(jī)會，創(chuàng)造突如其來,、具有想象爆發(fā)力的比喻,。

（2）比喻要貼切。必須對喻體和本體的共同點做認(rèn)真的分析概括,。

（3）比喻要注意思想感情,。感情色彩不得體，語言表達(dá)就失去了光彩,。

我們在表達(dá)的時候,，若能正確運用比喻的修辭手法，一句干澀的語言就會頓時形象,、生動起來,！

適當(dāng)運用夸張

適度的夸張，形成強烈的對比效果

所謂夸張,，就是在尊重客觀事實的基礎(chǔ)上,，故意言過其實，夸大或縮小人或事物的一些特征,，形成強烈的對比效果,。

1.縮小夸張故意把客觀事物說得“小、少,、低,、弱,、淺……”的夸張形式。例如,，一個渾身黑色的人,，站在老栓面前，眼光就像兩把刀,，刺得老栓縮小了一半,。

2.擴(kuò)大夸張故意把客觀事物說得“大、多,、高,、強、深……”的夸張形式,。例如,，蜀道之難，難于上青天,。

3.超前夸張在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式,。例如，農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的菜,，就嗅出白面包子的香味來了,。”

夸張的作用有以下幾點,。

（1）揭示本質(zhì),，給人以啟示。

（2）烘托氣氛,，增強感染力,。

（3）增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛,。

?夸張雖可言過其實,，但不是浮夸，不能嘩眾取寵,，更不能無中生有,、信口開河。它必須以客觀事實為基礎(chǔ),，反映客觀事物的本質(zhì)特征,。它之所以言過其實而又不虛假，其原因就在于凸顯了事物的某一部分性質(zhì),，不似真實而又勝似真實,。（2）要注意分寸，要讓聽者知道你在夸張而不是寫實,；不要單純?yōu)榱双C奇而強行夸張,，在做報告時,，或介紹經(jīng)驗等場合就不能隨意運用夸張技巧?？傊?，運用夸張的表達(dá)技巧，能起到加強語氣的效果,，但演講者在運用夸張修辭時，要以客觀實際為基礎(chǔ),，在不失去真實感的前提下進(jìn)行夸大或縮小,，絕不能無中生有，信口開河,，把事物夸張得過分了,。夸張也必須結(jié)合特定的目的與場合而用,，在普通場合可以活躍氣氛,，增加談話趣味。但在嚴(yán)肅場合,，不宜用夸張的語句,。

對照和對偶，讓語言妙趣橫生

演講中,，懂得運用對照和對偶的修辭技巧,，會讓聽眾更顯而易見地理解你的觀點，會讓你平淡無奇的語言頓時趣味橫生,，進(jìn)而讓你迅速提升演講語言的魅力,！

1.對照修辭手法

對照，是把具有明顯差異,、矛盾和對立的雙方安排在一起,，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。運用這種手法,，有利于充分顯示事物的矛盾,，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。

從構(gòu)成的方式看,，對照有兩種情形,。（1）反面對照。（2）反物對照,。

對照還有反差的意思,，使相反或相對事物的特征或本質(zhì)凸顯出來，更為鮮明突出,。

可見,，把兩種不同事物或同一事物的兩個不同面貌放在一起相互比較,，可使事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征等更加凸顯,，并且鮮明地表現(xiàn)出說話人的立場和觀點,。

2.對偶修辭手法對偶指成對使用的兩個文句“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu),、詞性大體相同,，意思相關(guān)”。這種對稱的語言方式,，形成表達(dá)形式上的整齊和諧,，內(nèi)容上的相互映襯，具有獨特的藝術(shù)效果,。對偶以它那嚴(yán)謹(jǐn),、對稱的結(jié)構(gòu)以及語音抑揚頓挫的美感，使我們的演講內(nèi)容產(chǎn)生一種引人注意,、發(fā)人思考的力量,。

當(dāng)然，任何一種語言表達(dá)的技巧都是在長時間的說話過程中逐漸形成的,，我們必須不斷訓(xùn)練,。總之,，公共場合參與演講,，要想讓聽眾接受你的觀點，就要有駕馭語言藝術(shù)的能力,，否則,，對方即使理解你的意思，也會輕視你的水平,。說不定對方的內(nèi)心已經(jīng)同意你的想法,，而表面上卻與你爭論不休。對照和對偶的修辭技巧是很有效的,，靈活運用它們,，能凸顯我們演講觀點的正確性，進(jìn)而讓聽眾認(rèn)同,。

妙用設(shè)問,，讓聽眾理解演講意圖。

在修辭手法中,，先提出問題再回答,，就叫作設(shè)問。設(shè)問就是明知故問，自問自答,。正確地運用設(shè)問,，能引人注意，啟發(fā)思考,；有助于使演講層次分明,，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地闡述人物的思想活動,；突出某些內(nèi)容,，使語言起波瀾，有變化,。

可見,，善于設(shè)問，往往能夠切中要害,，更有效地解決問題，從而收到理想的效果,。設(shè)問,，是一種常見的修辭手法，常用于表示強調(diào),。為了強調(diào)某部分內(nèi)容,，故意先提出問題。所以,，每一位預(yù)備當(dāng)眾演說的人,，都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運用設(shè)問的修辭來增強語言的效果，為此,，在演講中,，可以使用以下做法。

1.先提問再回答設(shè)問是無疑而問,，演講者自問而自答,。設(shè)問用得好，能引人注意,，誘人思考,，把演講內(nèi)容變得更加吸引人。設(shè)問是一種啟發(fā)性的語言藝術(shù),。設(shè)問的另一個作用是讓聽眾產(chǎn)生懸念,，就是引起聽眾一種欲知究竟的愿望。

 2.設(shè)問要巧妙你所問的問題要巧妙,，要順理成章,，做好鋪墊，引人入勝，最后一語道破玄機(jī),，否則就有故弄玄虛之感,。這就好像相聲里“設(shè)包袱”，用跌宕起伏的情節(jié),，深深地吸引住他人,，最后再“抖包袱”，起到畫龍點睛的作用,，讓人感覺到強烈的語言效果,，從而達(dá)到自己的目的。

    3.可以先只提供部分的信息,，吊足對方的胃口有時候,，你對別人說了上半句話，別人就想知道下半句,。但是你突然停住不說了,，那么對方就產(chǎn)生很強的好奇心，迫切想知道后半句到底是什么,。我們在表達(dá)觀點的時候,，也可以留一部分，激發(fā)對方想要了解的好奇心,。當(dāng)這種好奇心在對方的心里不斷地翻涌的時候,，對方就會產(chǎn)生主動了解的欲望，此時,，你再適時表明,，對方一定會記住你的話。

當(dāng)然,，在運用這一修辭手法時,，我們要把握整個演講的進(jìn)程，恰到好處地把握時間的長短,，才能給人留下難忘,、美好的印象。設(shè)問是打開我們成功演講之門的金鑰匙,，這種修辭手法,，如果我們能在演講時恰當(dāng)利用，就能使聽眾產(chǎn)生一種聽完后有所得的愉悅感,，真切理解我們的意圖,。

一語雙關(guān)，給聽眾留下深刻印象

通俗地講,，就是表面上說這件事,，實際上是指另一件事。一語雙關(guān)，對于提升語言的藝術(shù)表達(dá)力有著非常重要的作用,，可使演講簡單明了,，又含蓄自然、幽默風(fēng)趣,。

運用一語雙關(guān)的修辭手法,，要注意貼切，分清場合與語言環(huán)境,，注意對方的理解能力,，選擇好內(nèi)容與雙關(guān)形式。如果運用不當(dāng),，很可能導(dǎo)致雙關(guān)艱深晦澀,，落入低級趣味。