活動目標：

1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。

活動準備：故事內容圖片,，PPT

活動過程：

一,、激趣導入。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示PPT）

二、分段講述,。

（一）幼兒觀看故事前半部分,。

1、師：鼠先生遇到了什么問題,？

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3,、師：鼠先生應該怎么辦,？幼：可以問警察，可以做記號等,。

（二）觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了,。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？

（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）

3,、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗遷移,。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢,？（幼兒自由回答，教師適當給予提示,、指導）

2,、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號,、電話號碼,、父母手機號，打電話給家人,；向路上的行人問路,；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進行交流。

四,、活動延伸

1,、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎,？